下课一群人踢毽子的作文(小学生二年级毽子作文)

下课一群人踢毽子的作文(小学生二年级毽子作文)

首页日记更新时间:2024-07-09 19:58:04
下课一群人踢毽子的作文(小学生二年级毽子作文)

下课一群人踢毽子的作文【一】

一群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下摇摇摆摆地漫步在温哥华的街头。有的昂起头望着一望无际的天空“嘎、嘎”地叫着,像在唱着一首欢乐的歌;有的在快乐地奔跑着,发出“啪嗒、啪嗒”的声音,像在跳一段欢快的踢踏舞;有的在整理自己的羽毛,说:“看,我多美丽!”像一位即将登台演出的演员。鸭妈妈不时地回过头来,自豪地看着自己的孩子们,一、二、三……数数共有几只,有没有掉队了。

正当鸭妈妈再一次转过身来数着她这些漫不经心过马路的孩子们时,却发现少了两只,原来,有两只小鸭子失足跌落在路旁的下水道里。鸭宝宝毛毛失声喊着:“妈妈,快救救我们啊。”咪咪吓得脸色发白尖叫着:“这里又脏又臭又呛人,我们快受不了啦。”鸭妈妈急得像热锅上的蚂蚁——团团转。

就在这个危急的时刻,鸭妈妈沉着冷静,突然想起了舍己救人、有难必帮的巡警叔叔。它急速奔向巡警值班的岗亭,冲进岗亭“嘎嘎…嘎嘎…”直叫,向巡警求助。巡警们把鸭妈妈赶到岗亭外,可鸭妈妈急了,它扑打起那羽翼丰满的翅膀向巡警们发出了哀求的声音。巡警们瞪大眼睛似乎听懂了鸭妈妈要说的话,他们知道了鸭妈妈有急事需要求救,于是便紧跟着鸭妈妈来到了“出事地点”。

掉入下水道的两只鸭宝宝正在挣扎着,咪咪和毛毛一会儿沉入水底,一会儿浮出水面,一个劲儿地吐着泡泡,很显然,它们已经体力不济了。其他的鸭宝宝们围成一圈正在不停地鼓励、安慰着它们:“别着急,妈妈一定会有办法的。”“妈妈去找巡警叔叔帮忙,马上就会来救你们的,一定要坚持住。”

巡警们及时赶到了出事地点,只见已经有许多人围在下水道旁,他们不嫌脏不嫌臭试着用各种方法来救小鸭子。这时,刚好一位渔夫挑着鱼篓从路边走过,一位巡警看了看鱼篓,灵机一动,叫住渔夫。他将鱼篓借来,并找来一根绳子,系在鱼篓上,慢慢地放进了下水道。鸭妈妈仿佛看懂了什么,对着鸭宝宝喊道:“快游进鱼篓里,快,快。”于是两只鸭宝宝纷纷游了进去,巡警们将鱼篓轻轻地提起,两只鸭宝宝乖乖地坐在篓里,被救了出来。一位巡警端来一盆清澈的温水,小心翼翼地将鸭宝宝一只一只地放进水里,轻轻地为它们洗去身上的污渍。两只鸭宝宝在脸盆里洗了个澡后,加入了兄弟们的行列。鸭妈妈一一亲吻着巡警们的裤腿,并感激地向巡警们点头致谢。

下课一群人踢毽子的作文【二】

我爱这样的一群人,他们在你我身边,可你我却不曾注意;他们在为你我奉献,可你我却不曾感恩他们为我们劳累,可你我却不曾重视。聪明的你猜到“他们”是谁了吗?他们就是城市的“清洁工”——环卫工人。

当你行走在喧闹的大街,危险的马路上,是否注意过这样的一群人,身着橙色马夹,在烈日或严寒中,紧握扫把与簸箕,认真、仔细地清扫着你我脚下的土地。起早贪黑、默默奉献、任劳任怨的这样的一群人,是否进入忙碌的你的眼球?曾和大多数人一样我也习惯性地忽视他们,在几次与他们偶然的接触中,渐渐开始注意、观察他们,渐渐地爱上了这样一个群体。

还记得那年初夏,虽说是初夏也热得让狗直吐舌头,烈日下匆忙赶路的我,并未注意到一旁仔细扫地的维吾尔族大妈,远远看到公车来的我,掏出月票直直奔了过去,马虎的我连钱包掉了也不知道。直到下课回家摸口袋才意识到钱包丢了,就开始疯狂寻找,在曾去过的每个角落都去找遍了,但毫无下落,心里拔凉也不报什么希望了,不知不觉地走到了天天坐车的那个车站时,看到一位身着橙色马夹的大妈向我招手,便疑惑却又不耐烦的走去,刚停下脚步,她费劲儿地在橙色马夹的里面摸索了半天,边摸索边问我,你是否丢了钱包什么的,有什么东西什么的。我心里咯噔了一下,看到一个耀眼的红色钱包赫然地躺在她那粗糙的手中,我喜形于色都快跳了起来,我高兴地叫道大妈、大妈,你真好!并冲上去要拥抱她时,她却笑着闪躲了,说怕弄脏我的衣服,还说钱包里的东西对不对,少了没有,说自己未动过。我一下哭了,因为大妈的淳朴,大妈的善良,也因为我以前的无知,以前那可笑的清高而自己。一会儿我又笑了,在那笑中有高兴、有感动,还有那么一种爱,它深深地震撼着我的心灵。

