关于蘑菇的科普作文(描写蘑菇的句子小学作文)

关于蘑菇的科普作文(描写蘑菇的句子小学作文)

首页日记更新时间:2024-05-25 09:32:13
关于蘑菇的科普作文(描写蘑菇的句子小学作文)

关于蘑菇的科普作文【一】

想必,咸类大家是吃过的吧!但是,吃太多的咸类会造成那些对身体不利的呢?我做了一个小调查。于是我就上网查了一些资料,资料如下:

高压病人不能吃太咸

高压的病人也不能吃得太咸。高压的起病因素很多,有的至今尚未完全弄清,但与管的紧张度,心脏的搏量以及液循环的总量有关是肯定的。压危象的。高压的病人吃得太咸,大量的盐分摄入,透过肠粘膜首先进入压循环之中,液中的盐分高了,必需要吸收水分来稀释它,所以人便会觉得口干,于是便大量地喝水,这些水分进入液中,便使得液的量扩张了起来。于是压便会升高。并不是说高压的病人不能喝水,因为如果液中没有过量的盐,水分便不能在其中保留,很快经肾脏作为尿被排泄出去了,而中盐分过高的情况则不同了,盐把水分保留在液中增高了压。所以高压的病人不能吃得太咸,道理便在于此。

我知道了,高压的患者不能大量的吃咸类,盐把水分留在液中增高了压,所以,有高压的患者不能吃太多的咸。

胃癌在盐消耗量高的地区高发

盐摄入过多的危害岂止高压。我国人民的胃病发病率极高,有人估计我国人民一生中患过胃炎或十二指肠溃疡的至少占20%。上腹部不适的人作胃镜检查,十有八九都患有胃炎。胃炎、胃溃疡的病因也很多,胃酸分泌过多,幽门螺旋杆菌感染都是重要的病因。病理学家把胃炎、胃溃疡的病因分为攻击因子过强、防护因子减弱两个方面。胃酸过多、幽门螺旋杆菌感染是攻击因子一方面,而胃粘膜的防护因素减弱则是另一个方面。人们吃东西饱了口福,酸甜苦辣灌下来,胃靠什么来保护它自己呢?胃的粘膜分泌出一层粘液涂在粘膜上成为一个绝好的保护膜。

我们吃的食物过咸,这个保护膜便会受到损伤。这不用做实验了,买个猪肚子回来,里面的粘液洗不干净怎么办?老太太们都知道,抓把盐一擦、水一冲便洗干净了。就这么简单,盐能破坏胃粘膜的保护膜,使胃粘膜暴露在酸甜苦辣之中,怎能不生病?甚至致癌因子也会长驱直入,胃癌在盐消耗量高的地区高发,大概便是这个道理。

最后,我还调查了甜类,柠檬酸可以作为一种食品防腐剂。

经过这次的调查,我知道吃太多的咸类会给我们带来许多的伤害!所以,我们尽量少吃。

关于蘑菇的科普作文【二】

雨后的森林空气格外清新,树木葱绿葱绿的,各种各样的`野花仿佛在比美似的开得恪外鲜艳,一个个小蘑菇像一把把小伞似的撑在绿色的草丛之中。

兔妈妈一边走,一边把采摘的蘑菇放进篮子里。小兔呢,一会儿捉蝴蠂,一会儿捉蜻蜓,嘴巴里还不停的叫着:“哈哈,真好玩,真好玩。”看着小兔那么高兴的样子,兔妈妈幸福地笑了。“妈妈,快来看哪!”小兔突然兴奋地指着大树下的一丛花蘑菇,一边大声喊,一边伸手去采。“孩子,别采!”兔妈妈一边摇手一边大声喊道:“千万别采,这些蘑菇不能吃!”小兔仰着小脸疑惑地问:“这是为什么呢?您看,它们穿着漂亮的花衣裳,一个个多有精神呀!它们不也是蘑菇吗?”兔妈妈放下了手中的篮子,语重心长的说:“孩子,你可不能被它们外表迷惑呀!它们的身体里流着毒汁,不管谁吃了都会没命的。”兔妈妈指着篮子里的蘑菇说:“别看这些蘑菇灰头土脸的,但是它们既鲜美又营养。所以,看事物不能光看外表!

小兔认真地点点头说:“妈妈您放心,我懂了。”说完,它便胸有成竹地继续帮妈妈采蘑菇去了。

关于蘑菇的科普作文【三】

说到森林,相信大家都不陌生,但是今天我还是要跟大家来介绍一下。

森林的作用为:对土地。空气。和人的作用。对土地,首先为下雨时,森林的树冠像一把把大伞,挡住了一部分雨水,不让他们直接冲刷地面,树上的苔藓和树下的孤枝败叶也能够挡住一部分雨水。如果没有森林的保护,到了讯期,大河里的水就会泛滥成灾。

对空气也是有很大的帮处,现在的空气污染随处可见,但森林吸收到足够的阳光后,就会制造淀粉,而制造淀粉的同时也会吸收二氧化碳,制造氧气。给我们带来足够的氧气。

对人们的帮处是最大的,就前面两项来说事实告诉了我们。你想,水泛滥成灾,谁受苦啊?没有了氧气谁能呼吸啊?森林不但可以避暑,而且还可以优化城市,还可以做家具……

可是一些贪婪的人却得寸进尺,乱砍滥伐。所以现在大片森林屈指可数,空气也得到了破坏,河山经常泛滥,给人们带来灾难。

现在我要对他们说:如果没有了森林,那人类怎么办?如果没有了地球,那我们有能够去那呢?好好珍惜和爱护森林吧……

关于蘑菇的科普作文【四】

曾有位社会科学家对400多名儿童进行了40多年的跟踪调查,发现:虽然知识水平,家庭背景,经济收入,种族肤色有所不同,但凡是从小善于家务劳动的儿童,到了中年独立面对社会时,在工作岗位上大多特别能干,家庭生活中也较美满。

劳动,是人们生存和发展的基础,劳动创造了人,创造了世界。

学做家务劳动有利于培养我们的社会责任感,有利于培养我们热爱劳动,勤俭节约的品德。常做家务,能磨炼我们的意志;争做家务,会融洽我们与父母,家人的关系。

前不久,我听说了这样一件事:小明是六年级学生,有一天,他爸妈突然外出,未来得及给他留钱。尽管冰箱里有菜,他还是饿了整整一天。因为他以前从未想过做饭。像这类屡见不鲜的小事却一次又一次的给了我们大的启示:学会生活要从学做家务开始。

也许有的同学会说,我们的主要任务是学习,做家务会影响我们的学业。这种看法是片面的。首先,做好功课之余,我们有充足的时间从事家务劳动。再说,我们学习任务是学会做人,学会求知,学会生存。而学做家务劳动是学会生存的重要一课。从这个意义上来说,做家务本身就是学习。更何况,在学做家务的过程中,我们还能开发智力,掌握劳动技能。

愿每一个想使自己成为适应社会发展、素质全面人才的同学,都来学做家务劳动,从小练就一双巧巧手。

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