老师玩竹节人续写400字作文【一】
有一天，爸爸买来许多小螃蟹，准备用面粉粘着在油里汆来吃。我向爸爸要了一只，放在脸盆里，拿到外面水泥地上去玩了。在玩弄前，我先仔细观察。螃蟹的前面有一对眼睛。眼睛旁边有一些像刺的东西。上面有一只硬壳。下面两侧有八只小脚，每只脚上分成三节。前面一对大钳，小学五年级《玩螃蟹》。它的顶端有一个非常尖的东西，碰上去非常痛。
接着，我就把小螃蟹捉出来，放在地上玩。我先把它翻过身来，心想看你怎么翻身。只见它拼命地挣扎了一会儿，没有翻过身来，它就一动都不动了。我以为它了，就用力敲它的壳。它立刻又挣扎起来。然后，它用后爪把身体给翻了过来。我觉得这只小螃蟹真厉害。我就拿起它来继续玩。可是，这一次，小螃蟹生气了，它趁我不防备，用自己的`大钳用力钳住我的手。我拼命甩，可是甩不掉。这钳子虽小，可是钳上去也有点痛。我想怎么办？噢，有了。我立刻把手放进脸盆里。脸盆里面有水，小螃蟹到了水里面就松开了大钳。我立刻提起那只手，舒了一口气。后来，我把它放在自己的手心里面玩。它在我的手心里一动也不动。我把它放在地上，找来了一支笔戏弄它。它立刻横着向四处爬。我跟着它走，生怕弄它。我往前一蹲，用手把小螃蟹按在地上。哈哈，现在你逃不掉了。这次你的小命要保不住了。
我看到它身上全是灰尘。于是，我就拿起它走到了卫生间，把水龙头一开，给它洗一个沐浴。小螃蟹一动也不动，嘴里吐出一个个小泡泡，可好玩了。我把小螃蟹擦擦干净，忽然我有一个念头，心想如果它变成了大螃蟹，再生出许多小螃蟹来那该多好呀！我就可以天天吃大螃蟹了。于是，我不玩它了，把它养在一只小盆子里，放了几粒米饭……
老师玩竹节人续写400字作文【二】
下午，我们一家人乘坐珊阿姨的车向海边出发了！
来到海边，只见炎炎赤日下蓝蓝的海水闪闪发光，本以为我们来得早，但海滩上早已热火朝天了。我来不及等大家换好泳衣就一手拿起游泳圈一手拉起爸爸往海里赶。
这是我第三次玩海了，也算积累了一些经验，不会再呛到海水了。这时，一个浪头打来，我立刻站稳马步，一副严阵以待的样子，结果浪花只是轻轻地吻过我的大腿就慢慢地荡漾开去。原来今天风平浪静，不像上次一样脾气暴躁，害得我连喝了好几口海水，咸咸的还真不好喝。
爸爸牵着我的手趟着海水缓缓前进。哇！越走越凉，好不痛快呀！我举目四望，欢腾的海浪中有无数大大小小的黑点点在缓缓移动，那是欢乐的人们在尽情地玩耍、嬉戏……
爸爸对我说：“别东张西望了，爸爸带你去玩那边的浮球怎么样？”“好啊！”我开心地跟着老爸往前走。水位越来越深，已经到了我的胸口了，爸爸让我借助游泳圈来一个蛙泳，我两腿一蹬，身子果然轻轻地浮起来。我在水里自由自在地游啊游，快乐得像一条小鱼。
这几次玩海的经历，使我懂得了人生就像海浪一样有起有落，只要我们勇敢地去面对，跟海浪搏斗，最后一定能胜利。
老师玩竹节人续写400字作文【三】
去年，我买了一架漂亮的遥控直升机。
那架直升机是一架二旋翼武装直升机，涂着亮丽的橙色
刚拿到我十分开心，哈哈，思念已久的飞机终于到了！我马上去充满了电，迫不及待的到草地上玩。我小心地摆好直升机，拿起遥控器一看，啊？！顿时傻眼了，那么多按键，哪个是油门呢？我扳一个控制杆推了推，后尾翼转了一下，没反应。换一个一推，没想到这就是油门，螺旋桨飞快的转了起来，我连忙降下油门。呼！吓我一跳。我看着油门，怎们让飞机飞起来呢？我把油门一推到底，直升机“呼呼呼！”地腾空而起，一下子就高过了树梢，还在往上窜。
这下我可急坏了，怎么办怎么办！我可不会降落啊！遥控器在我手里仿佛成为了一块烫手的山芋，扔也不是，拿也不是。这时，我突然想起了油门，一把把油门拉到底，直升机瞬间坠地，“啪”一声摔在草地上（幸好是草地，不然摔个稀巴烂）我的心就像被揪了一样，暗叫一声：“我的飞机！”前去一看，还好，只摔坏了一只后旋翼，我赶忙换了一个。
自从这次坠落，我好长一段时间没玩这架遥控直升机。
老师玩竹节人续写400字作文【四】
过了一个周末，周一上课之前，看到了同学们手里各式各样的竹节人。这是我第一次见，也是第一次听到“竹节人”这个名字。经过孩子们的介绍我才知道，这是语文课本里的一篇课文，教学总是别具一格的邵丽老师为了让孩子们更深刻的感知课文，特意布置了这么一项作业：自制竹节人。
