鱼儿变形记作文六年级【一】
随着年龄的增长，这个梦不断的在我的心中得到巩固，我渴望独立的心情越来越强烈。终于，一个机会来了。一天，有一个奇怪的东西来到这里，我想，它一定会把我带出去的。于是，我使劲的往那个洞里钻，我的'心情是无比激动，就差那么一点了！就在这时，我听到了爸爸、妈妈的急切呼唤。我犹豫了，但仅仅因为如此，我就与那个大网子失之交臂了。最终的结果——我被鱼爸鱼妈说成了鱼眼。
失去了一次自由的机会，我就更加渴望得到它。终于，又有了一个机会的到来。这一天，我家门口又有了一个奇怪的东西：弯弯的，尖尖的，上面还有一条我爱吃的蚯蚓。我在很小的时候就听说过家里的一个表姐就是被它拉上去的。我的心里有抑制不住的激动，我太兴奋了！今天鱼爸鱼妈出去畅游了，一个再好不过的机会！加之美食对我的诱惑，我使命的冲上去，用我那不大的嘴的咬住了它。我的身子随着那根结实的线缓缓的上升，我摆动着鱼尾——我终于如愿以偿了。渐渐地，我的脑袋露出了水面，啊，一切都好新奇，一切都好新鲜。的确比水里好玩多了。但是没过多久，我就被那种叫做手的东西抓进了一个封闭的小捅里。我的鱼腮好难受……
不知过了多久，一直颠簸着的桶终于停了下来。我的头好昏啊，眼前一片漆黑，只有鱼腮隐隐发胀，将要停止呼吸的感觉。我真的好想念我的鱼爸鱼妈，好想念那条逛的厌倦了的河，好想念那里碧蓝的水，清新的水草。我多么希望再听一听鱼爸鱼妈的教训的话语，再看一看鱼爸鱼妈生气时的鱼眼啊!
“夷，妈妈，这是什么?”一个胖乎乎的小男孩只指着我问。“哦，你爸调回家的小鱼呢！今天中午给你做红烧鱼。”是一个女人的声音。“耶”，小孩欢呼起来，“吃红烧鱼了，吃红烧鱼了。”
我几乎绝望了，我就快成为别人的盘中餐了。
梦醒了，如果鱼儿有来世，我不会，真的不会……
鱼儿变形记作文六年级【二】
逆着光，我的同伴向我游来，我们欢快的摆动着尾巴来互相打招呼，然后大家排成一排，又用吐泡泡的方式来唱起了独属于我们的音乐。我们嬉笑着，享受着这短暂的快乐。在这一刻，我真的希望时间可以定格……
鱼儿变形记作文六年级【三】
风，吹过了层层叠叠的山峦，吹过了郁郁葱葱的竹林，吹过了广宽无边的青青草地，带来了一阵阵淡雅的花香，清新的木香……等我令我陶醉的气味。看着风爷爷无瑕的声音匆匆的掠过，石头弟弟着急了，朝我大喊道：“小鱼儿！上次风爷爷不是答应给我们讲故事吗一一”我一听，赶忙抬头，可眼前却再也没有了风爷爷来去匆匆的身影。
鱼儿变形记作文六年级【四】
??形记作文六年级在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的变形记作文六年级，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我是一只爱探险的蚂蚁，尾巴是深红色的，所以我的家人很快能分辨出我来。我也十分有想法，因为家旁就是森林，总想出去闯一词，看看外面的.世界。可没有人肯陪我去，于是我奋足粮食走出洞口，开启探险之旅。
森林离家很近，没过多久就到了。哇！高耸入云的大树密密麻麻，小草杂乱丛生却有一种独特的美。再往深处走，仿佛永远走不到头，一棵接着一棵，特别有层次感，好像一幅中国画，呈现在我的眼前。还在想着美丽的景色，回家想说给爸妈听听，可意想不到的事儿还是来了。“丝，丝——”一条毒蛇慢悠悠地爬了过来。我才发觉，可我逃走吧，我又那么小，蛇那么大，肯定不行：可我不动吧，肯定变成它的午饭。不行，我一定不能让它得逞。我小心翼翼，躲到了草丛中。草刺的很，但再刺也比被蛇吞下去的感觉好。我忍着痛，慢慢向前走。我不禁抱怨起来：“早知道就乖乖听父母的话，不出来得了！”我无意间回头一看，咦？在那吃食物的是谁？我眼睛模糊一下。对啊！那是笑笑啊！“笑笑！”我开心了起来，觉得有一线的希望……
我向笑笑诉说自己遇到事情，笑笑哈哈大笑：“你也太逗了，探险不就是这样吗？你看见那只小猴子了吗？我带你去感受一下刺激的！”笑笑似乎一点儿也不害怕，我学着他那自信的样子，真觉得不是那么害怕了。我们两个轻轻地爬上猴子背上，猴子跳了起来，一跳便跳到树上。天哪！我们家旁边居然还有高大的山和流淌的小溪呀！笑笑告诉我：“不要总是害怕，美好的事总在后头，你若不闯闯，怎能看到那最美的风光呢！”
是啊！做任何事情都是如此，若不闯闯，怎能看到自己的长处和最美的江山。笑笑的这句话，使我充满自信，也让我这次的探险，画上了一个圆满的句号。
鱼儿变形记作文六年级【五】
我开心的在水里打着转，头顶上传来了风爷爷豪迈如残阳般的笑声：“老远就看见你不安分的身影了，是想听爷爷讲故事了吧？”被风爷爷一语道破心机，我在水底尴尬的笑了笑：“嘿嘿。”
我的七秒，到此结束。我的记忆也开始重置……我会以这样的方式，自由自在，无忧无虑的生活着。鱼忆，七秒……
