描写刷子李的侧面作文(刷子李作文内容简介100字)

描写刷子李的侧面作文(刷子李作文内容简介100字)

首页日记更新时间:2024-06-18 06:34:32
描写刷子李的侧面作文(刷子李作文内容简介100字)

描写刷子李的侧面作文【一】

在我们的校园操场边种着一排美丽的红叶李。你看,今年的红叶李花开得格外灿烂,那应该是春姑娘用她那甜美的声音把它们都唤醒了,露出脑袋出来呼吸着新鲜空气!

红叶李远远望去就像一个个小姑娘依偎在一起,躺在床上,沐浴着阳光浴,美美地睡觉呢!又仿佛是春姑娘把自己的画桶给打倒了,描绘出了这一幅美丽的风景画,画上那白雪般的小花,火一般的叶子,简直美极了;它们又像是一团顽固坚强的白雪,连在炽热的烈火中也烧不化!我欣喜地跑到红叶李的跟前,啊!近看的红叶李又有另外一种美丽,每一朵红叶李上都有着五个洁白如玉的花瓣,挨挨挤挤的,好不热闹!中间黄黄的花蕊像一根根小小的豆芽。红叶李的花,千姿百态,瞧:有的全展开了,像一个个美丽的小姑娘露出了可爱的笑脸;有的含苞欲放,就像一颗颗闪闪发光的钻石点缀着红叶李树;还有的才是花骨朵儿,就像一个白白胖胖的小婴儿把自已裹得严严实实的……

一阵微风吹来,树枝随风摇动,花瓣纷纷洋洋,从树枝上落下,好像在为人们表演空中舞蹈呢!看着看着,我忽然觉得自已仿佛就是一朵红叶李花,为蜜蜂提供食堂,和蝴蝶一起翩翩起舞。这时,小朋友从我的脚下走过,告诉我学习的乐趣,小鸟停在枝头,尖尖的嘴巴藏在我的身体中,像个害羞的姑娘。过了一会儿,我才发现自已不是红叶李而是在观赏红叶李。

啊!我爱红叶李,更爱书声郎郎的校园!

描写刷子李的侧面作文【二】

“春蚕到丝方尽,蜡炬成灰泪始干”

——题记

品味着谭千秋的故事,眼前便浮现出那一次天崩地裂的.灾难。当滚滚浓烟直冲云天,地面已成废墟一片。脆弱的汶川经不起这刺骨般的考验,伴着轰隆隆巨响的瞬间,一切都倒了。可在这场灾难中,老师们以人格的力量站了起来。谭千秋不会不知道桌下是安全的吧,但他却匍匐再桌上护住桌下的学生;他也不会不知道头顶上快要断裂的水泥板和混凝土可以使人丧命,但他却坚决用身体挡住石块对桌子的袭击,以来扞卫这四条可爱的生命。

这就是人民教师。我不禁回想起我的班主任。她是一名英语老师,姓殷,四十岁左右,身材瘦小,眼镜下那双被岁月腐蚀的变得淡黄的双眼却闪着睿智的光芒。

殷老师不像别的班主任那样,总认为“学习第一,表现第二”,而是经常会停下自己的课,针对我们的某个现象进行分析,批评或表扬,再说出自己的想法,发出自己的感叹,从而让我们渐渐改掉坏习惯,给我们着着实实的上上一课。

殷老师也是一位以身作则的好老师。一次,她的公公病倒了,殷老师听后脸都煞白了,请了半天假便直往医院奔,留下那一串急匆匆的脚步声让我们去聆听,去感悟……下午第一节就是英语课,殷老师又停下了课,掩饰不住自己的焦急,那双眼睛沁满了泪水,快溢出来了,可就是怎么也没流下来。说实话,这是我第一次看见坚强的殷老师哽咽。她无语地看着我们,突然那紧抿的嘴巴张开了:“同学们,我丈夫的爸爸,也就是,我的公公,病了,现在人在医院,需要一大笔费用,我二话没说,将家里的存折里仅剩的几万块钱全拿出来了,”老师说话时是断断续续的,声音是颤抖的“我,我……”老师说不下去了,刚捂住嘴巴“叮……”就下课了。殷老师拿起粉笔,在黑板上重重写下了一句话“树欲静而风不止,子欲养而亲不在”就走出了教室,让我们去悟这其中的涵义……

