有趣的鸡蛋壳怎么写作文二年级【一】
今天作文课时，曹老师对我们说：“今天我来充当一回科学老师，与大家一起做一个简单又有趣的实验！”老师话一出，我们就都充满了疑惑和期待。曹老师又神秘地说：“我们的手可以提起几十斤的.重物，但可不可以捏碎一个鸡蛋呢？”这下可好了，安安静静的教室突然之间变成了“热闹的菜市场”。大家议论纷纷，有的大声喊道：“肯定不可以！”有的拖长了调子大声叫道：“可以过了一会，“菜市场”总算又变回我们的课堂了。
老师拿起一个鸡蛋：“现在我们就来试一试！谁愿意来？”同学们纷纷举手，跃跃欲试，大声喊道：“我来！我来！”老师把我们班里力气最小的李雨晴叫了上去，把手里的鸡蛋交给她。我们把目光一起投向李雨晴，只见她手握鸡蛋，咬紧牙关，脸涨得通红，眼睛瞪得大大的，好像要把鸡蛋吃掉似的，她都已经用了吃奶的力气，可那鸡蛋依然像一个红军战士一样，打也打不倒，捏也捏不碎。过了一会儿，李雨晴捏不动了，放弃了。我想：为什么不让我去呀！她力气太小了！
这时，老师又把我们班的“大力士”顾俊超请上了台。如此魁梧的顾俊超与如此瘦小的李雨晴形成了一个鲜明的对比。我们目不睛地盯着他，只见他也像李雨晴一样，把鸡蛋放在手心里，我们在下面喊着：“捏碎它！捏碎它！”这鸡蛋好像和我们有仇似的。顾俊超用力地咬着下嘴唇，手在微微颤抖，可这鸡蛋还是毫发无损。过了一会儿，顾俊超没有力气了，也放弃了。我想：咦？居然也有大力士捏不碎的东西！真是邪门了！
看到这一幕，我在心里打了一个大大的问号：这区区小鸡蛋，居然有这么大的力量，平日里妈妈买鸡蛋都是轻拿轻放的，今天这鸡蛋被施魔法了？
经过老师的一番讲解，最后我们终于明白了：原来鸡蛋是椭圆形的，这种特殊的结构使它能把力量平均分散。当我们用整个手掌捏时，由于手上的力量分散到鸡蛋的表面，压强很小，所以捏不碎。但如果同时用两个手指捏鸡蛋，由于接触面小，压力集中在一个点上，鸡蛋自然容易碎。
没想到普通得不能再普通的鸡蛋也有这么大的学问，以后我一定要多留心观察生活。
有趣的鸡蛋壳怎么写作文二年级【二】
一个早上，蝴蝶、小虫子和蚂蚁一起到森林里玩。过了一会儿，小蚂蚁发现了半个蛋壳，说：“看!一个鸡蛋壳，我们用它做点什么吧!”
小虫子说：“我们把蛋壳做成跷跷板吧。”这个主意不错!于是小伙伴们开始忙碌起来。
蝴蝶找来一根雪糕棒，小虫子和蚂蚁找来了一根皮筋。蝴蝶将雪糕棒放在蛋壳上，小虫子和蚂蚁用皮筋把棒子绑住，接着津津有味地玩了起来。
到了下午，他们觉得天气不错，蝴蝶说：“我们还可以把蛋壳做成热气球。”
于是，蝴蝶找来麻线，小虫子和蚂蚁拿来一个气球，然后把它们穿在一起。因为蛋壳太小，蝴蝶只能拍打着翅膀围在蛋壳旁边自己飞着……
突然，暴雨铺天盖地浇下，小伙伴们连忙把气球降下来，把蛋壳翻过来，当作雨棚挡雨。
天黑了，雨也停了，月光洒满了大地。三个小伙伴都困了，他们又把蛋壳翻过来，捡了一片树叶当被子，然后躺在“床”里，进入了梦乡。
