在心田里种植梦想的作文【一】
那块绿地出现后，这件事就被一传十，十传百得传开了，人们知道后都跑来看来看，一些有钱人家还想出高价买下来。
国王知道后，马上坐着马车来到这片田野里。国王激动地看着这一切，不知说什么好。过了一会儿，国王回过头来对农夫说：“农夫啊！我给你钱，让你一辈子享受荣华富贵，你把地卖给我吧！”农夫迟疑了一会儿，看了看快要饿的孩子，狠下心来，答应了。国王得到了这块地，便马上叫人们在这儿盖房，因为他想天天看到春天。
国王虽然拥有了有春天的田野，但是他的性格和以前一样，还是冷酷，于是第二天，田野上发生了怪事：昨天还草翠花开的田野变成了白雪一片！国王见了，咆哮着说：“去，把农夫给我找来！”一会儿，农夫被压在他面前，国王怒不可涉地问农夫，农夫结结巴巴地说：“国……国王啊，只……只…有热情的人才能得到春……春天，只要你……你变热情了，春天自……自……自然就来了。”国王想了想，觉得有理，便把农夫放了。
后来，国王变得热情了，与此同时，他的王国也年年都是春天！
在心田里种植梦想的作文【二】
假如我是海上的一叶扁舟，老师就是那浩瀚的大海，托着我驶向成功的彼岸；假如我是野外的一株小花，老师就是那滋生万物的太阳，帮助我茁壮成长；假如我是一名登山者，老师就是手中的那根拐杖，扶着我向科学的颠峰进发。
而我知道我不能给老师一份贵重的礼物送给老师以来表达我对老师的敬意，我只能用手中的笔，来描绘出我对老师的一份敬意，一份祝福。
刚闭上眼，那一幅幅关于老师的画面就浮现在我眼前。
……
“上课！”随着老师那一声充满热情的喝令，不用说，肯定是哪一位老师要在上课时大出风采。我抬头一看，原来是我们的地理老师。
哦，忘了介绍了，我们的地理老师，可以说是“前无古人，后无来者”，上课时保准你不会有一丁点儿的倦意，反而精神奕奕。老师那讲课的豪情，与“东汉末年分三国”的磅礴气势有几分相似之处。
……
随着悠悠的电铃声，既漫长而又短暂的一节课，在同学们不情愿的`目光中结束了。
这时，老师把我叫到楼上的办公室。
我在去往办公室的路上不断地想：会有什么事呢？不会是批评我吧？应该不会吧，我上课时还算是比较认真听课的。哎，不管了，到了办公室，见机行事吧。
我无奈地摇了摇头，看见老师正在办公室门口等我呢。
老师把我叫到跟前，让我去通知班委们下课后留下来，准备开一个班会。
“不是吧，这种事也得把我叫到办公室来。不是耍我玩的吧？”我正在嘀咕着。
正要走下楼的我惊呆了：老师衣服的后背部分全都湿透了！
我走过去，指着老师的后背说：“老师，您的衣服全都湿透了，您还是回去换下衣服在来吧，反正您已经没有课了。”
“不用了，谢谢你。”
我还想说些什么，但我还是止住了，心中生出一种莫名的愿望。
回到班后，我独自发呆：真想让我和老师的角色调换一下啊，让老师可以偷得半日闲。
“铃……铃……”闹钟响了。
“这该的闹钟，怎么这时响了，我一边抱怨，一边穿衣服。
我回想一下刚才的梦境，一时心来潮，提笔写下了这篇文章。
然而，那个愿望，我将把它种在心里，让它生根发芽……
在心田里种植梦想的作文【三】
有的人在生活中容易满足，心地善良、助人为乐，所以幸福、快乐；有的人嫉妒别人得到快乐，对生活感觉不到满足，所以终日郁郁寡欢，而你——我的朋友，愿意做哪一种人呢？ 种植阳光，是一种对待生活的态度，一种为人处世的道理；是一种生活的美德，一种人生的境界。希望光明，拥有光明，就拥有了快乐和幸福，人生，也就不再显得枯燥无味。
在内心种植阳光，可以帮助人们扫除内心的黑暗，帮助人们走出困境，帮助人们改掉坏的品质，拥有美德。而阳光来了，黑暗被驱除了，那么，快乐自然就来了。既然有办法能使自己快乐和幸福，为什么不试一试，在自己的心中种下阳光呢？ 然而，并不是仅仅只种下阳光就能够扫除黑暗，我们还要悉心栽培，用心灌溉，要让阳光永驻于我们的心间，这样才能保证黑暗不再入侵。有些人犯了错误，内心充满了黑暗，经过批评，只有短暂的好转，最后不断犯错，直到荒废了一生；又有的人一旦看到阳光，就排除了内心所有的黑暗，让阳光永远充满自己的内心，直至最后拥有了宏伟的成就，自己，当然拥有了快乐和幸福！ 因此，想要做一个快乐的人，就不能仅仅是种下阳光，而是要让“阳光进行到底”。
阳光，对于地球上的生物来说，是必不可少的。阳光对于每个人来说，更是必要的。生物没有了阳光，就会枯萎，甚至亡；而人类的内心没有了阳光，就会充满黑暗，永远不会满足，自然消极不满，日渐颓废，最后甚至可能带着怨恨离开这个美好的世界。
种植阳光吧，我的朋友们！每个人都应该看到世界上的美好，都应该让内心充满阳光。只要每个人内心阳光，世界就会阳光，就会构建出一个和谐的社会，因此，种植阳光吧，为自己，为整个人类，为整个世界。