殷老师患有低糖!我们知道时还是那次课间,她抱着教科书和卷夹走在操场上,本来还是风平浪静,却突然向后退了几步,左晃右晃打了几个踉跄。幸好身旁的学生扶住了她,她才没晕过去。原来,殷老师一直拖着带病的身子,在讲台上“生龙活虎”的讲课。

我有些感动,嘴角却微微上扬。我庆幸遇到这么好的一位班主任,不说,现在有些想她了,便拨通了电话,耳边又传来一阵熟悉的声音“喂,哪位?”“殷老师,你好,我是鲁佳欣”“哦,是鲁佳欣啊,有什么事吗?”……“我不能再带你们了,我还要重新教初一,你们还会有好老师带的……”“嘟,嘟……”手中,紧攥着手机……

这次,换我无语。脑袋里似一片空白,什么都填得下;又似是一团乱麻般的思绪,剪不断,理还乱,是离愁,别有一番滋味在心头……

描写刷子李的侧面作文【三】

母亲,是世界上最伟大、最崇高的人了。

我从呱呱坠地开始,便沐浴在母爱的阳光中。为了把我抚养好,一个母亲能做到的她都做到了。给我印象最深,使我倍加感激的是母亲那和蔼、真挚的微笑。我有了进步,她微笑着表扬我;我有了过失,她微笑着批评我;我骄傲自满时,她微笑着给我泼点凉水;我颓废失意时,她微笑着给我添点动力……我是在母亲微笑的甘露浇灌下茁壮成长起来的一株小树,我是在母亲微笑的春风拂煦下绽开的一朵小花。

我一天天地在长大,但不知道为什么,母亲那亲切的笑容已不再多见,取而代之地常常是严厉的面孔。每天陪伴我的只有书桌、台灯和数不清的习题。“难道母亲不爱我了吗?”我一次一次地冒出这个念头,又一次次地将之否认。想起小时候,母亲教我写字,背诗,寒冬里给我洗衣服,在酷暑为我整理房间……我九岁那年的一天,半夜一点钟,外面是瓢泼大雨、电闪雷鸣。我突然发起了高烧,爸爸不在家,母亲看着我,又望望窗外,仔细给我披上雨衣,毅然背起我向医院跑去。我伏在母亲背上,清晰地听到了母亲急促的喘息声。我的心快要碎了,我说:“妈妈,我下来自己走吧!”母亲毅然答道:“那怎么行呢?你发着高烧,怎么能在雨里走?把雨衣披严,千万别淋着了。”我的眼睛不禁湿润了。雨大路滑,母亲一歪,险些摔倒,站稳后,她急切地问我:“没事吧?”我说:“没事!”母亲长舒了口气,如释重负地说:“那就好,那就好。”就这样,母亲深一脚、浅一脚地把我背到了医院。

当一次次考试卷发到手中时,一种莫名其妙的感觉总会从心底涌到胸口。我的鼻子酸酸的,但我忍住了,我怕同学们看到。试卷上鲜红的分数告诉了我一切。当母亲看到试卷时,久违的微笑又写在脸上,她微笑着对我说:“跌倒了,自己爬起来。”这句话伴着我走过十几个春秋,它给我力量,促我进步,我由衷地感谢母亲。

在阳光下,我仿佛看到母亲背后升起了一个绚丽的光环,那是古代传说中只有仙人才有的光环,这便是最圣洁、不容亵渎的母性之光!对这光,唯有仰望!

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