假如时间可以倒流,理所当然是每个人心里的一个小愿望。
也许人人都想要时间倒流,但是可悲的是,时间它永远都不会倒流,只会无止境的前进。
假如时间可以倒流,我们第一件事会想到的是做一些什么呢?
也许我们会做一些我们之前想做,但却没做到的事,以便让自己得到了满足感,又或许我们会懂得了去珍惜属于自己天真烂漫的小时候,去记录小时候的点点滴滴,累积成一本属于自己的第一本自传,有且只有一本。也是人生中的第一本启蒙之书。
不知不觉中,我们渐渐的从小学走到了初中时期,也从初中走到了高中时期,再这个过程里,我们曾经哭过,笑过,爱过,恨过,,,在这段时间里,我们尝试了属于自己人生中的喜怒哀乐,也逐步的从稚嫩走向了成熟,也从不懂事走向了懂事。
回忆起小学时光,难免会让人觉得有些遗憾,遗憾着时间过得太快,遗憾自己在这段时间里没有保留属于自己的一些东西。但是,也许是因为时间过得太快,也促使了我们懂得了珍视时间,懂得了要让生活过的每一秒都过得有些意义。
假如时间可以倒流,兴许我们还是会选择再一次的进入那所对我们来说即熟悉但却又陌生的校园,进入到还是那样让我们感到陌生的教室,还是一样与陌生的同学打成一片。
假如时间可以倒流,,,但,这只是假如。
世界上没有太多的假如,只有无止境的前进。所以,为了让我们的接下来的每天都过得有些意义,请让我们珍惜一下时间,因为一个不注意,时间便流失不见了。
假如时间可以倒流,且行且珍惜。
假如时间可以倒流,我一定不会冲动交卷……
记得四年级开学第一天,我们的数学老师换成了学校的教导处主任,听说他可严了!果真,一开学,在我们没有任何准备的情况下,他就给我们做了一份数学试卷——去年的四年级期中模拟考卷!这张试卷,对于学过奥数的我难度不算很大,可还是有几题不确定。我想:不就几题不会吗?随便写写蒙混交卷吧。
于是,我便低下头来奋笔疾书。当我写好抬起头时,发现大家都在“埋头苦干”呢!看着这份写得满满当当的试卷,我顿时按捺不住想出风头的心情,冲动地交卷了。当时,全班同学抬起头,惊讶地看着我,嘴巴张成了“O”型。老师也愣了一下,说:“你不用再检查检查吗?”迎着同学们直直的目光,我说:“不用了!”说完便回到了座位上。
五分钟,十分钟……渐渐地,大家都写好了。
过了几天,老师走进教室,手拿试卷,表情严肃。开始报成绩了,我的心犹如十五个吊桶打水,七上八下。终于到我了:“杨逸琳,87分!”听到了我的成绩,我简直不敢相信,怎么会考这么差呢?看着老师失望的目光,听着同学们的窃窃私语,我快哭了。
如果时光可以倒流,我一定会好好检查;如果时光可以倒流,我一定不再冲动交卷;如果时光可以倒流,我一定不会再出风头。
记忆中的事数不胜数,但大多数都是令我后悔尴尬的。
假如时间可以倒流,我愿意回到我八岁时。那天,老师让我去抱作业本,作业本被分成了两沓,一沓的本子角被折了起来,凭我以前的经验,折角的作业本应该是做得好的。于是,我急忙把我的作业本找出来一看——竟然没折角,我又翻了翻我的作业本——得了个“优”。我想:既然得了个“优”,为什么没折角呢?一定是老师太大意了。于是,我把我的作业本放到了折角的一沓中。没想到折角的作业本竟然是不认真的。老师点评的'时候,同学们都用惊讶的目光看着我,我羞得无地自容。假如时间可以倒流,我一定不会把我的作业本放到了折角的一沓中,我一定不会仅凭自己的估计,就乱做决定。
假如时间可以倒流,我愿意回到我上四年级的时候。那一天,数学老师进行数学测试,我有些公式不会背,就抄在了手心里。考完后,我正要去洗手,可老师却要当场改卷,当老师改到我的卷子时,毫不含糊地报出了分数:“信世航,100分。”一听到老师喊我的名字,我便飞跑过去领卷子。不料,自己手心的公式全被老师看见了。我再一次羞得无地自容。假如时间可以倒流,我怎么也不会作弊,我一定凭真实的能力考出踏实的分数。
假如时间可以倒流,我愿意回到我十岁时。那天,妈妈让我去买菜。我来到一位老婆婆的摊上,不一会儿,就挑好了菜。我给了她一张二十元的纸币,她大概是找不开,便跑到临摊换了一张十元的和两张五元的给了我。我心中一惊:她多给了我四块钱!我也不知当时是怎么想的,接过钱就跑开了。假如时间可以倒流,我一定不会多要那四块钱,那四块钱让我的良心备受折磨。
……
假如时间可以倒流,那世上就没有令我们后悔,尴尬的事了,那该多好啊!
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