时间稍纵即逝的作文【一】
看这样的电影，我能够触摸到那一颗颗纤细而善良的心灵，他们绝不是社会的残渣，绝不是被遗弃的问题少年（那个纵火犯巴冬除外）。
在这短短的时间内，我曾经有过多少次，为那许多微末甚至是琐碎的场景所感动。我们的静、站立以及唏嘘，绝不是因为我们观看的场所没有空调，诺大个阶梯教室，已经无声地容纳了一百多号人的汗水和激动。虽然只有头顶或者更远处几片风叶在转动，根本无法解除那些夏天的躁热，但此刻没有埋怨，只有心灵的共振。
风中飞舞的风筝，夜里疲惫的扫帚，那些欢笑和痛楚，在明亮与黑暗之间徘徊，很多孩子的双重性格在影片中一展无余。他们的一半是天使般的微笑和美妙的歌声，一半是魔鬼般的残忍和恶作剧。他们一面弹伤老学监的眼睛，偷走新学监的资料，甚至校长的钞票，一面却认真地参加合唱团的训练，传递着天籁般无邪的音乐……正是这些，构成整部影片画面的明暗交替，这些错落不仅深深地震撼着我们，更深深地牵引着影片主人公马修的百转柔肠。这个最后被歇斯底里的校长定位为“失败的音乐家”“失业的学监”的男子，朴素的外表下有着一颗非同寻常的爱心。他的爱是包容，当一个孩子弹伤老学监的眼睛时，同意他去照顾，不告诉校长免受惩罚;他的爱是无私，他对待每个孩子都一视同仁，连那个最邪恶的巴冬被校长棍打和禁闭时，能够很遗憾地感慨：他是我唯一的男中音啊！他的爱是尊重，他总是用音乐和温暖去走近这些淘气的孩子，用满腔的爱去感动这些幼小的心灵，使他们改邪归正，引导他们走向光明的春天。
他总是用自己的爱营造孩子们的爱，他用爱铸就“乐谱架”的动情歌唱，他用爱感化“天使魔鬼”皮埃尔不逊的心灵，他用爱赢得“助理”的永远相伴。他一直无声地抵制着反抗着校长威慑人心的棍棒教育。虽然最终自己不得其果，流浪天涯成了最后的归宿，但我们看到了孩子们包裹着爱和留恋的纸飞机从窗内一只只地飞出来。我们还看到影片中那些个反例——巴冬纵火焚校，校长的被辞退。于是我们又从另一个侧面看到了爱的力量和伟大。
“看看你经过的路上/孩子们迷了路/向他们伸出手/拉他们一把/步向往后的日子
黑暗中的方向/希望之光/生命中的热忱/荣耀之巷
童年的欢乐/转瞬消逝被遗忘/一道绚烂金光/在小道尽头闪亮
黑暗中的方向/希望之光/生命中的热忱荣耀之巷”
影片的最后，天籁之音冉冉升起于一条被绿荫覆盖的春天的小巷。沿着这条小巷望去，我们看到了前方不远处的光明和灿烂。
时间稍纵即逝的作文【二】
时光不饶人，是啊，光阴似箭，日月如梭。你渡过了今天，就再也回不到今天了。快乐的时光是匆匆，珍惜拥有，时间在一分一秒的流逝。童年是快乐的，是金钱买不到的。金山银山换不回一秒时间，现在是学习的好时期，伟大的颜真卿说过，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
我原来认为，人的一生长着呢!还担心什么时间流逝，因此我做什么事都很慢。后来妈妈教训我说：“你的一生不会得到时间的宽恕!”我整整一天都在想这句话，现在我明白了，妈妈的意思是要我珍惜时间，莫要在老年或时间耗尽时再来珍惜这样时间是不会跟任何“余地”的。无论我做什么事都要看时间，给自己设定目标。让时间不再白白浪费，让自己成为一个时间的小主人，成为一个完美的人。
时间过去，一日复一日，一年复一年……
时间稍纵即逝的作文【三】
这是一部优秀的法国电影，观看后感悟颇多。主题曲《眺望你的旅途》久久在我的耳边回荡，男孩们的合唱是夜莺的天籁之声，让人回味良久。
影片中的那些孩子们大多是让老师a头疼不已的问题学生：打伤马桑大叔的乐格克，顽皮捣蛋的佩皮诺，古怪固执的莫杭治以及其他无心读书整日胡闹的孩子。面对这样一群几乎不把老师放在眼里，一味胡闹的孩子，的惩罚和奖赏，善意的提醒，坚持不懈的劝导等等。于我而言，这些都是必须学习的，引导的技巧能极大地改善师生之间的关系，建立友谊，在教学过程中引导还可以改正学生的习惯和思维模式，进而令学生产生主动学习的积极性，就好像莫翰奇在剧中主动学习自己的独唱部分，这说明学生的学习意识在改变，从老师教给我，到我要提前学，我要学更多更好的转变。也许我没有像马修老师一般的引导能力，但我急切的希望能在未来的教学过程中得到这种能力的锻炼，提高与人交往的能力。
