击鼓传花游戏作文简单【一】
在今天的快乐课上，垚垚老师带我们玩了击鼓传花的游戏。
“咚咚咚……”鼓声响了起来，游戏开始了，花也在同学们的手里飞快地传递着。同学们一个个屏住呼吸，眼睛盯着花，伸出双手，一接到花，就像拿到烫手的山芋一样，赶紧传给下一个同学。我不停念叨着：快点，再快点，我可不想表演节目。一眨眼的功夫，居然传到我了，我的心怦怦直跳，我猛地抓过花，又飞快地扔给了下一位同学。就这样，我们紧张地传递着……突然，鼓声戛然而止，花落到了小陈手里，他一下子愣住了，其余人却哄堂大笑，于是，他给我们表演了一个翻跟头的节目。
第二轮精彩继续，随着鼓声响起，我又紧张起来，教室里都炸开了锅，“咚咚咚……停！”这一次的花落在了小史同学的手上，小史同学的嘴巴成了“o”型，手不知所措地停在空中，他为我们表演了“猜谜语”：狗跑到厂里去了。大家七嘴八舌地议论着，小陈迫不及待地报出答案：“是‘厌’。”答对了。
击鼓传花的游戏真好玩，我还想在玩一次。
击鼓传花游戏作文简单【二】
今天，老师组织我们玩了一个别开生面的游戏，击鼓传花。
第一轮游戏开始了，老师找来郭益宁当鼓手，老师用围巾蒙住他的眼睛，我们今天没有鼓，只能用铁盆当鼓。鼓点敲得很慢，到了最后就快了起来，花儿在同学们的手里迅速地传了起来。我心里想花儿呀，花儿呀，不要传到我手里呀。我可什么都不会。鼓声停了下来，花儿落在了赖文泽的手里，他自信满满地走上来，从老师手里拿出了一张纸条，上面写着：请你讲一个笑话，他认真的一边比划一边讲，可是一个同学都没有笑，因为他的笑话一点也不好笑。
第二轮游戏开始了，老师找来张佳鑫当鼓手，和第一轮一样，鼓点刚开始慢，最后越来越快。花儿迅速地传着，鼓声又停了，花儿落到了杨智豪的手里，他胆怯地走上讲台，抽出了一张纸条，上面写着：请你背一首诗。我觉得这也太简单了吧。他背了一首诗《山行》。同学们也跟着背了起来。顿时，同学们的背诗声把安静的教室变得欢快起来。
今天我不仅玩了游戏，还学了一篇新的作文，真是一举两得呀!
击鼓传花游戏作文简单【三】
盼呀，盼呀，终于盼到令人期待的这一天了。今天是星期六，我盼望已久的游戏——击鼓传花终于开始了。
游戏规则是：1、所有人围成一个圆圈坐下，其中一人拿花，一人蒙眼背对大家击鼓，鼓响传花，鼓停花止。花在谁手里，谁就是输家。如果花束正好在两人手中，则两人可通过猜拳或其他方式决定胜负。2、输了的同学要按纸上的要求表演节目。
开始传花了，我们非常激动。从第一个同学我们开始传，有点同学紧张的眼睛睁得大大的，有的同学像拿到烫手山芋似的。快传给我了，我心里想：不要传到我的时候停下。啊！很快就传到我这里了，我快速的传给下一个人，到了我们班的吕明玉传到时候，他一下扔到了那边，也没扔到正地方，然后，又去拾回来，又传到了那个同学手里，他不好意思的脸红了。击鼓停了，那个同学就抽了一次签，是“0”，“0”是不用表演节目，然后又继续传，又传到了一个同学手里。然后，又传、又传……击鼓忽然停了，又一个同学抽了一次签，抽了个“0”他不用表演节目了，又继续传。有几个同学抽签抽到了“1”，她就跳了一个拉丁舞，同学们都站在桌子上看，她跳的十分美丽。老师说：“除了这位女同学，抽了一个‘1’其他同学都非常幸运。”
最后，游戏在同学们的欢声笑语中结束了。
击鼓传花游戏作文简单【四】
星期二上午的第三节课，老师在课堂上玩起来击“鼓”传花的游戏。
老师本来是让我们传鲜花的，因为老师怕鲜花扎我们的手，就让我们传的是我们做的纸荷花。
老师首先选玉玉同学来当击“鼓”的人，因为我们没有鼓，所以我们敲的是桌子。
游戏正式开始，老师先把纸荷花给了心如，玉玉同学拿着棍子，狠狠的敲着桌子，就像是在揍一只不听话的小狗似的。
我们不管是谁一拿到纸荷花就像拿着烫手的芋头，一上一下的，经常是还没有接好，就传给了另一个人，因为老师说过了：“如果传到谁那停了，谁就要表演节目！”就因为老师这么说一句话，所以我们在传纸荷花的时候就像拿着烫手的芋头。
随着玉玉敲桌子声纸荷花一直在传，当毛毛同学刚拿到纸荷花时，玉玉的“鼓”声突然停了。毛毛只好上了讲台准备表演节目，老师想让他背一首诗，可是他背不出来，老师说他好几回了，他一直背不出来，老师见毛毛同学这么为难，就让他回到了座位上。
可只玩了这一局，下课的铃声就响了，我们只好意犹未尽地结束了游戏。
哎，真希望什么时候能再玩一次击鼓传花的游戏。
