有一次,我把一只蜗牛从盖子上拔下来,放到盒子里面。我把盒子盖上时,它已经把头和尾缩进壳里去了。过了一会儿,它的壳慢慢上升,渐渐的,身体露出来了,紧接着头的顶部鼓了起来,我想:这个是什么?原来,鼓起来的.地方就是它的眼睛。蜗牛慢慢地向盒子上面爬,爬到一半的时候,它的身体长度有我的整个手掌这么长,宽度有我手掌的一半宽了。
爸爸跟我说:“买来的蜗牛只能活一个星期。”当两只小蜗牛奄奄一息的时候,我把它们放到了小区的花坛里,希望它们回归大自然后能勇敢的活下来。每天下楼上学去的时候我都要去看看它们,可最后两只小蜗牛还是了,我很伤心。因为伤心,妈妈原来建议我这篇文章的题目叫“再见了小蜗牛”,所以我没有用。
最近,我读了夏洛蒂 勃朗特写的名著《简爱》。作者通过简爱这个人物描述了自己艰辛的生命历程。
这本书主要写了简爱出生在一个贫穷的牧师家庭,她自幼父母双亡,在舅舅家生活,舅舅走后,舅妈待她很不好,她深受欺凌与虐待。一段时间以后,她又被送到学校过寄读生活。虽然她的生活非常不幸,但是,她还是以坚忍不拔的精神坚持了下来,不屈不挠地追求自己的目标,经过她的不懈努力,终于获得了成功,过上了幸福的生活。
简爱之所以能在逆境中成功,是因为她有着持之以恒,孜孜不倦的顽强精神。对于我们中小学生来说,也要发扬她这种精神,努力学习不断进取,才能掌握真正的本领。华罗庚说得好:“在寻找真理的长征中,唯有学习,不断地学习,勤奋学习,有创造性地学习,才能越重山,跨峻岭。”作为今天的我们,在读书、学习的过中,即使遇到什么困难,也没有简爱(夏洛蒂当时的艰难。因此,我们要敢于面对困难,知难而进,就算困难有高山那么大,也没有什么了不起的。世界上没有不可攀登的高山,学习上也没有克服不了的困难。无论是在多么艰苦的情况下,我们都要有一个坚定的信念:乌云的上面就是太阳,困难背后就是胜利,艰苦的前方就是幸福。读书不仅可以使我们增长知识,开阔视野,启迪智慧,还可以培养高尚的情操。书中的知识是十分丰富的。正如培根所说“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人深刻,论理使人庄重,逻辑修辞使人善辩,有所学,皆成性格。”通过读书可以获得许多知识,丰富自己,提高自己。
一份耕耘,一份收获,我们一定要像简爱(夏洛蒂那样刻苦学习,努力上进,我相信只要努力就一定会有收获!
1.对象:文中说明的.对象
2.特征:这一事物区别于另一事物的标志打比方:生动地……作比较:突出强调了……列数字:准确地……
1.时间顺序
2.空间顺序
3.逻辑顺序
(1)由特殊到一般
(2)由现象到本质
(3)由表及里
(4)有概括到具体
(5)有原因到结果
(6)由主要到次要
我在花边鱼缸里养了四条金鱼,它们的小嘴巴圆圆的,总是一张一合的,好像在读拼音字母的“O”,两只圆溜溜的大眼睛,一条飘逸的大尾巴,真是太漂亮了。
每一条金鱼都有一个好听的名字,那条白绿红三色相间的叫“花仙子”;两条红色的,一条叫“太阳”,另一条叫“火炬”;我最喜欢身披白色大衣的`那条金鱼,它的头上有一团黄色绒球,像戴着一顶皇冠,眼睛像一对玻璃球,尾巴特别大,像一把不停煽动的大扇子,它的样子太高贵了,我给它取名叫“白雪公主”。
每天早上,我起床后的第一件事就是给小金鱼们喂食。这些机灵的小家伙,一听到我的脚步声,就摇动着美丽的大尾巴,迫不及待地游到水面上来。我把鱼食撒到鱼缸里,它们却从不乱抢,每次都是白雪公主先吃几粒鱼食之后,花仙子、太阳、火炬才会去吃食。我觉得很奇怪,我猜可能它们也懂得“女士优先”吧!小金鱼们吃饱了,喝足了,就快活的游来游去。有的向对方吐泡泡,有的一会儿向上游,一会儿向下游,有的两条金鱼还一起“赛跑”呢!!!
在课余时间里,我非常喜欢一个人静静地看着金鱼吃食,看金鱼嬉戏,看着看着,仿佛自己也成了它们中的一员。
这些小金鱼多么活泼可爱啊!它们给我课余生活增添了许多乐趣。
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