蘑菇三年级作文(三年级作文蘑菇的心思400字)

蘑菇三年级作文(三年级作文蘑菇的心思400字)

首页日记更新时间:2023-12-27 11:39:29
蘑菇三年级作文(三年级作文蘑菇的心思400字)

蘑菇三年级作文【一】

我家卫生间的木门下沿,因长期潮湿,大都腐朽,现长起许多小蘑菇。每天上厕所的时候我都能看见蘑菇的生长,久而久之便产生了好奇心理,想把蘑菇的种种了解清楚。

于是,我打开电脑进行搜索,原来:蘑菇是菌类,喜欢在阴暗潮湿的地方生长,它是由菌盖、菌柄、菌褶、菌环和菌根组成的;蘑菇可以食用,味道鲜美,尤其是和小鸡一起炖。看到这,我兴高采烈,想:如果我家的蘑菇是无毒的,我就可以吃到蘑菇了!想着想者,我不禁谗言欲滴。

以后,我每天都给蘑菇浇水,期盼它快快长大,让我一饱口福。

突然有一天,蘑菇全都了,我看见后非常纳闷,想:为什么天天浇水蘑菇还会呢?疑问驱使着我再一次打开电脑搜索:它是因为我给它浇太多水了,蘑菇不能通气,而憋了,但是还有希望,菇种还没(因为菇种是由子实体和有机物质组成的,这两种物质都不怕水,所以菇种没),只要操作适当,就能成活。我欣喜若狂,想:只要付出了,就一定会有收获。

我按照电脑上说的做,蘑菇果然又生机勃勃起来。我很兴奋,可这次不光是因为能吃到蘑菇,更是因为自己又学到了新知识。

蘑菇三年级作文【二】

一场大雨过后,空气格外清新,天边出现了一条彩虹,一派生机勃勃的景象。

小兔子菲菲和妈妈挎着篮子,有说有笑地来到了大森林采蘑菇。

大森林里鸟语花香,草地湿淋淋的。一片片草叶上,滚动着一颗颗晶莹的露珠,花朵们更加精神了。“啊哈!这大森林里的蘑菇真多呀!”菲菲一边采一边说,“可惜呀!这蘑菇都没有穿‘花衣裳’。”兔妈妈说:“雨后蘑菇可多了,我们已经采了一篮子了。”

走着走着,她们来到了森林深处,“咦?多漂亮的蘑菇呀!”菲菲惊喜地喊道。只见草丛中长着一朵小蘑菇,黄色的外衣,白色的斑点,多可爱呀!菲菲准备伸手去摘,妈妈摆摆手,拉开菲菲,说:“孩子,你别去摘!千万别摘!”“为什么?”菲菲丈二和尚摸不着头脑。“你别看这蘑菇长得美,但是越漂亮的蘑菇毒性越大。”“呀!快把这些蘑菇扔了!”菲菲大叫道。妈妈指了指篮子里的蘑菇,说:“你看,这些并不是毒蘑菇。这些蘑菇虽然长得灰头土人、脸,但可好吃了。记住,看事物不要被表面现象迷惑呀!”菲菲若有所悟地点点头。

天黑了,菲菲和妈妈踏着夕阳的余晖满载而归。菲菲想:蘑菇中的学问真不小呢!

蘑菇三年级作文【三】

清晨,小兔去外婆家玩。去外婆家要穿过一片树林,小兔哼着歌走在树林里。小树林真美呀!碧绿碧绿的草地上开满了五彩缤纷的花朵。小兔开心地想:“我得快点走,小弟弟正等着我呢!”

忽然,“哗哗哗……”,下起了大雨,小兔的心都要碎了。

小兔想:“怎么办呢?如果我回自己家去,小弟弟会很失望的。如果淋着雨去外婆家,肯定会成落汤鸡的。”这时,它眼前一亮,看见了很多大蘑菇。它兴奋地自言自语:“这不就是一顶蘑菇伞吗?”它三步并作两步跑上前,挑了一个最大的蘑菇,摘了下来,把它戴在头上。

就这样,小兔戴着蘑菇伞走过树林,穿过小河,终于看到了一座熟悉的房子。那就是它的外婆家。

今天,小兔用智慧克服了困难,你们说它棒吗?

蘑菇三年级作文【四】

星期六的上午,小明早早写完作业,在院子里玩耍。

妈妈告诉小明:“今天家里要来客人,你到山里采一些蘑菇,好招待客人。”小明高兴地答应了,拿起篮子向山里走去。昨天下了一夜雨,山里的空气非常清新,小河里的水也涨了很多,有几只鸭子正在河里戏水呢。大山也被雨水,刷洗得郁郁葱葱。山里的树木,经过一夜雨水的刷洗和滋润,好像也更高大,更茁壮。

小明到了山里,看见长出了很多各种各样的蘑菇。小明采了满满一篮子蘑菇,高兴地跑回家了。

蘑菇三年级作文【五】

今天,可爱的小白兔想去采蘑菇。它刚想走出去,忽然,下起了倾盆大雨。小白兔说:“只好明天再去了。”到了晚上,小白兔吃了几个萝卜就上床去睡觉了。

到了早上,小白兔看了下天气,小白兔说:“原来是个好天气。”它跑到森林去采蘑菇去了。它来到蘑菇地里,过了一会儿,小白兔采了好多蘑菇。小白兔说:“这些蘑菇好像一把小伞。”在回家的路上,小白兔想这么多蘑菇一定能吃好多天呢。小白兔心里美滋滋地。

蘑菇三年级作文【六】

一个春天的早上,爸爸叫山山去树林采蘑菇。这天,山山早早地起床,一路哼着歌,向树林出发了。哇!树木长得高高的,草长得绿绿的,小河在欢快地流淌,小鸭子在水中游来游去,真是山青水秀一片好风景!山山来到了树林里,他看见了许多美丽的蘑菇,山山想起了书上的知识,书本上说,颜色鲜艳的蘑菇是有毒的,吃了会肚子疼,不能采回去,山山就去采没有毒的`蘑菇,装满了小竹篮,高高兴兴地带回家了!

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.