飞毛腿同学作文特点【一】
“就是就是，老师批评得太好了！”当我们班的一位同学被老师批评得眼睛都看到自己的脖子时，超刘却在旁边说了这样一个不好的话。原来，这位同学由于偷懒没写好作业，就悄悄地贿赂班干部陈婷，结果，还没等“交易”成功，就被他神探一般的嗅觉闻到了味道。从那以后他走到哪儿，那儿的同学就得闻风丧胆，不能背着他做什么事情，要不然又得被他管，一管就是好几分钟，等这事儿结束，花儿都谢了。
飞毛腿同学作文特点【二】
飞毛腿是一位名叫于迈的孤儿，他被福利院收养。他十分热爱足球，球踢得也很不错。他梦想着可以成为球星，参加国际比赛。但是，他有一个不好的性格——独来独往，总觉得自己是最强的，可以每球都进。有一天，他和福利院院长的儿子周大辉在上学路上踢球，不小心将球踢向了正在吃饭的李大爷，幸好球被马小跃拦住了。可是，大辉向李大爷告状，李大爷没收了于迈的球。于是，于迈就和大辉约定明天在海边决斗。第二天，于迈在海边赢了大辉他们，还得到了海城俱乐部的.助理教练的推荐信。可是这封信却被大辉偷了。院长为了让于迈冷静下来，就把他锁进了屋子里。李大爷知道了，就架起了梯子，让于迈下来并把球还给了他。于迈抱着球去追海城俱乐部的大巴，可是没有追上。助理教练告诉他可以通过百合杯青少年足球比赛来参加青少年足球队。于是，于迈梦想着有一个球队。第二天，他听说同学齐浩然有一个南河村队。他就靠实力加入了球队。过了一段时间，他们发现得有个教练。于迈想到了李大爷是球迷。他就去找李大爷，但是他不在家。不过他偶然发现李大爷曾经是最佳球员。在他的一再请求和证明下，李大爷答应教他们足球。之后，他们刻苦练习，最终在百合杯上打败了青山镇队。可是，因为于迈不配合队友们，和毛头闹了矛盾。一气之下，他去了海滨队，帮助海滨队打败了南河村队。但是，他想到队友们受了那么多苦，十分内疚。于是，他在雨中踢球，还把自己弄感冒了。过了几天，海滨队的蔡教练提出人才整合，李大爷答应了。又过了几天，决赛开始了。海滨队落后于开发区东风中学队。这时，福利院院长告诉于迈李大爷收养了他。于迈十分高兴。他来到了赛场。先用一个任意球的机会进了一球。之后，他又把球传给了大辉，大辉踢进了这个球。最终，海滨队赢得了比赛。
这部电影告诉我，团结就是力量。我觉得飞毛腿于迈一开始太没有集体意识、团结精神了。他以为自己是宇宙的中心，是最强的。可是，在李大爷的引导下，他学会了团结，明白了足球不是个人舞蹈，而是团体合作。我想他在最后关头连进两球也是这个原因吧！我们应该学习于迈最后的表现，团结互助，这样才能更强大。
这部电影让我明白了许多道理。我爱看这部电影！
飞毛腿同学作文特点【三】
余力恒是我电子琴兴趣班的一个同学，他矮矮的个子，长着大大的头，大大的眼睛，加上一张能说会道的嘴，让人一看就知道是个捣蛋的家伙了。
余力恒很调皮，就拿这件事来说吧。一天，老师教我们一首很好听的新歌。开始时老师为我们深情地演奏着，听着节奏，我好像在和云朵跳舞，和月亮谈心，和星星唱歌……突然，“噔”的一声，琴声停了下来，一看才知道，原来余力恒趁老师不注意，把电子琴的插头拔下来了。我们都用责备的眼光看着他，他却嘿嘿地笑着，弄得我们哭笑不得。
有一次，我们班进行集体弹奏。我们都做着准备，而余力恒却一动也不动，老师拿他没办法，只好不管他，宣布开始弹奏。可是，当我们在弹奏的时候，他却在一旁搞怪——一会儿用力敲打电子琴，一会又在琴里调出一些电话声、汽车声等怪音，弄得我们根本弹不下去，一个个在那捧腹大笑。老师忍不住停下来批评他说：“你怎么那么调皮！”这时，他却做出一副不予理睬的表情，好像什么事也没有发生过一样。
还有一次，上课时间到了，老师等了好久，还没有看到余力恒来上课，就打电话给他的妈妈，可是他的妈妈却说他已经来了。正在这时，班里的一个同学去阳台洗手，看到余力恒正在休息室里看电视，忙回去报告老师。原来，余力恒趁大家不注意的时候溜进休息室看电视去了。后来，老师严厉地教育了他。
这就是余力恒，一个调皮的同学，大家可不要像他一样哦。
