科学实验制作彩虹的作文【一】
做南瓜汤圆的材料：南瓜、糯米粉、黑芝麻粉、白砂糖和香油。正是万事俱备、只欠东风啊！
老师把过程讲过了以后，同学们都埋头苦干起来。
第一步：制作面团。首先我们先把加热的南瓜片给捣成泥，这步很简单，也很顺利，我心想：有好开头肯定就有好结尾，下面也一定很顺利。可是制作面团的第二步就出乎我的预料了。这步是加入糯米粉后搅拌。我才搅了几下手就没力了，我同桌看见了不由分说地抢了过来，一边搅一边说：“真娇气，看我的吧。”可是没过多久他也败下阵来。这时老师和同学们都围了过来，终于在众人的.帮助下面团搅拌好了，还是人多力量大呀！
下面是第二步：制作馅料。把黑芝麻粉、白砂糖和香油拌在一起，闻着扑面而来的香气我不禁留下了口水，看看同桌已经拿起馅料准备吃了。我静下来仔细听了一下，仿佛肚子里的馋虫在说话：“哇！好香啊！我好像闻到了芝麻味！”
终于到了最重要的一步——包汤圆。同学们兴致勃勃地包着，有的包得很小，取名叫迷你小汤圆，还有大的叫巨大霸。
下面一步就是煮汤圆了，看着汤圆在水中像小精灵一样追逐打闹，我嘴里念着：“身子金黄细腻，心中香甜如蜜。白沙滩上打滚，清水河中沐浴。”
终于汤圆好了，老师带着汤圆走了过来。同学们伸长了脖子眼睛直勾勾地看着老师手中圆溜溜、金灿灿的汤圆，个个眼睛冒出了金光。
同学们一边吃着美味的汤圆，一边异口同声地唱着：“卖汤圆，卖汤圆，小二哥的汤圆圆又圆……”
响水小桔灯新苗（1）班徐畅远
科学实验制作彩虹的作文【二】
今天上午老师安排我们放学回家做一个风筝。
回到家，吃完饭，赶紧拿来两张纸、四根竹片、胶水、剪刀、线，便做起风筝来。先把两张纸用胶水粘好，像是一个机器人，再把四根竹片粘在纸上，然后给风筝粘上小尾巴，最后把线套在纸上，风筝终于做好了，我叫它A1号，但觉得一个风筝不好玩，就又做了A2号。然后我在家里试飞了几次，效果还不错，风筝飞起来了。
我很高兴，心中充满了快活和自豪。星期天我要到河边去放风筝，让我的A1号和A2号载着我的理想飞上蓝天！
科学实验制作彩虹的作文【三】
我们的学校经常会举行一些对我们有益的活动。这次，老师提供给我们自己做一个小制作或小手工互相比拼的平台，我听到这个消息后，便决定去做一个军事模型。说到军事，我滔滔不绝，想到神十，太阳能帆板、推动器、返回舱；二级火箭、航天飞机、坦克……
可是我又想到，这未免也有些千篇一律了，要做就要做出与众不同的。于是我想到了再现古代军事机械的想法，最好还要有大家学过的科学原理。经过思考，我萌生了投石车的制作想法，它运用到了我们所学过的杠杆原理。
我首先找来了材料，有KT板2平方米、PVC管1.5米、辐丝数根、大头针数根、回形针一盒、胶带纸数卷。其次，我开始制作车身，车身最难做的就是两边的梯形挡板，我要先裁下一块50*50平方厘米的纸板，并将其的任意相对两面的边上上下各10厘米呈斜线裁下。我一点一点小心地裁剪，生怕裁坏了纸板，又要重新裁一个纸板。裁着裁着，突然我的手好像不听使唤，抖个不停，一不小心小刀划到了我的手，鲜顿时流了出来，我就像一个泄气的皮球，把刚到一半的纸板丢到一旁。这时我突然看到墙上‘勤奋’二字，我的心振了一下，就像放映幻灯片一样，想到了以往的事情，每次我做事，都是靠坚持而获得成功的。我又满怀信心的拿起纸板，面带微笑，重新开始裁剪纸板。
在这个制作过程，我遇到种种困难，但同学和老师都耐心的帮我一起解决。最终，历时三天我终于完成我的第一个作品。可是迎面而来的许多问题让我绞尽脑汁，费尽心机。
在校，老师给我提供了许多物质资源，也安排了许多同学帮助我，并给予许多关照和关怀。在老师提供的'场地里，我和同学们发现原来我的投石车还需要许多改进。还记得那是我们第一次发现了投石车的问题：稳定性不高；挡板很脆弱，易断；轮子轮轴受力不均匀的问题，我们一起利用课余时间研究讨论，并不时的去请教老师自己一些不懂的问题。在长时间的思考后，我们想到了用加固一些脆弱的受力区域的方法解决这些问题，这样既不过多增加车身的重量，也能保证车身的牢固。后来，练着练着新的问题接踵而来：投石框的角度与投出的石头的高度有着密切关系。于是，我们又在老师的帮助下，做了许多测试试验，发现了一种最高、最远的投石框固定角度：55°，使投石车的投石能力得以最好的发挥。终于，第二代投石车改造完毕。
回顾这段经历，它让我明白古往今来的硬道理。只有坚持才能取胜，就像那句俗语：一份耕耘一份收获。只要你不停的努力，就一定会成功的。司马迁之所以能取得成功，所靠的就是坚持，他受到宫廷的屈辱，但他没有一蹶不振，而是坚持创作了一部不朽的伟大著作——《史记》。我在自己的身上看到了他的缩影，这个缩影不是别的，就是坚持！生命的精神可贵于坚持，这才能使自己的生命没有白白地浪费。
科学实验制作彩虹的作文【四】
记得我上幼儿园大班的时候，有一天，老师教给我们讲制作彩虹的方法。我觉得真新奇，彩虹不是大雨过后才出现的`吗?怎么大热天的也能做出彩虹来呢?我决定亲自动手做一做，弄个明白。
好容易等到双休日，吃过早饭，爸妈都上街去了，让我独自在家，我决定动手制作彩虹。
按照老师的吩咐，首先我使尽全身力气端来了一盆清可见底的水，放在地上，再找来了一面镜子放到水中，接着我小心翼翼地把镜子反射的光引到墙壁上，心想，一条美丽的彩虹就要出现在我眼前了，我激动极了，目不转睛地盯着墙壁，咦?彩虹呢?墙壁上怎么看不到彩虹呢?彩虹哪儿去了?是不是我做得不好呢?带着一连串的疑问，我又按照老师教的方法，重新再制作了几次，可还是看不到彩虹。到底怎么回事呢?