一看我对竹节人比较感兴趣，孩子们便争先恐后地给我介绍、展示自己的作品。看着孩子们精心制作的竹节人，我真是又喜欢又佩服。喜欢孩子们制作的样式和做工的精良，佩服他们丰富的想象力和创造力，每一个造型奇特的竹节人，都在用无声的语言表达着孩子们的认真和用心。
陈睿轩同学为了更切合“竹”节人的气质，专门让家长帮着从老家带来了大小合适的.竹子。经过一番割、画、穿、拼，一个手持长矛、威风八面的竹节人变活生生地站在了孩子们面前。
聪明调皮的张振轩，在竹节人身上也下了不少功夫。竹节人胳膊和腿的整齐切口，对于平时上课都坐不稳当的他来说应该是需要格外下功夫的。手拿两根竹节棍的竹节人，俊俏中透漏着属于这个孩子特有的机灵和可爱。
小帅哥李昕硕，发挥他的想象力和创造力，做了个改良版的竹节人。虽说少了竹子的映衬，但各色各样的皮管加修整过后的瓶盖，让他的竹节人看起来格外接地气，手中的长棍也显示出了它在竹节人中的江湖地位。
平日里安静聪明的荆义楠，在这次的竹节人制作中，也让大家对他刮目相看。他的竹节人更是别具一格：废旧彩笔杆的穿连成了竹节人的整个身体，底下用纽扣制成了竹节人的双脚，手中的长棍竟然是一支红色的笔芯。选材的精妙让他的竹节人脱颖而出。
班长张涵是一个漂亮可爱的女生，但做事雷厉风行的她在各方面都不比男孩差。几节简单的透明吸管就表现出了竹节人的神态，惟妙惟肖。别人都做了一个，而她却是两个，其中一个竹节人用珍珠穿起来的小脑袋，则透漏出了她作为一个小女生爱美的心态。
孩子们的竹节人造型各式各样，选材也是不尽相同，竹子、笔杆、塑料管，还有棉签棒，甚至还有各色彩纸卷成的纸筒，真是只有你想不到的，没有孩子们做不到的。
一个小小的竹节人，打开了孩子想象的空间，激起了孩子们强烈的求知欲和创造力。为邵丽老师的教学方法点个大大的赞，谁说现在的孩子们动手能力不强，说他们缺乏创造力，只要我们给他们搭建平台，提供锻炼的机会，孩子们就会给我们惊喜，其实我们的孩子一样无比优秀。
默默矗立在课桌上的竹节人，大声的告诉我们：孩子们喜欢这样给他们提供展示舞台的课堂，喜欢这样给他们机会展示的用心老师。
老师玩竹节人续写400字作文【五】
星期六，我完作业正觉的无聊。这时妈妈走过来对我说：“我来叫你下跳棋吧。”我高兴得同意了。妈妈告诉我下跳棋的基本规则，然后示范了一遍。我说：“懂了，懂了，这么简单谁不会呀！”于是对妈妈说：“咱们一盘，怎么样？”“好哇，那就开始吧。”
最初，我只会简单的一步一步格地下，而妈妈却会连走好几步，我总是输给妈妈，心里非常与么郁闷，把棋用力一推，大声说：“不玩了，一点都不好玩儿！”说完把棋盘一掀，棋子达达地滚落一地。妈妈一边捡棋子一边说：“输了就要服输，怎么能这样蛮不讲理呢！”爸爸听到我两的的争执，走过来对我说：“什么事不是一学就会的，下跳棋也一样。我来教你把。”之后，爸爸教我要每走一步棋就要想好下一步棋该怎么走，并为下一步棋搭好桥，而且还要想好怎样堵对方的路。在爸爸的耐心指导下，我的棋艺大有长进，终于赢了妈妈。我的心里像吃了蜜一样甜。
通过这件事我懂的了，不论学什么东西，一知半解是不行的，必须踏踏实实地学深学透。现在我可喜欢下跳棋啦！下跳棋不但丰富了我的业余生活，也提高了我的思维能力。
老师玩竹节人续写400字作文【六】
家的玩具有很多，像飞行迷宫、气球……其中我最喜欢玩的是飞行迷宫。
它是由两个半园组成的，很象一个飞碟。里面布满了迷宫通道，其中还有很多关卡。第一个关卡是蓝色的，上面画了一个太阳，我们就叫它“蓝太阳”；第二个关卡是绿色的，象“独木桥”；第三个是黄色的，中间是空的，我们叫它“小桥流水”；第四个是红色的，我们叫它“包”；最后一关“旋转沙拉”。
玩的时候，一个小圆铁珠子从起点开始出发。第一关“蓝太阳”难不倒我，但第二关“独木桥”总过不去，因为要几次转换，动作不熟悉就会失败。我几次想要放弃，但想到“失败是成功之母”我又坚持下来了。经过反复练习，终于成功通过。那一刻我心里感到非常高兴。第三关、第四关相对简单一些。第五关是最难的，在转的时候要特别细心，稍不留神小珠子就走错了通道前功尽弃了。这个时候就要动脑筋找对线路，耐心操作小珠子。“啊！终于成功了”。
我深深体会到：只要你目标明确，坚持不懈，就算走得再慢，也有到达的时候。