飞毛腿同学作文特点【四】
瞧！在葡萄藤下有一群同学正在比赛跑步呢。“现在是六年级女子组比赛。”老师大声宣布，我。袁博文。李好。叶琳连忙跑到了起跑线上“预备~跑。”老师一声令下，我们几个人便像离弦的箭一般奋力的冲了出去，刚开始大家还在一条线上奋力的跑着，可渐渐的便拉开了距离，身为田径队队员的叶琳毫不犹豫的把我们三个甩在了后边，袁博文也在后边紧追不舍，只有我和李好两个人一前一后不分胜负，“袁博，你跑慢点。”瘦小的李好落在后面像袁博发射求助光波，可袁博不顾“同学情”跑自己的路，让李好说去吧终于我们几个费劲千辛万苦到达了终点，可惜我和李好并列第一（倒数的`）。
想着自己的烂成绩我不禁萌发出一种念头：假如我有一双飞毛腿该多好呀！闭上眼，我仿佛看见：在比赛前我在为我的乌龟速度犯愁，突然，一个细细的声音从我鞋里传来“小主人，你别一副闷闷不乐的样子，今天的比赛你靠我吧！”“咦？你是谁怎么钻进了我的鞋里？”我吃了一惊连忙拍了拍鞋子。“哎呦！小主人，你拍疼我了，我是飞毛腿呀！”
飞毛腿同学作文特点【五】
每个人身上都有不同的闪光点。有的人是学习好；有些人是热爱劳动；有些人是字写得好······而我却发现杨金津乐于助人的优点。
有一次，杨瑞欣想下去玩。走着走着，听到旁边有人在叫，她一转头，分神了，脚没踩稳，从楼梯上“咕噜”一声滚了下来。“啊”杨瑞欣惊恐又带着哭泣地叫着、喊着。我刚想过去扶她。只见旁边的杨金津一个箭步冲过去，急切地问：“摔倒哪里了？”杨瑞欣忍着痛说：“脚扭了一下。”杨金津关心地问道：“啊？疼吗？”杨瑞欣回答道：“不是很疼，快扶我去医务室看看就好了‘没什么大事。”话音刚落，杨金津用左手扶着杨瑞欣慢慢的，慢慢的向医务室走去。那时杨瑞欣正好没带水，口渴的非常厉害，感觉嘴里直冒火。杨金津见状，用自己的零花钱到小卖部给她买水。并且，在杨瑞欣腿脚不便的几天里，杨金津总是扶她上下楼梯、洗手间。那时她就如杨瑞欣的一根拐杖。当然，她是我们班上最有爱心的人了。
我对她赞美不已，我不仅赞美她的美貌，更赞美她那乐于助人的行为。
虽然这件事过去了一段时间了，但我牢记在心。
飞毛腿同学作文特点【六】
在我们班有两个搞笑的男同学，一个有点儿胆小，一个有点儿胆大，他们俩是我们班的快乐“活宝贝”。如果班里没有他俩，就仿佛少了一半的快乐。
先说胆小的那个同学吧。他长得高高的，活泼爱动。操场周围的杨树开花了，我们班几个女同学决定逗一下他。一条条杨花落到地上，又长又绿，毛茸茸软绵绵的，真像一只毛毛虫。那天我们准备上体育课，我捡了一条“毛毛虫”，把手背到身后，让同学们把胆小的那个同学找来，我说：“送你一个礼物。”“快点给我!”他边说边伸出手来。我急忙把“礼物”扔到他手上。他愣了一下，突然尖叫一声，一边跑一边甩手，几乎撞到体育老师身上。正在这时，上课铃响了，体育老师对着他喊：“站队，你乱跑什么!”看到这一幕，我们几个女同学都捂着嘴偷笑。
再说说那个胆大的吧。他长得又高又胖，力大无比，常夸口什么都不怕。学校闲置的一间房，不知为什么没锁门，里边黑乎乎的。有人问：“谁敢进去?”“我敢!”胆大的那个同学拍拍胸脯大声说。他刚抬起一只脚，不知谁说了一句“可能有鬼”，他又把腿收回来。自言自语道：“学校重地，不能随便入内。”我们不由得想笑。为了证明自己胆大，他把我们引到操场高高的主席台上，他捡了一根树枝，一手高举在头上，大喊一声：“自由女神降临了!”就从高台上跳下来，没想到，脚刚着地，就摔了个“嘴啃泥”，半天才爬起来，那样子特逗人。我们笑着说：“看，咱班的‘摔倒男神’多威风!
飞毛腿同学作文特点【七】
他的个子中等，喜欢穿彩色条条衣服，体育很棒。他是谁呢？那就是我的同学——龚辰。
我们几个同学一起玩的时候，他总是先打个哈欠，他说这是因为要时时刻刻保证充实的体能，才能玩好游戏呀！他还有个特点，就是每输一次就爱哭，我们的`同学和老师都劝他改正这一点，他却老不改，而每次都说：“下次一定改。”真好笑——
看，我的同学是多么有趣呀。