关爱，是师者作为高一辈者应当存有的品性。一位学生的学习主动性能否提高，不仅决定于你对他的引导，更在于你对他的鼓励，对他的肯定，还有与他的心灵进行对话，我知道，师者与学生的对话其实都是一番关爱，因为我可以肯定没有老师是对学生的一切不闻不问的。马修对每一位学生都有着他的计划，对犯错误者保留处罚权力，同时保有他的名字，不让校长进行暴力教育，对自以为是者予以痛击，令其思考自己的过错，给予改正机会，而莫翰奇很幸运地得到了这位老师处处的关爱，也因如此改变了他，让他展露了他唱歌的才华。那么我，假如作为一名老师有能力让学生懂得我的关爱，而不是厌烦，这其中的适度而为之，适度适时的处罚和鼓励应该就是我应该摸索的，毕竟每一位学生都有不同的想法。
平等，是建立师生友好关系的必要因素。并没有绝对的老师和学生之分，老师同样要在学生帮助下学会处理的方法，而学生就应该在老师的帮助下找到自己的短板，努力改正，而马修老师的执教经历就是一个很好的例子，没有学生就没有令学生依依不舍的马修，没有马修就没有改变如此巨大的“问题”学生。毫无疑问，作为一名老师，不仅要有自己的想法，还要去聆听学生的想法，双方平等互敬的前提下互相帮助，实现共同进步。
最后，我可以这么说，教育都应该建立在心灵的基础上，假若师者无为师之心，学者无求学之心，那么教育无从谈起，最终只会落下问题学生和无能老师的趣闻，所以在观看这部电影之后，感动之余，我沉淀下来的是对平等、关爱、指引的教育理解，同时我认为这就是真正的教育。
时间稍纵即逝的作文【四】
“时间是构成生命的材料。”时间，它一时一刻，永不停留，永不复返。它不快不慢，走过了秒、分、时、日，又积成周、月、年、代，它最大公无私，对谁都一视同仁地有所给予。
然而，有的人却能在相同的时间里比别人多做一倍、两倍的事情。他们追踪着时间的足音，一步不让，他们的生命都让学习和工作占据着。伟大的共产主义战士鲁迅先生生命不息，战斗不止，为人民鞠躬尽瘁，而后已。
他在《》一文中写道“要赶快做。这‘要赶快做’的想法是先前所没有的，只是在不知不觉中，想到了自己的年龄。”鲁迅先生这种刻苦学习、珍惜时间的精神，为我们做出了光辉的榜样。
马克思在上大学时，除读必修课外，还大量自学，头两个学期就读完了按着学校进度20个学期也学不完的课程。毛x同志在读小学时，一面参加家里的劳动，一面还挤出时间读了不少古代小说和其它书籍。到长沙后，有一段时间没上学，他每天坚持到图书馆去看书，从不间断时间在他们眼里真是无价之宝啊！
可是，有的人却不是这样，他们蹉跎岁月，闲掷光阴，活得没什么意义。
我们青少年中间不是也有一些认为时间非常“富裕”的人吗？有的人贪玩，父母总是唠叨：“好好学习，社会需要真才实学的人啊！”子女回答“忙啥，来日方长，时间有的是！”让时间白白地过去，白驹过隙，这是很可惜的。
对青少年来说，时间和生命一样，是极其有限的。即使人能活百岁，在宇宙发展的长河中不过是短暂的一瞬，何况还要除掉睡眠、休息、生病、娱乐等时间，真正做事、学习和工作的时间又有多少呢？
由此看来，有意义的人，不是把时间看成一本可以随便耗费的“支票薄”而是从时间那儿讨来这样和那样的任务，自觉地竭尽所能去完成，每个人生命价值之所以有高有低，就在于此。反之，一个人如果不求上进，一味热衷于向时间索取“支票”，他的生命就很可怜了，而一旦把“支票簿”撕得差不多了，人们就可以听见他长吁短叹了。
光阴似箭、日月如梭。一切愿意使自己的生命具有更大价值，愿意为祖国铺红叠绿的人，让我们把生命的每一分钟都利用起来，让生命的火花在我们的勤劳中大放异彩吧！
时间稍纵即逝的作文【五】
多方面的尝试失败后，五十多岁的马修来到了塘底学校。马修来到这个学校的时候是早上，大雾弥漫笼罩着生锈的学校大门，接着镜头移到了黑色的破旧的教学楼。整幅画面给人的感觉就是压抑、不舒服，好似马修来到的不是学校而是监狱。