正当我百思不得其解时，妈妈回来了，我迫不及待地跑过去向妈妈请教。妈妈听后，摸了摸我的头，面带笑容地说：“傻孩子你一定忘了，一定要有足够的阳光才能做出彩虹呢!”，“喔!原来是这样!”我恍然大悟。
中午，太阳像个大火球似地发出强烈的光，我在妈妈的指导下，又制作了一次彩虹。这回我发现，水中的镜子对着太阳会反射出一道耀眼的光芒，我轻轻移动镜子，把那道光芒慢慢地引到墙壁上，嘿!那乳白的墙壁上出现了一道弧形的七色彩虹，随着光线的强弱，那条彩虹的色彩也时而浓时而淡，变幻无常，彩虹的美丽色彩吸引着我。七色之间衔接和谐，浓淡变化相宜，真像仙女从空中抛下的彩带一样绚丽多彩。“啊!太美了!”我不禁叫出声来。我和妈妈都欣慰地笑了，心中无比喜悦……
瞧，这就是我童年生活的一件小事，它给我带来了欢乐，令我回味无穷。
科学实验制作彩虹的作文【五】
重庆市巴南区鱼洞二小三(1班刘雁豪今天上午老师安排我们放学回家做一个风筝。回到家，吃完饭，赶紧拿来两张纸、四根竹片、胶水、剪刀、线，便做起风筝来。先把两张纸用胶水粘好，像是一个机器人，再把四根竹片粘在纸上，然后给风筝粘上小尾巴，最后把线套在纸上，风筝终于做好了，我叫它A1号，但觉得一个风筝不好玩，就又做了A2号。然后我在家里试飞了几次，效果还不错，风筝飞起来了。我很高兴，心中充满了快活和自豪。星期天我要到河边去放风筝，让我的A1号和A2号载着我的理想飞上蓝天！
科学实验制作彩虹的作文【六】
我今天做了一个有趣的小实验，名字叫“把彩虹装进瓶子里”。我现在就来教教你们吧。
首先，是需要准备的材料：四个透明的塑料杯、四种颜色的食用色素、大小勺子各一把、一根搅拌棒、一个细管玻璃瓶，以及白糖、水、马克笔等。
我们先将四个塑料杯标上序号，用小勺子将白糖依次放入杯中，具体如下：1号杯放入四勺糖，2号杯放入三勺糖，3号杯放入2勺糖，4号杯放入一勺糖。接着，用大勺子舀水倒入塑料杯中，每个塑料杯各一勺。然后，向各个塑料杯中分别滴入一滴不同颜色的食用色素，其中1号杯滴入蓝色，2号杯滴入绿色，3号杯滴入黄色，4号杯滴入红色；再用搅拌棒将四个塑料杯中的溶液搅拌均匀，直至白糖完全溶化，颜色分布均匀；最后拿出细管玻璃瓶，把搅拌棒伸入瓶中，按照1号、2号、3号、4号顺序将四份溶液顺着搅拌棒缓缓倒进玻璃瓶中。
这样，漂亮的彩虹瓶就制作完成了。把它摆在桌上，我们就能看见“彩虹”了。
如果你喜欢，也可以按照以上方法和步骤，选择使用其他形状的玻璃瓶，或者试着配制出其他颜色的彩虹装入玻璃瓶中。
这个小实验告诉我们的科学原理是：密度是单位体积内物体的质量，此次我们制作的彩虹瓶就与液体的密度有关，如果几份密度不同的液体体积相同，那么密度越大的液体就越重。在本次实验中，我们制作了四份含糖量不同的'溶液，含糖量较多的溶液因为密度较大，质量较大，因此，当我们把这些溶液依次倒入玻璃瓶时，密度大的溶液会暂时地沉淀在下面，而密度小的溶液会浮在上层，呈现出不同层次的颜色。这就是彩虹瓶的秘密。
这个有趣的小实验，以及其中的科学原理，你们学会了吗？
