劝说拐卖小孩的人作文大全400个字(三年级拐卖儿童的看法300字)

劝说拐卖小孩的人作文大全400个字(三年级拐卖儿童的看法300字)

首页日记更新时间:2024-06-08 20:55:19
劝说拐卖小孩的人作文大全400个字(三年级拐卖儿童的看法300字)

劝说拐卖小孩的人作文大全400个字【一】

乌龟看见鹰在空中飞翔,便请求鹰教他飞行。鹰劝告他,说他不能飞行。可乌龟再三恳求,鹰便抓住他,飞到高空,然后将他松开。乌龟落在岩石上,被摔得粉身碎骨。

这故事说明,那些好高鹜远,不切实际的人必将失败。

劝说拐卖小孩的人作文大全400个字【二】

狮子睡着了,有只老鼠跳到了他身上。狮子猛然站起来,把他抓住,准备吃掉。老鼠请求饶命,并说如果保住性命,必将报恩,狮子轻蔑地笑了笑,便把他放走了。不久,狮子真的被老鼠救了性命。原来狮子被一个猎人抓获,并用绳索把他捆在一棵树上。老鼠听到了他的哀嚎,走过去咬断绳索,放走了狮子,并说:“你当时嘲笑我,不相信能得到我的报答,现在可清楚了,老鼠也能报恩。”

这故事说明,时运交替变更,强者也会有需要弱者的时候。

劝说拐卖小孩的人作文大全400个字【三】

宋代著名诗人、文学家苏东坡在杭州做官时,一时闲暇游莫干山。中途疲乏,见一庙宇便进去休息。

主持老道见来人衣着简朴,便冷冷地指着椅子说:"坐!"然后对道童喊:"茶!"

老道在与来客闲聊中,发觉来者很有才华,非普通书生。即将来客引至大殿,客气地说:"请坐!"又对道童说:"敬茶!"

老道便与来客细谈起来,态度也恭敬了许多,愈谈老道愈觉得来客非等闲之辈,不仅知识渊博,而且智慧过人。不禁问起来客的姓名。这才知道来客竟是大名鼎鼎的苏东坡,连心起身作揖,连声道歉:"贫道有眼无珠,失敬!失敬!"心把苏东坡请进客厅。恭恭敬敬地说:"请上坐!"又对道童说:"敬香茶!"

苏轼告别时,老道乞墨宝留念。苏东坡一笔,挥毫题一副:

上联:坐请坐请上坐,

下联:茶敬茶敬香茶。

老道看罢,不觉两颊发烧。

劝说拐卖小孩的人作文大全400个字【四】

??个小孩不容易小学400字记叙文

天才蒙蒙亮,得从温暖的被窝出来了。背着沉重的书包,迎着朝阳的淡淡光辉,伴随着温和的`春风行走在上学的路上。

如果要做一个好学生,上课时,必须仔细的做好笔记,认真听老师讲课。老师提出的问题要通过大脑认真的思考,不停运转,然后积极举手答问是必不可少的。

下课,要把老师布置的作业必须及时完成,不仅自己完成了任务,增加了知识,老师也不会操心,家长也会放心。

这样一整节一整节地上课,一整节一整节的做作业,智慧与知识也提高了不少。书是为自己而读,不能为了一时的贪婪,放弃了一世的机会。自己所得的成果,有百分之一是老师的引导而得的,有百分之一是父母的金钱而得的,有百分之九十八是自己的努力而得的。

星期六,星期天,还是要背着书包去学奥语、奥数,虽然书本上的有许多,但并没有学全面,所以才有了学无止境这一成语。还需要及时地补加,努力地向前跑。一定不要白白浪费父母辛辛苦苦给上班给我们补习的钱。

但是,做个孩子的确真的不容易啊!

劝说拐卖小孩的人作文大全400个字【五】

一只鹿被猎狗追赶得很急,跑进一个农家院子里,恐惧不安地混在牛群里躲藏起来。一头牛好意地告诫他说:“喂!不幸的家伙!你为什么要这样做,你将自己交到敌人手中,这不是自投罗网吗?”鹿回答说:“朋友,只要你允许我躲在这里,我便会寻找机会逃走的。”到了傍晚,牧人来喂牲口,他们并未发现鹿。管家和几个长工经过牛栏时,也没注意牛栏里有鹿。鹿庆幸自己安全,便向那头好意劝告过他的牛表示衷心的感谢。另一头牛说:“我们固然想保护你,但现在还不能完全放心。另外还有一个人要经过牛栏,他对于一切都十分留心。只要他经过后,你的性命就有了保证。”这时,主人进来了,一边埋怨牛饲料分配得不好,一边走到草架旁大声说:“怎么搞的,只有这么一点点草料?牛栏垫的草也不够一半。这些懒虫连蜘蛛网也没打扫干净。”当他在牛栏里走来走去检查每样东西时,发现鹿角露出在草料上面,便叫来人捉住这只鹿,把他掉了。

这是说,在逃避一种危险时,不要忽视另一种危险。

劝说拐卖小孩的人作文大全400个字【六】

两个平常非常要好的朋友一道上路。途中,突然遇到一头大熊,其中的一个立即闪电般地抢先爬上了树,躲了起来,而另一个眼见逃生无望,便灵机一动马上躺倒在地上,紧紧地屏住呼吸,假装了。据说,熊从来不吃人。熊走到他跟前,用鼻子在他脸上嗅了嗅,转身就走了。躲在树上的人下来后,问熊在他耳边说了些什么。那人委婉地回答说:“熊告诉我,今后千万注意,别和那些不能共患难的朋友一起同行。”

这故事说明,不能共患难的人不是真正的朋友。

劝说拐卖小孩的人作文大全400个字【七】

她长的很漂亮,一头乌黑的短头发,一对浓浓的眉毛下面长着一对可爱的大眼睛,还有一个樱桃小嘴。

有一次,在课室里她做在我的'前面,我发现她上课很专心,积极举手回答问题。当天放学后,我高兴地和她说:“我们在到我们家的楼下做泥娃娃好吗?”她爽快的答应了,我还有一个要求:我们是比赛的。她也同意了。

我们快步的来到我们家的楼下,我们一起说:“1、2、3,开始!”我们开始做了,我在想做什么?灵机一动,做我旁边的毛思颖~我就专心致志地做起来,她问我:“你做谁?”“你!”“我也是做你!”她说。我们两哈哈大笑起来!最后她赢了!我心服口服!

我正想拿回家时,她叫住我:“把它放在这吧这里阳光多,阳光可以把它晒硬!”“好的!”

毛思颖不但聪明,而且善良!

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