斗鸡游戏作文指导【一】
在《区域活动的本质特征》这篇文章中讲到：区域活动中环境的教育，区域活动思想倡导让幼儿在“有准备的环境”中和教师相互作用，并通过这种相互作用实现自主学习，获得自我发展。在游戏中需要教师根据现实中幼儿的特点来设计和制作，理解每一种活动材料的教育意义和关键价值。正如在我们的实际工作中，我也是这样做的。如：在小班幼儿游戏阶段，我会尽量提供一些平行的游戏材料，而在中班可以提供多样的游戏材料，而对于大班幼儿来说要在中班幼儿的基础上提供一些有挑战性的材料。但反思自己在以往的工作中可能对于材料的提供的价值方面可能思考得比较少，在游戏中给幼儿自主学习的机会比较少，游戏方法方面教师传授的比较多。以后在给幼儿提供材料时我会更加注重区域活动中环境的'教育，游戏中给幼儿提供更多的自主学习的机会。
斗鸡游戏作文指导【二】
比赛规则是两个同学模仿公鸡搏斗的动作、表情进行“搏斗”，谁先看清贴在对方背上的汉字就算胜利。但“搏斗”过程中双方都不能碰撞。
“斗鸡”比赛一共进行了四场，每场“斗鸡”都斗得很精彩。不过使我印象最深的是郑嬿和佳恩的`“搏斗”。郑嬿又瘦又高，佳恩又矮又胖，从身材来讲就有很大的差距，胜负显而易见了。我们都预料是郑嬿旗开得胜。老师一声令下，她们俩就开始“斗”了。佳恩动作较慢，只守不攻，郑嬿身体灵活，越攻越猛。只见佳恩戒备森严，把背后的汉字紧紧守住。无论郑嬿怎样攻击，都没能看见。双方势均力敌，斗了老半天也没斗出个胜负来。台下的观众都急了，都叫着：“快点呀，快点呀！”这时，郑嬿来了一招声东击西。只见郑嬿佯装从左边攻击，忽然猛地从右边钻过去，看见了佳恩背上的字。并告诉了老师是个“语”字，老师宣布郑嬿获胜，台下的观众都为她鼓掌欢呼。
在这次“斗鸡”比赛中，我懂得了：做事要讲究策略，还要懂得随机应变，这样你就会获胜。
斗鸡游戏作文指导【三】
一上课，老师便提名尹铮和邬谦来玩一场游戏--“斗鸡”。
一切准备就绪，在老师的一声令下，一场激烈又好玩的游戏开始了。
话音刚落，两只“雄鸡”开始了争斗。瞧，“黄公鸡”--尹铮凭借着比“黑公鸡”--邬谦身高体壮的优势，一跳来到了“黑公鸡”的背后。可是，天公不作美，忽地吹来一阵风，那纸似乎与主人心有灵犀，竞合起了“翅膀”，气得尹铮直跺脚。但尹铮誓不甘休，决定重新再来。两只“公鸡”互不相让，都伸长了脖子，歪着脑袋，“咬”着对方的屁股不放，企图看到对方的字，可你转，我也转，好几回合都没分出胜负。
咦?两只神气十足的“大公鸡”怎么这会儿都打起了醉拳?大概是刚才长时间的转悠，变得晕乎乎的了吧!看到他们俩滑稽可笑的场面，我们不禁捧腹大笑起来……
趁着这大好时机，聪明的“黄公鸡”纵身一跃，来到“黑公鸡”的身后，“哈哈，哈哈，我看到了是个，‘鸡’字!”尹铮神奇极了!“对，是个‘鸡’字!”我们随声附和道……斗败的邬谦，尴尬地笑了笑，颓丧地回到了座位上。
“我后面是什么字?”尹铮抵挡不住他那颗好奇心，便问了一句，“鸡婆!”也不知谁大叫一声，又引起一片哄堂大笑……
这“斗鸡”游戏不光考验你是否行动敏捷，还要邀你的大脑来做参谋，否则可赢不了哦!
