作文素材抄写好费时间(作文素材摘抄段落手写)

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首页日记更新时间:2024-05-24 10:47:59
作文素材抄写好费时间(作文素材摘抄段落手写)

作文素材抄写好费时间【一】

??施故里导游间作文

大家好,非常高兴在这个一个阳光明媚万里无云的好日子里来参观西施故里。我是你们的导游,我姓姜,你们可以叫我小姜导游。

西施呢,是古代的四大美女之一,她貌美如花,美若天仙,可是,你们知道她以前是干什么的吗?是洗衣服的。往前走进大门,首先映入眼帘的就是前方那块大石头,刻着红色的`西施故里。大石头旁边有一个荷花池,五颜六色,白如雪,绿如玉,红如火,粉如霞。可以拍点照片留念一下。走过这座拱桥,把目光移向右边,以前西施就在这里洗衣服的,为了纪念西施,人们在桥边刻上了石像人有的在水洗衣服,有的在洗菜,还有的在淘米。这些雕像在江边下大雨后容易被江水淹没,人们喜欢说西施娘娘在洗澡喽。拍张将拍张照片留念留念。

继续往下照我们可以看见历代名媛馆,走进去,可以发现它是一个四合院,还是黑白相间的,走进房间,可以发现许多照片和雕像,有些参差不齐,显得十分古老,要拍照片的拍点,我在外面等着。

走出历代名媛馆,来到了美食街,两旁有各种各样的商铺,有珍珠粉,有麻糍,还有色香味俱全的臭豆腐,新奇的话买几串吃吃吧,买一点吃吧。

这次西施故里游在不知不觉中结束了,我祝你们身体健康,下次再来,拜拜!

作文素材抄写好费时间【二】

老师是个雕刻家,用沾满粉笔末的双手,轻轻雕刻学生们的灵魂,她可以和米开朗基罗相比拟;老师是个音乐家,用高昂的嗓音,涌起学生们的.奋发热,它比贝多芬的乐曲更振奋人心;老师是个革命家,用坚定地信念,改革无所事事,无所顾忌,无所梦想,无所未来四大旧思想。她会像毛爷爷一样永驻我们心中。

老师与我们非亲非故,却待我们如儿女,甚至盛过自己的儿女。政治老师曾和我们讲过他的一位同事,一位以为人母的教师,每天早上两位老师等车时总能碰巧遇到,再一次闲聊中,政治老师了解到,这位老师由于教的是初三班,课程比较紧张,所以每天早上需要早一点到学校为学生们上自习,这早已是平常事。可这位老师还有一位上幼儿班的女儿,女孩的父亲比母亲上班还要早,这位老师只好将自己的孩子送到还有半个钟头时间开门的校门口站着,不论春夏秋冬,皆是如此。这位老师还补充道,总不能为了我女儿耽误了课程吧,四十多人呢,多讲一点是一点啊。老师的工资并不高,可他们却不曾有一丝懈怠。

师恩难忘,既然难忘,那我们是不是应该报答老师?有位学生在为自己老师庆祝教师节的时候,送给老师一张卡片,上面写着:“我没有钱,买不起礼物送给老师;我不学习,拿不了骄人的分数惊喜老师;我体育不好,夺不了冠军为老师争光。我唯一能做的是成为一位堂堂正正一撇一拿的人。”

不成人成材也为无用之邦,既成人又成材者乃国之栋才。我们既要为自己的未来努力,成为材人,又要修身养性,成为正人。这样,老师紧皱的眉头才会舒展,操劳的心才会喘口气。

树欲静而风不止,子欲养而亲不待,欲敬师而已别。听听老师的声音吧,是不是已有了些沙哑?看看老师的午饭吧,是不是有一丝的心寒?摸摸老师的手吧,是不是早已融进粉笔?从现在起,做老师夏日的柠檬茶,冬天的热咖啡吧。

作文素材抄写好费时间【三】

地上的草啊,早已没了夏日的生机,不变的是它一如既往的坚韧。秋天,硕果累累;秋天,老师们为学生播下种子奏响新的乐章! 老师是个雕刻家,用沾满粉笔末的双手,轻轻雕刻学生们的灵魂,她可以和米开朗基罗相比拟;老师是个音乐家,用高昂的嗓音,涌起学生们的奋发热,它比贝多芬的乐曲更振奋人心;老师是个革命家,用坚定地信念,改革无所事事,无所顾忌,无所梦想,无所未来四大旧思想。

她会像毛爷爷一样永驻我们心中。 老师与我们非亲非故,却待我们如儿女,甚至盛过自己的儿女。政治老师曾和我们讲过他的一位同事,一位以为人母的教师,每天早上两位老师等车时总能碰巧遇到,再一次闲聊中,政治老师了解到,这位老师由于教的`是高一班,课程比较紧张,所以每天早上需要早一点到学校为学生们上自习,这早已是平常事。可这位老师还有一位上幼儿班的女儿,女孩的父亲比母亲上班还要早,这位老师只好将自己的孩子送到还有半个钟头时间开门的校门口站着,不论春夏秋冬,皆是如此。这位老师还补充道,总不能为了我女儿耽误了课程吧,四十多人呢,多讲一点是一点啊。老师的工资并不高,可他们却不曾有一丝懈怠。

师恩难忘,既然难忘,那我们是不是应该报答老师?有位学生在为自己老师庆祝教师节的时候,送给老师一张卡片,上面写着:“我没有钱,买不起礼物送给老师;我不学习,拿不了骄人的分数惊喜老师;我体育不好,夺不了冠军为老师争光。我唯一能做的是成为一位堂堂正正一撇一拿的人。” 不成人成材也为无用之邦,既成人又成材者乃国之栋才。我们既要为自己的未来努力,成为材人,又要修身养性,成为正人。

这样,老师紧皱的眉头才会舒展,操劳的心才会喘口气。 树欲静而风不止,子欲养而亲不待,欲敬师而已别。听听老师的声音吧,是不是已有了些沙哑?看看老师的午饭吧,是不是有一丝的心寒?摸摸老师的手吧,是不是早已融进粉笔?从现在起,做老师夏日的柠檬茶,冬天的热咖啡吧。

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