1.我最喜欢听电视台放的《熊出没》这部动画片了。
改:
2.我猜想他肯定是一个六年级的学生。
改:
3.妈妈从菜市场买回来黄瓜、白菜、茄子和苹果等蔬菜。
改:
4.今天下午,我做完了所有的作业和数学作业。
改:
5.六一节那天,我们看到了精彩的舞蹈和优美动听的歌曲。
改:
6.数学作业他都做完了,只剩下最后一道题还没算出得数来。
改:___________________________________
(五)
(一)
方法:
1、找出主要动词。
2、删除句子中“的”“地”前面的,以及“在”“从”“得”后的修饰成分。
3、看句子是否还含有其它修饰成分,若有,删去。
4、读改好的句子,检查句子是否通顺,句子意思是否与原句意思一致,句子是否保留了“名+动”或“名+动+名”的形式。
小练习:
1.白茫茫的水上没有一点儿波浪。
2.两山之间往往流动着清可见底的小河。
3.听到这个消息,王明高兴得跳起来。
4.和老师的一次谈话,更加激发了我的想象力。
一个孩子说:“我认为太阳出来的时候离人近,中午的时候离人远。”
温迪告诉我:“妈妈,我真为你为外公所做的一切感到骄傲。”
闰土说:“走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。”
李东高兴地说:“我从网上查到诺贝尔物理学奖获得者拉曼的资料了。”
老师解释说:“梦里飞行,说明你们是在长身体呀!”
6、小红对小丽说:“放学后,你先回家写作业,一会我找你去看电影。”
7、鹅们一边啄尼尔斯,一边说:“现在该轮到你害怕我们了!”
8、蔺相如想了一会说:“我愿意带着和氏璧到秦国去。”
9、父亲说:“你应该去寻找那片残缺的青花,找到了也就得到我的配方了。”
10、蔺相如想了一会儿,说:“我愿意带和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿来十五座城来换,我就把璧交给他。”
11、妈妈对我说:“今晚我加班,晚上你自己做饭吃。”
12、老师对小玲说:“今天放学你来帮我统计成绩,好吗?”
13、小明对我说:“把你的模型飞机给我玩玩,好吗?”
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