小豆子成长日记作文 - 作文仓库

小豆子成长日记作文【一】

第二天，门卫告诉告诉高尔基：“外面来了一位提着照相机的小男孩。”“是个黄头发得小男孩吗?”高尔基问，“哦，是的。”门卫回答，“让他进来吧！”

于是，门卫开了门，让小男孩进来了。

小男孩又来给高尔基照相了。高尔基按昨天的样子坐在沙发上。小男孩让高尔基摆好姿势，就开始照相了。高尔基怕小男孩又忘了带胶卷，就在桌子上放了一个胶卷。小男孩这次没忘带胶卷，相片成功的照成了，小男孩拿着照相机，一路唱着歌，洗相片去了。

过了一天，小男孩拿着洗好的照片来到学校，放学后，小男孩拉着他的好朋友米丽，一起来到学校的墙报前，米丽问“你把我带到这儿干什么，有事吗？”“我拍了一些高尔基的照片，想把它贴在墙报上，你看贴在哪儿更合适呢？”小男孩高兴的说，“是真的吗？当然是贴在名人故事墙报上面了！”米丽有点不相信小男孩居然能拍到高尔基的照片。小男孩把他给高尔基拍照的经过详细的告诉了米丽，然后他们一起把高尔基的照片贴在了名人故事墙报上。

小男孩走在回家的路上，心里别提多高兴了，它还一个劲地傻笑呢！

小豆子成长日记作文【二】

小男孩跳上电车，边哭边自责，心想：都怪我粗心，竟然忘带胶卷了，不知道下次还能不能来。电车到了小男孩的家，小男孩拿了胶卷，准备再去给高尔基照一次。

因为高尔基对门卫说过，小男孩如果来了就一定让他进来。门卫看见小男孩又来了，就对小男孩说：“高尔基正在等你呢。你快进去吧。”小男孩说：“你能让我进去，实在太感谢你了。”说完，小男孩赶紧跑进去了。

小男孩看见高尔基，就说：“高尔基同志，我又来了。”“哦，是你呀，小家伙，快进来。” “请您坐在沙发上看书。” 高尔基按小男孩的吩咐，坐在沙发上看起书来。小男孩很快给高尔基照了几张相。 “真是太感谢你了。”“不用谢，下次有需要帮助的可以再来啊！” “那我走了，再见。”小男孩高兴地一蹦一跳，高尔基朝他摆了摆手。

小男孩把照片打印出来，同学们都在板报前久久地观看、夸赞。

小豆子成长日记作文【三】

第二天，高尔基早早地起床了，他走到窗边伸了伸懒腰。突然，一个熟悉的背影从窗边晃过，原来是那个小男孩。高尔基开心地大声喊：“孩子，我在这儿，快过来！”小男孩听了，便慢吞吞地走了过来。

过了一会儿，小男孩就站在高尔基面前了。小男孩吞吞吐吐地说“对……不起，高尔基……先生，浪费了您……那么……多宝贵的时间……现在，我还可以给您照……相吗？您……放心，我这次……带了胶卷，可以吗？”

高尔基没有骂他，反而和蔼地说：“没关系，孩子，随便拍，我不会骂你的。”

小男孩看了看高尔基那慈祥的笑容，胆子变大了一点儿，说：“请您像昨天一样坐在这儿看报纸。”高尔基按照小男孩的吩咐坐下，拿了张报纸看了起来。只听“咔嚓”一声，照相拍成啦！

过了十年，小男孩成了一位著名的摄影师，他还是没有忘记他和高尔基的这个小故事。

小豆子成长日记作文【四】

夜深了，小男孩翻来覆去睡不着觉，他在为自己的粗心大意自责，他还想争取机会给高尔基照相。

忽然，他灵机一动，拿起爸爸的手机，给高尔基发了一条短信。“亲爱的高尔基，这么晚打扰您真不好意思，我是今天给您照相的小男孩，由于我的粗心，浪费了您的宝贵时间，请原谅我好吗？您能再给我个机会吗？”一会儿，高尔基回复了短信：“没关系，我就喜欢和少先队员合作，星期天上午九时老地方见。”小男孩高兴地手舞足蹈。

星期天早晨，阳光明媚，小男孩迫不及待的来到高尔基办公的地方，高尔基满脸热情地接待了他。小男孩熟练地摆好照相机，高尔基专心致志看起报来，咔嚓一声，一张珍贵的照片诞生了。

星期一，小男孩把高尔基的照片贴在墙报上，同学们都竖起大拇指给他点赞，小男孩脸上露出灿烂的笑容！

小豆子成长日记作文【五】

泰国电影看得不多，整个电影风格给我的印象和日本差不多，重口起来让人招架不住——据说泰国恐怖片综合了日本的心理战术和欧美的浆战术，达到了一个难以企及的高度，不过我自己并没有看过，这也不过是传言，实际水平如何待看官自行实践，看完了来告诉我感觉如何，我自己是不敢看的;小清新起来又是满面春风——比如《初恋这件小事》、《暹罗之恋》，以及这部《教师日记》。

男主Song被分配到一个坝区小学教书，那里水域辽阔、群山环绕，风景虽好但设施落后。缺水缺电，手机没有信号，那里的房屋都是漂浮在水面上的，唯一的交通工具就是船。Song的工作就是教这里的渔民小孩，一共四个学生，而且分属不同年级，他一个人要带所有年级和所有科目。

从一开始生活就是各种不顺利，而且非常孤独。他意外发现了一本日记，是上一个老师Ann留下的，里面记录的酸甜苦辣也正是Song正经历的。阅读日记成了他每天的乐趣，他把Ann作为唯一能理解他的朋友。随着与孩子们的相处，他爱上了这种充实快乐的生活，慢慢地他也爱上了Ann……

电影中，Song和Ann的故事是平行处理的。通过穿插剪辑，将两个不同时间的两段生活融入到了一起。Song遇到的困难和欢笑，Ann也同样经历着，这种处理方式让人觉得他们似乎一开始就是相识的。尽管他们只有在影片结尾的地方才真正相见，但却能很自然地让人觉得，他们其实一直都在一起，结尾这是一种重逢。

看这部片子会有一种晒阳光的感觉，暖暖的，很开心。其中虽然大量铺陈了坝区小学生活的艰苦和教育资源的落后，以及一定程度上借Ann之口批评了当下的应试教育。但是这一切都是以一种很温馨和很动人的方式呈现在你面前的。深入人心有两种方式，一种是直接用利刃插入，以一种疼痛地方式让人感同身受;另一种是如春风细雨，温柔地渗透进去，这部片子就属于第二种。上次的《白兔糖》也是这种感觉。

不同时空的恋爱作品也不少见，比如经典韩影《触不到的恋人》。那样的作品同样也感人，但总脱不了一种说不出的矫情味，不管是台词还是情节。但《教师日记》不同，它“甜而不腻”，它很甜蜜，一个浪漫的爱情故事，让人忍不住微笑，但又不会过量，有一点爱情萌芽的甜，有一点和孩子们共同努力的甜，有一点战胜自我的甜。不是一整碗浓稠的爱情蜂蜜，而是把各种花香味混合起来的清新适度的甜味。

我评判电影的好坏，没有什么光影视听的标准，这些我也还不懂。我只知道，它能让我非常自然而然地笑了，或是哭了，就是好电影。因为它成功感染到了我。

能让人自然地笑是很难的。纵观每年贺岁喜剧，那些刻意的卖丑杂耍只会让我觉得无聊厌烦，刻意做作地段子让我丝毫笑不出来。反而是这些没有段子、没有故意搞怪的片子，能让我真正观影的欢愉。