我爱这样的一群人——环卫工人,他们不仅善良,淳朴,在为我们任劳任怨、默默地付出着。但是就是这样朴实的的人竟会遭到歧视、白眼。让我记忆犹新的有那么一次,我坐公交车回家,看到熟悉、亲切的橙色马夹便习惯地走到了他们身边站着,她还牵了一个可爱的小女孩,车上人多小女孩总被来往人挤来挤去,也没人让座。这时司机一脚刹车,阿姨没站稳蹭到了一位满身耐克的学生身上,阿姨赶紧说对不起,他没啃声斜眼看看并嫌弃地啪啪袖子,阿姨默默地站着,我无法再谈定下去,一把上去抓住他的书包,就喊:“你不知说声没关系吗,别人又不是故意的”。但这位学生冷眼地看着我,阿姨制止我别再说了,并说她已经很习惯了。我心里隐隐作痛,望着阿姨那经历风吹日晒黝黑的皮肤,望着那可爱的小女孩,我差点流下眼泪,心里有很多的问号,我们在这么干净的城市里生活着难道他们都无视吗?为什么人与人活在同一屋檐下会有白眼和歧视?这么一群人他们又为什么要忍气吞声?我虽然现在我法找到答案,但我知道我自己该做什么——我会一如既往地爱着这样一群人。

我爱这样一群人,我尊敬他们,他们用他们那最朴实的,最善良的心,在为这个社会,为这个家庭营造舒适、干净的环境而默默地奉献着每一天。

下课一群人踢毽子的作文【三】

“唉,这么大的河水谁有办法,干脆等它几天算了。”其中有人满脸沮丧自言自语开口道。

“这不是消极行为?人的斗争勇气哪里去了?”旁边一个立即提出反驳:“山上的木料有的.是,大家齐心协力砍些树重新搭桥不就解决问题了?”

“搭木桥毕竟不牢固,再发大水照样被冲走。我看还是请工匠来修座石桥,那才经久耐用。”第三个提出新的建议。

“这都不是好主意。”第四个见解更独到:“砍树造木桥也好,请工匠造石桥也罢,都是麻烦事。最好还是造船搞轮渡。如果有船,就是没桥不是照样能过河?”

尽管人人各抒己见磨破了嘴皮,有的建议还确实可行,只是过客们个个君子动口不动手。天黑了,河两岸的人还依然指手划脚的相对观望,遗憾的是谁都过不来也过不去。

寓意:正确的意见建议固然重要,但更缺不得实干精神。光有理论而不付诸于实践,再高超的理论也只是一句空话的价值。

下课一群人踢毽子的作文【四】

“叮……”下课铃打响了!我们班的“疯牛大王”李旭天已经把舌头伸出嘴,眼珠转着圈,脚在擦地了呢!我已经做好了跑的准备,像马拉松选手一样蹲着。求您了老师,您不要再压堂了呀!有一节“微机”呀!我着急地想。老师瞄了眼全班,又去念课文了。疯牛大王已经等不及了,似乎心已经飞到微机室了 。老师转身写板书时,他已经冲出教室了。我们也一窝蜂地跑出了教室。顿时教师里空无一人(除了老师),不知谁的'桌子上有一条纸片慢慢地摇摆着飘到地上。老师说“算你们狠,拜拜!”老师走了。站在门外偷看的我,立刻逃到四楼躲避了。

狠呆了的下课铃!

下课一群人踢毽子的作文【五】

??下课以后》的续写

下课了,我托着沉重的步伐走在路上,还回头望了一下学校,感觉它那么美好而又可爱。

我脑海还回放着这样一幕:韩麦尔先生瞪着教室,眼神中那一股尖锐逼人的感觉,我似乎看见了他心中的依依不舍。他上历史课感情激动、发抖的声音,苍白无力的脸,和他重重的写下几个字——法兰西万岁。

我心中痛苦极了,又悔恨,我喃喃自语:“为什么?为什么?我以前要那么贪玩,不爱学习,惹韩麦尔先生生气,直到今天,我才深深明白,法语课是那么好,可是这是最后一节了,我亲爱的先生,我亲爱的法语课,你们都回来好吗?”

不争气的泪水顺着我的脸颊像断了线的珠子向下不停的流,流在我冰凉的手心里,更流在我那小小的,被百万根钢针扎着——那样的心里。

我望着天空,发着呆,任泪水留着,心中想:天上的鸟儿呀,你们要永远记住,法语才是世界上最美、最和谐的语言。

好容易不哭了,我坐在路边的草坪上,从书包里翻出法语书,大声的、铿锵有力的'念着法语,我才不管有什么普鲁士兵路过呢!

可偏偏韩麦尔先生路过了,他看见我,我慢慢的抬起头,一下子扑进他的怀里,失声痛哭。

韩麦尔先生,用手抚摸我的头,安慰我:“小弗朗士,不要哭,你只要永远记住法语,便是我最大的欣慰。”

在阳光下,我用我滚烫烫的脸挨着韩麦尔先生冰凉凉的脸,我们拥抱着,依偎着,低语着。虽然明天就要教德语,但在我心中,法语永远最美、最和谐。

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