初中作文留住夜晚【一】
背什么题呢？语文？政治？
又在不知觉中天黑了，黑的伸手不见五指，忽然我眼前一亮，多么美的夜空啊，多么美的繁星啊！在天宇中闪烁，几条连在一起，仿佛一条锦带上镶嵌着的钻石！看着星星，我陶醉了，星星他不孤单啊！无数繁星在天上争相闪烁，无时不刻不是如此，而唯我一人在观赏，如我也是星星该多么美妙，在漆黑的夜中闪烁，用黑暗来衬托自己的纯洁，用光明来掩盖自己的功绩，既不骄傲又不是十分谦逊。
面对繁星我真想成为他们中的一员，在天宇中无休止的闪烁，因为我知道，我闪烁不是为了自己，而是为了那些迷路的人，和那些孤独无助的人。想着想着，如果我有选择品格的`机会，我会毫不犹豫的选择繁星般的品格，可惜，我不能选择，但我可以努力改变自己的品格，争取像繁星一样，并且超越他，在人们的心中永恒的闪烁！
夜，依旧寂静，我却变了，变成了想要拥有繁星般品德的人。
初中作文留住夜晚【二】
快乐的夜晚
星期六的晚上，应该是我过得最快乐的一个晚上了。你听了，可能也会觉得很快乐。
那天傍晚，爸爸妈妈对我说：“今天我们去吃肯德鸡。”我听了马上乐开了花，连忙说：“好，太棒了！”但是我十分奇怪，心想：我已经好几个月没有吃肯德鸡了，这回怎么……我马上问：“今晚有什么事吗？”妈妈高兴地回答：“今天是你表妹生日。”我这才恍然大悟，马上准备了几份礼物直奔表妹家。把他们接好后直奔肯德鸡。到了肯德鸡，叔叔阿姨去买吃的，我们找好座位，我和小妹妹东张西望的，特高兴。阿姨端着满满一盘子好吃的来了。我拿起薯条，和小妹妹津津有味地吃起来。刚吃完薯条，阿姨又递给我们每人一个香喷喷的汉堡，我们快速地吃起来，生怕被别人抢走似的。我们还吃了鸡米花、烤翅、果珍……肯德鸡的味道真美啊！不一会儿，我已经吃得很饱了。为了要好好消化消化，吃过肯德鸡，我们又逛起上林坊。在一家饰品店，许多可爱的小东西都很吸引我。我挑了自己喜欢的发夹，还买了两双手套。接着，妈妈还带我去了江南好书店，在那里我买了好几样文具，还找到我最看的书——《淘气包马小跳》，一会儿便看得入了迷，看到有趣的地方，我忍不住哈哈直笑。直到爸爸妈妈催我要走了，我才知道已经八点多了，只好依依不舍地回家了。
这个夜晚，对我来说是一个很快乐的晚上，既吃了自己爱吃的肯德鸡，又买了自己喜欢的东西，还看了自己喜欢的书，真是过瘾。
初中作文留住夜晚【三】
夏天是美丽的，夏天是快乐的，夏天是繁忙的，但我更爱夏天的夜晚。夏天的夜晚虽然美，却热得让人无法忍受。真是让人欢喜让人忧啊！
今天晚上，天气十分闷热。我把风扇的风力调到最大，全家人津津有味地看着电视。过了一会儿，只见日光灯眨了眨眼睛，熄灭了，风扇也歇息了。屋内顿时黑漆漆的一片。我往窗外一看，原来全小区停电了。妈妈说：算了！我们到文化广场散步吧！那儿凉快点，月色也不错。于是，我们出去了。
我们到文化广场走了好几圈，可一看小区，还是黑洞洞的。这样转来转去没什么意思，于是我提议来玩捉迷藏，弟弟是个积极分子，立马赞同，爸爸犹豫了一下之后也答应了，而妈妈好像不大愿意。不过，在我和弟弟的软磨硬泡之下，妈妈勉强答应了。
游戏开始了，我们通过猜拳决定谁捉谁躲，我甘拜下风。本来是从一念到五十才可以捉人的`，不过我偷工减料，只念到二十。弟弟刚想藏到一棵树后，就被我捉到了。我又来找妈妈，我找了很久也没有找到，我灵机一动，站在树旁大喊大叫：妈妈。别躲了，我都看见你了！妈妈从一个阴暗的角落中出来，丈二和尚摸不着头脑似地说：你怎么知道我在那儿？哈哈！上当了吧？你也被捉了！我嬉皮笑脸地说，妈妈听了恍然大悟。
只剩下爸爸没找到，我用尽各种招数，爸爸还不出来。爸爸真够奸诈的，我这才知道什么叫做小巫见大巫了。这时，只听弟弟说：今晚的星星好多！我这才想起爸爸爱好天文。于是我指着天空说：啊！流星！爸爸果真中计，三步并作两步从图书馆走来，说：在哪儿？在哪儿？我打趣说：刚刚坠毁了！爸爸这才知道上了我的当。
时间不早了，路上我们边走边说笑的回到了家里，夏天的夜晚多么有意思啊！
初中作文留住夜晚【四】
当年蔡元培踏足北大，怀揣兼容并包，思想自由的良策，在麾下招纳了大批贤良之士，成就现代百家争鸣，这是对自由思想的推崇；罗家伦在清华改隶废董，这是希望大学独立于行政；梅贻琦曾言：大学之大，在大师也，非在大官也，这是希图教授治校，也是不愿攀附于官员；至于胡适破格录取罗家伦及其著名箴言教育当引导社会，而非随逐于社会也，则说的是大学当摒弃世俗偏见，独立于舆论严威。可以说，近代史上中国大学拥有良好开端，以其独立自由的根本精神开启了一个波澜壮阔的时代。
随后便是高等教育史上两个节点：1952年的院系调整，1977年的恢复高考。此后，高校如雨后春笋般涌现，高等教育突飞猛进。进入新世纪，大学的蓬勃发展方兴未艾，中国也开始迈入高等教育大众化的时代。然而发展中的弊端日渐显露，大学的繁枝茂叶下是土壤的贫瘠和根系的孱弱。
北京大学中文系教授温儒敏指出，中国大学有五大弊端。仅以项目化为例，名教授不喜教本科，竞相争取研究项目及科研资金或者竭力创收。这在耶鲁大学等美国大学是严令禁止且得到良好贯彻执行的。还有，当年中央美院一年级新生由徐悲鸿亲自教授素描入门，这一点也足以让当今许多教授自惭形秽。
当前名校饱受诟病的招生政策明显向城市、向优秀生源基地倾斜，造成农村学生比例极低的惊人现象。清华大学在百年校庆时的宣传册上以官职高低而非资历或成就给校友排位也引来一片质疑，舆论认为这是官本位思想的外在表现，是大学向权利献媚。像温儒敏总结的，这一切严重腐蚀了近代以来形成的现代大学精神。大学的`根发生软化甚至动摇。
要留住大学精神，当有校长的非凡魄力，有独立健全的运行体制，有浓厚纯正的学术氛围和卓越的眼光和定位。南方科技大学作为高校改革的试点，在全球招募校长，自主招生，独立于高考。其校长朱清时在中科大任校长是深觉束缚，希冀在深圳开辟新一片天地。他如今携南方科技大风雨前行——改革之路任重而道远。
陈丹青曾问：今日的北大可还是蔡元培的北大？清华还是梅贻琦的清华？要给出肯定的答复，还需中国大学守住独立自由，把根留住。