斗鸡游戏作文指导【四】
“斗鸡”游戏可不是真拿鸡来斗，它的玩法是双手抱住自己的一只脚腕，抬起跟小腿膝盖一样高，单腿站立，然后用抬起的腿的部分或挑或压对方，看谁先失去平衡双脚着地，谁就输了。
今天，我和好朋友陈楚欧玩了一场激烈的“斗鸡”游戏。我们俩各自把一只脚抱住，向对方发起了猛烈的攻击，只见陈楚欧一下子冲过来，我也不甘示弱，使劲向她撞去，可她身体摇晃了几下，竟然很快站稳了。我一看，这次没成功，继续！我们一连来了几个回合，也没能使对方的双脚着地。这时我怒气冲冲地给了对方一个致命一击，哈！成功了！我洋洋得意，心想：“原来这么简单就能赢陈楚欧了，下一局肯定还能赢她！”我一边想着一边准备攻击，谁知，说时迟那时快，突然，陈楚欧犹如一匹脱缰的野马，横冲直撞向我奔来，我躲闪不及，她一下子撞向了我：“哎呀！这局我输了！”我定了定神，又专注地向陈楚欧发起了一次次的攻击，最后，我以4比1获胜。
我长长地呼了一口气，不禁感慨到：“看来陈楚欧也不是那么好对付的呀！尽管她长得比我瘦，但她照样能赢我。任何事情只要认真对待，不骄傲就会成功的。”
斗鸡游戏作文指导【五】
今天，我们玩了一个有趣的游戏——斗鸡。
游戏规则是两名同学双手勾着左脚相撞，谁的脚先落地谁就输了。游戏中，不能用手攻击，用手攻击就算犯规。
第一局是吴雷奇对战季宇杰。只见吴雷奇身体强壮，五大三粗，有一股泰山压顶的气势，而季宇杰身材矮小，比吴雷奇矮大半个脑袋，但他身手灵敏。第一回合开始了，只见吴向季狠狠地撞去，就那时季身子一闪，躲过了吴的攻击。这时季来了个三百六十度大转弯，向吴猛地撞去。吴雷奇回过头来，眼睛狠狠地瞪着季宇杰，好像在说“好你个小不点儿，竟敢偷袭我。”说着便向季用力地对撞去，季被撞得四脚朝天。
第二回合他们打了个平手。
第三回合季宇杰站在原地一动也不动，吴雷奇感到很纳闷，也不敢动了。这下我们可急了，大声地喊道“快，速战速决。”可季宇杰依然一动也不动。时间一分一秒地过去了，吴雷奇头上冒出了一颗颗汗珠，慢慢地吴雷奇的脚就像穿了一双石头鞋，终于吴雷奇一屁股坐了下来。
原来强壮的人并不一定就能获得胜利。
斗鸡游戏作文指导【六】
罗老师首先点了甘昊霖和伍洲分别当做“红鸡”和“黑鸡”。比赛开始了，一开始“红鸡”就向“黑鸡”发起猛烈进攻。“黑鸡”也不慌不忙地防守着 ，“红鸡”左蹦右跳，一直想找一个好的位置牛伍洲背后的字。可是“红鸡”只知进攻，却疏于防守，“黑鸡”牛出了甘昊霖的破绽，他把头一探，就看见了甘昊霖背后的字了。伍洲成了“斗鸡王”。第二回合是“红鸡”周顺，对战“黑鸡”伍洲。一开始，“红鸡”周顺就绕着“黑鸡”伍洲转来转去，伍洲仍然采取上一回的战术进行防守。“红鸡”蹦来蹦去，“黑鸡”守来守去，打得难分胜负，谁也没有牛到对方背后的字。平时看起来胖乎乎的“红鸡”，现在竟然身手这么敏捷，连上一回的“斗鸡王”伍洲都拿他没办法。激烈对抗战了几分钟后，罗老师宣布平局，第二场“斗鸡”就这样皆大欢喜地结束了。
“斗鸡”比赛可真好玩，要是让我参加就好了。
斗鸡游戏作文指导【七】
同学们，你们都看见过两只威风八面的鸡相斗吧？这次，我们班的同学充当了一回"鸡"．比赛规则是这样的：双方派出两名代表，然后在选手背后贴上一个字．比赛开始就去看对方的字，先看到者为胜．我和陈文捷很荣幸被选为超威力鸡和黄队的两只特种鸡相斗。
紧张的时刻到了，老师帮我贴好字，我就已经紧张的喘不过气来，怕辜负那些让我参赛的拉拉队，但我马上又镇定下来，因为比赛要开始了．随着音乐声响起，柴金霞开始对我发出连珠跑似得进攻．我呢，只有招架之工，无还手之力．我想绕道柴金霞背后，可她早有防备之心，跟我玩起了转圈圈的游戏．这时，柴金霞的鸡冠掉了，我趁机一看，没看清可反倒＂偷鸡不成，反倒蚀把米＂被柴金霞看去了我背后的字．唉，我知道我输了，对方拉拉队欢呼雀跃，和我们队的拉拉队队员形成了一个鲜明的对比．他们有的沉默不语，有的似乎很懊恼，单都是双眉紧锁……。
陈文捷作为我们队的二号种子，果然不比我这个大姐差．面对李武杨的野蛮进攻，毫不手忙脚乱，镇定的看到了李武杨背后的字．哈！打个平手，我丢掉的分小弟算是给我争回来了！！
通过这次比赛，我明白了：做任何是都不要慌张，有时也可用一些计谋，这样才能取胜！
斗鸡游戏作文指导【八】
同学们一定见过斗鸡！今天，我们同学课堂上比赛“斗鸡”的游戏。规则如下：
1、老师将会在两个同学背上各贴一个字；
2、双方同学不能用手或脚打击同学，要用实力看到对方背后的字才胜利。
老师请李武扬和陈文捷比赛。当老师把字贴好后，李武扬贼眼溜溜，抬起头来想看看，可是没看见。
比赛进入了白热化状态，武扬和陈文捷都弯着背，像两只好斗的小公鸡。陈文捷十分灵活，左躲右闪，不管对方怎么想办法，他都能应付自如，办事胸有成竹。而李武扬呢？心里十分着急，像无头苍蝇东撞西撞，不知所措，所以就一直用手遮着字。李武扬恨不得把脖子拉得三尺高，突然他跳了起来，想看到陈文捷背后的字，可惜，当他跳起的那一瞬间，陈文捷也跳了起来，两人碰在了一起。比赛仍然继续，渐渐地李武扬只有招架之功，无还手之力。随着音乐快要结束了，李武扬更是着急，拉拉队员们也努力地为他加油。突然，李武扬来了个三十六度大转弯，想让陈文捷设入圈套，可是陈文捷没有中计，稳稳地站在那儿，仿制在等着李武扬自投罗网。就在这时，李武扬转了身，背朝着陈文捷，字让他看见了，陈文捷说了一声“看见了”，顿时，音乐结束了，陈文捷胜利了，李武扬听了，十分不服气，懊丧地回去了。
“斗鸡”真有趣！
