补鞋老人作文外貌描写(描写老人外貌的作文怎么写)

补鞋老人作文外貌描写(描写老人外貌的作文怎么写)

首页日记更新时间:2024-08-04 12:55:01
补鞋老人作文外貌描写(描写老人外貌的作文怎么写)

补鞋老人作文外貌描写【一】

我家养了一只小狗,十分可爱,它就像是我们的家人一般,是我们的开心果。接下来就让我给大家介绍一下它吧。

它全身是以黑白为主色的,四肢短短的,就像国宝熊猫一般,因此得名——国宝。国宝刚到我家的时候就很活泼,和任何人都很亲近,我们自然也非常喜欢它,我无论做什么,每过一会儿就会扭头去看看他在不在,好像怕他被人偷走了似的。每次我们全家吃晚饭就会和国宝在一起玩一会儿,似乎没了他就不行了。 现在我再也不会再嚷嚷着无聊没劲了,因为有了国宝陪着我玩。 我家的国宝似乎像一个小孩子似的,每当我不开心的时候它就会趴在那儿,用着无辜的眼神看着我。有时我生气把他赶出小房间的时候,他也会躺在地上耍赖,好像在说:“让我再待一会儿嘛。”

最后总是会把我弄得哭笑不得。 国宝现在已经三岁多了,妈妈说它相当于人类的十五岁了,已经长大了,但我看着它还是就像一个小孩子似的。每天晚上我和爸爸都会带着国宝出去玩一圈,我们整装待发的时候,似乎他也知道了就激动地绕着我们跑,好像是他准备要带去我们出去一样。 国宝也已经成为了我们家庭中不可或缺的一部分,我们少不了他,他也不能离开我们。

补鞋老人作文外貌描写【二】

一个北风呼啸,下着鹅毛大雪的冬天,我回到家,把鞋子脱下来的时候,爸爸看了看我的\'鞋,说:“你的鞋破了,我们去补补吧!”我们跑了好几家鞋店,可都已经关门了,我对爸爸说:“要不明天再补。”爸爸想了想,回答:“你们学校门口不是有一个补鞋工人吗?我们去他那!”说着爸爸就拉着我往学校走。

走到学校,我们看见补鞋工人就要离开了,爸爸赶紧说:“大伯,稍等,帮他补补鞋。”补鞋工人看了看大雪,又看了看爸爸焦急的样子,终于说:“好吧。”这时我心想:哼!我们要补鞋给你钱,你还这么不情愿。补鞋工人打开补鞋盒,左一针右一针地缝了起来。不一会儿,破的地方已经补好了。可老人还是不肯停手,嘴里还嚷嚷道:“小孩的鞋不结实点儿不行!”我又想:切!说的比唱的还好听,不就是想多要点钱吗?过了十五分钟,老人才停手,爸爸问:“多少钱?”老人伸出两根冻僵的手指,说:“两毛。”

此时,我愣住了,我心想:我实在不应该这么想这位老人。一个补鞋的老人都这么替别人着想,我们这些口头上的“高尚人”难道就不能做到吗?

补鞋老人作文外貌描写【三】

我熟悉的人有很多,但我最熟悉的人是我的妈妈,我十分了解她

妈妈中等个,身体胖胖的,头发乌黑发亮,眼睛水灵灵的,像两个黑宝石,鼻子又高又直,看起来很精神。

有一次我去小刚家玩,我和小刚玩的正高兴的时候,不小心在小刚家的铁门上把腿擦破了,流了许多。妈妈下楼准备出去买菜,看见我在地上坐着走过来问:“怎么了?”我说:“腿在铁门上擦破了。”妈妈急忙上楼给我拿来创口贴,端了一盆温水,然后又细心的把我的伤口清洗干净,贴上创可贴。妈妈说:“没事了,可以玩了,但要小心啊!”

我最爱的人是我的妈妈,我最熟悉的人也是我的妈妈,你爱你的妈妈吗?

补鞋老人作文外貌描写【四】

为一个陌生人写传!我无从下手,只得认真地观察他了,一点点地、细心地观察。他有着淡淡的皱纹和刮得很细心的胡子以及明净透亮的黑框眼镜,这些都充分体现着这是一个体面的文化人;他刚毅的脸述说着他饱经风霜;那自然流露的情感更使人倍觉亲切。

他总是早早地起来,安排他紧张而又杂乱的时间;可无论起的多早,计划多么详细,却总是很晚地坐在他的办公桌前,这是他的生活,他经历的事,也只有猜测了。

他总是讲他的父亲,一位朴实,却又 粗暴 的农民,他的出生是他父亲的荣耀,也是这个家族的荣耀。凭他的努力也怀着脱离田野的期盼,当上了他们全村第一个,也是当时唯一一个大学生,风光地离开了他现在朝思暮想的地方。他常常给我看他厚实的手掌上因沉重的木柴而留下的整齐的伤痕,与他文质彬彬的外表产生了强烈的对比。

他刚来到薛家湾这个小地方时,还是黄沙飞扬,但他不认输,建铁路、盖楼房、开发矿产,几乎都干过了,但现在却仍是个无名小卒。他那时一股冲劲,在工作上不仅埋头苦干,还曾经一次次批评上级,也使他一次次换了又换那小而又小的职位,在今天的社会中仍碌碌的,说教地穿行着,穿行在这瞬息万变的历史中。

看着他那迟早会驼下的背、苍老的脸,以及不灵便的四肢,对于这样一个陌生人,我叹息他质朴,而又意义重大的一生。

补鞋老人作文外貌描写【五】

李小姐浓眉大眼,圆圆的脸上戴着金边眼镜,眼睛后面有一双亮晶晶的眼睛,有时很严厉,有时很温柔。笑的时候露出两个深深的酒窝和一张健谈的嘴。我最喜欢听她说话,什么都知道。她说的每一句话都让我觉得那么神奇,让我明白了很多书本上没有的知识。一条“马尾”,头上扎着蓝色的花,很漂亮!总喜欢穿黑大衣白裤子,细高跟鞋,走在楼道里,发出“当当”的声音,真好看!她的手好纤细,我总想找个时间摸摸。老师用它在黑板上给我们写了很多知识。老师,我真的很喜欢你!

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