实际上，因为校长哈德森的管理理念——犯错惩罚，这个叫塘底的学校就是监狱，或者像马修在辞职前说的 ，这里是地狱。这里的惩罚大多数时候都是关禁闭，八九岁的孩子因为犯错一下子要管半个月禁闭，而且禁闭期间禁止家人探望。这个校长对待学生的态度，和希特勒对待犹太人的态度有什么区别？
塘底是一所特殊学校，这个学校的学生都是被其它学校开除的\"问题学生\"。\"问题学生\"的代表有三个，第一个是郭和颐，第二个是皮埃尔，第三个是电影后半段被送到塘底进行适应能力测试，最后因为校长体罚怀恨在心，放火烧了学校的孟丹。
马修老师身上的最光辉之处，在我看来就是勇气和智慧。
在了解了上一个老师离开的原因是被学生用刀刺伤之后，以及亲眼目睹了校工掉入郭和颐 设计的报复陷阱，而差一点弄瞎眼睛之后，马修还是选择了留下。他难道是不害怕吗，不爱惜自己的生命吗？不，他也害怕。就像马修自己说的，他自己也很害怕，害怕睡觉的时候学生闯进来要了他的命。所以，这就是马修令人敬佩的地方，虽然害怕但仍然选择面对，而不是像那个手臂刺伤的老师一样溜之大吉。另一个表现马修勇气的地方，则是马修主动找校长，请求校长允许用自己的方法惩罚犯错的学生。在校长让马修停止合唱团之后，马修把合唱团转移到了地下，这是马修勇气的第三次体现。这个勇气用儒家的话来说，叫:\"道之所存，虽千万人吾往矣。\"
爱，当然是教育的前提，但没有智慧的爱，爱也不会起到任何作用， 甚至会起到反作用——让学生觉得老师软弱，而更加无视纪律肆无忌惮。关于教育智慧，马修老师也给我们树立了一个标杆。让郭和颐照顾校工，而不是直接体罚；帮皮埃尔说谎，保护皮埃尔的自尊心；第一节见面课，面对学生的刁难用幽默的语言轻松化解；查学生宿舍，学生用编的歌曲骂自己光头而没有大发雷霆，反而鼓励学生继续唱，结果发现了学生唱歌的兴趣和天赋组建了合唱团。
电影的结尾很感人，当马修被校长开除，带着行李走到教学楼下时，所有学生把写着感恩的话祝福的话的纸折成飞机，从窗户上一个接着一个飞到了马修的手里。此刻的马修会因为失去工作痛苦吗？不，他心底只有幸福。
今年是自己做教师的第五年，明天是做教师过的第五个教师节。希望，自己也是一个能改变学生命运的老师，被学生喜欢的老师 。
时间稍纵即逝的作文【六】
《放牛班的春天》以美妙的音乐，爱的教育，一步步动人心弦，如涓涓细流般的故事情节，述说着满满真情。
热爱音乐的马修，来到一所“池塘之底”的寄宿学校当学监，这里的院长蛮横无理，这里的学生桀骜不驯，他们捣蛋、打架、抽烟、恶作剧、没修养，甚至偷盗。院长对这些“问题学生”的管束是只要一犯错，就不分青红皂白地惩罚、禁闭。而没有从学生的内心深处出发，没有理解和宽容，学校的气氛给人一种压抑感，到处都挂着锁，仿佛这不是学校而是监狱。
电影中我最喜欢的人物是善良的马修老师，面对校长的批评，学生的无礼，却始终保持对学生的爱护，用音乐充实学生的内心。马修老师认为学生之所以叛逆，是因为他们长期缺乏爱和理解，应该站在学生的角度，从学生的立场出发，让他们在爱中悔改，让他们感受世界的温暖，而不是恨，他们并不是无药可救，而是缺少正确的爱的教育。
马修老师发现这些学生都有自己的梦想和他们隐藏在心里的慈爱。他用自己喜欢的音乐，为学生们成立了一个合唱团。根据每个学生的嗓音特点，认真地给他们分出声部，没有音乐细胞的学生也有用武之地，不会唱的当助理，不着调的当乐谱架，让每个学生都有事做，有集体归属感。“精诚所至，金石为开”，在马修老师爱和善良的感化下，在音乐的熏陶下，学生们逐渐摆脱以往的叛逆性格，学会接纳自己。马修老师和学生们在歌声里逐渐得到了共鸣，学生们的目光变得清澈干净，马修老师用尽自己的努力与学生在这种柔和共处的环境中学会了理解、宽容以及爱。放牛班放的不再是牛，而是春天。马修老师对学生的大爱真是应了那句“春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干”呀！
这部影片的人物刻画固然精彩，但更美妙的还是结尾部分的点睛之笔。马修老师被赶出学校时从教室中隐隐响起一阵歌声，这声音由弱而强，每一个音符延续不止，充满着感激与不舍，抬头一看从空中降下片片优美的纸飞机，马修老师拾起一看，上面是学生们的告别语，每一个字都是用心写下，过一阵，教室的窗前便是一双双小手挥手告别。这美妙的音乐配上感人的场景，不禁使人轰然泪下。
“只有教不好的老师，没有教不好的学生”，用爱感化一个个孩子，用努力换来一个个好学生，在人生的道路上，一个老师对学生的影响至关重要，一名好的老师会带给学生无限的动力与成长。马修老师的大爱与情怀，让我想起我的老师们，她们在自己的岗位上兢兢业业，尽职尽责，对学生们充满关爱。尤其是我们的小姚老师，用她暖暖的爱意将她喜欢的电影带给我们，将美好和光明种进我们心里，润泽我们的心灵。在她春风化雨的熏陶下，我们班的每一位同学成长着、进步着，像春天蓬勃发芽的种子，不断茁壮！
爱的教育，暖如春天！向老师致敬！
时间稍纵即逝的作文【七】
有人说：“有些东西不可强求，它们就好像是沙粒，你在手中握得越紧，它们便流失得越快。”时间却不是沙粒——它比沙粒虚无，却又比沙粒更具流逝感。我们只有充分的利用自己的时间才会体味到无穷的乐趣。
中考前的几个月，正在家中做数学题的我的视线突然被放在桌上的一本小说吸引，我迫不及待地翻开它。我被小说有趣的情节深深迷住，把做到一半的数学题抛到了脑后。就这样，我的时间从书页中匆匆流去，等我从小说有趣的情节中醒悟过来，半天的时间已经过去。
中考临近，我原本紧绷的神经渐渐松弛了下来，因为我感觉到自己已经对所学知识掌握得差不多了，对于学过的知识也不愿再加复习。就这样，我的时间在吃饭时从饭碗旁溜走，在睡觉时从床上跑过，在嬉笑打闹时从手指间流逝……
转眼间中考来临，自以为是的我信心满满地进了考场。结果却出乎我的意料——我的中考成绩距离我的预期相差甚远，我没有进入我理想中的高中。
面对着这样的结果，我的心中充满了无尽的悔与愧。我呆坐在书房，茫然地看着书房的墙壁，问自己：“我就这样被打倒了吗？”……鲁迅先生曾经说过这样一句话：“节约时间，就是使一个人有限的生命更加有效。”是的，我的时间掌握在我的手中！中考的失利，需要我用三年的时间来补偿！我必须充分地利用我的时间。
那天之后的我一改中考前自满浮躁的毛病，我也不再感叹光阴似箭日月如梭。每天，我都会坐在自己的书桌前与时间赛跑。时间，在我做题时从笔尖旁悄悄走过，在我用心温习功课时从纸页上匆匆逝去，在我整理知识点的脑海旁静静流过。
月考来临，我不是之前那样的自我感觉良好，而是抱着一个平静的心态走进考场。当全班为我考得全校第一名的好成绩鼓掌时，我的内心充满了一种从未有过的喜悦与自豪。
我的成功与袁隆平、马化腾、刘翔等人相比是极其渺小的，但是我深知，每一个人的成功都是不可复制的。对于我来说，成功便是充分认识自己，在合适的时间里做好该做的事。时间是生命的馈赠，我的时间因我的珍惜而愈发珍贵！
时间稍纵即逝的作文【八】
古人云：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间去得匆匆，一去不复返，所以我们要珍惜时间。
纵观千百年来，那些名人、作家等等。大多都是珍惜时间的，他们抓住时间的一分一秒，不断思考，不断学习，最后变得闻名遐迩，有了很大的成就。
就像鲁迅一样，他珍惜时间，把所有的精力都放在工作上，精益求精。别人喝一杯咖啡时，鲁迅在工作；别人在抽烟时，他在工作；别人休息时，他还在工作。最后，他无论是在文学上，还是在工作上都大有成就。
同样，周恩来周总理自小就珍惜时间。当他担任总理之后，更加珍惜时间，夜以继日的工作着，吃饭只有五六分钟，而睡觉时间也只有三四个小时。
文学家、散文家朱自清曾感叹过时间过得快，自己无所作为，写下了大家熟知的散文《匆匆》。后来，他充分利用时间学习
这种珍惜时间的事例还有很多，数之不尽，只要你抓住时间的一分一秒，不让时光虚度，不断去追求，不断奋斗，你就会成功。
“时间就是生命，浪费时间就是浪费生命。”我们要把这有限的时间充分利用起来，珍惜时间，就是珍惜生命。
