种植草莓体验式作文【一】
那块绿地出现后，这件事就被一传十，十传百得传开了，人们知道后都跑来看来看，一些有钱人家还想出高价买下来。
国王知道后，马上坐着马车来到这片田野里。国王激动地看着这一切，不知说什么好。过了一会儿，国王回过头来对农夫说：“农夫啊！我给你钱，让你一辈子享受荣华富贵，你把地卖给我吧！”农夫迟疑了一会儿，看了看快要饿的孩子，狠下心来，答应了。国王得到了这块地，便马上叫人们在这儿盖房，因为他想天天看到春天。
国王虽然拥有了有春天的田野，但是他的性格和以前一样，还是冷酷，于是第二天，田野上发生了怪事：昨天还草翠花开的田野变成了白雪一片！国王见了，咆哮着说：“去，把农夫给我找来！”一会儿，农夫被压在他面前，国王怒不可涉地问农夫，农夫结结巴巴地说：“国……国王啊，只……只…有热情的人才能得到春……春天，只要你……你变热情了，春天自……自……自然就来了。”国王想了想，觉得有理，便把农夫放了。
后来，国王变得热情了，与此同时，他的王国也年年都是春天！
种植草莓体验式作文【二】
：初中的政治;体验式教学种植草莓体验式作文【三】
1.开展初中的政治体验式教学的内因
体验式教学作为一种情景教学模式，在当今日益丰富的教学模式中具有无可比拟的活力和适用性。初中阶段是学生塑造自我、养成学习习惯、开拓思维的重要时期。在初中的政治教学中运用体验式教学，被证实能够提高政治课堂教学效率，能够调动学生的学习积极性，能够使学生在课堂中获得较大的启发。和单一传统课堂中不可避免的学术性和枯燥性相比，体验式教学更符合新时代初中的政治教学的理念和要求，可行性和可操作性都极为可观。在体验式教学中，教师能够在课堂上为学生创设情境，令他们在身临其境的教学实践情境中获得感悟和情感需求。这样，能鼓励学生用独特的思维方式进行学习，在提高学生的知识技能水平的同时，还能开阔他们的视野，培养他们自主学习的能力。
2.开展初中的政治体验式教学的外因
在初中的政治教学中，教师不单要强调学生知识与能力的提升，还要关注学生的认知与情感体验，以切合国家对于素质和思想教育的政策，这就对初中的政治教学提出了更高的要求。初中的政治体验式教学的开展，教师要在以人为本的教学思想指导下，积极开展实践，提高学生的思想素质水平，推动素质教育工作的开展，让学生在情境体验中获取更多的经验与感悟，从而提升自身的思想境界。这些外部条件有利于体验式教学在初中的政治教学中的开展。
种植草莓体验式作文【四】
1.体验式教学的评估监测
体验式教学是一种新兴的教学方式，其不稳定性是不可避免的。为了收集初中的政治体验式教学的评价与统计数据，笔者认为，学校急需建立一个对教学进行评估监测的体系，以保证课堂教学效果。在日常教学检查中，教师要充分考虑教学内容、教学设施、教学管理、授课总体这几个主要因素，了解学生对政治体验式教学的直观感受。同时，为切实评估教师在实际课堂教学中的表现，确定体验式教学的优势，教师要在充分听取学生、教师和教学督导员意见的同时，展开集中讨论，设计出针对体验式教学的评估监测体系。只有掌握了体验式教学法的数据与评价，教师才能不断地完善体验式教学，使之更适用于初中的政治课堂，以获得最佳的教学效果。
2.初中的政治体验式教学的方式
在初中的政治体验式教学的开展过程中，涌现出一系列的杰出理论和创意。但是，体验式教学的注意事项有很多，教师和学科负责人都应谨慎对待这些注意事项。在初中的政治体验式教学中，教师要坚持以学生为本的教学理念，根据学生的具体情况，不断地调整和改变授课方式，尊重学生之间的.个性差异，有效地预设政治思想教学情境，积极鼓励学生融入课堂环境，使学生获得心理上的共鸣，从而激发学生政治学习的兴趣。此外，教师要为学生创造一个可以重现场景和过往经历的体验式课堂情境，引导学生自主学习，回味和复习知识。总而言之，在初中的政治教学的进程中，体验式教学的开展取得了很大的成效，并且为后续的教学提供可借鉴的宝贵经验。这有助于学生获得生动的情感体验，激发学生政治学习的兴趣，还能提高课堂教学效率，最终提高学生的综合素质。因此，教师要回归课堂，从学生实际出发，创造师生教学相长的课堂教学气氛，塑造真实的课堂，从而开拓学生的思维，开阔他们的视野。另外，在政治体验式教学的开展过程中，教师也要注意把控课堂的秩序和导向，并积极地构建完善的评估检测体系。
种植草莓体验式作文【五】
当国王知道那个小女孩就是春天时，他后悔了。
国王心想：唉！当初，我就不应该把小女孩赶走，直到现在，我这里还是白皑皑的一片。如果，我热心帮助别人，那我的国度不就是春天的世界了吗？于是，国王也开始助人为乐啦！
一天，一位女巫变成了一个可爱的小女孩坐在王宫前铺得红毯上，哇哇大哭着。当国王正要出国巡游时，看到了她。“你怎么了，小姑娘？”国王亲切地问道。小女孩了仍然号啕大哭，抽泣着说：“我……我找不到……找不到回家的……路了……”
国王发令：“来人啊！把这个小姑娘送回她家里。”“是！”随从说完，便带着这个小女孩到处“串门”。这时，女巫现身了。“啊，是洛洛女巫！”随从们惊讶极了。洛洛女巫微笑着说：“是的，我就是洛洛女巫。我刚才只是在考验你们的国王。我现在就让你们的王宫变成春天的世界吧！”洛洛女巫一挥手，把随从和春天送回了王宫。
从此，国度立立了一块石碑，上面写着：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。
种植草莓体验式作文【六】
这学期我们迎来了一门新课程种植课。在课堂中，我们不仅动手种苗，而且还能了解到许许多多的知识。
首次种植课上，我们学习了水栽水仙花。首先，我们各自领取了一个水仙花球。这个水仙花球白嫩嫩的，形状稍微有点歪，好似一个熟睡的胖娃娃。将它捧在手中，有点爱不释手呢！然后，我便在准备好的小鱼花盆中放入适量的水，随即将它小心翼翼地栽种下去。就这样，胖娃娃安静地躺在了它的新床上。在以后的几天内，我天天给它换水，没过多久，便看到少许小芽和根须悄悄地露出头来，这使得我信心大增，持续地精心呵护。又过了几天，叶子长大了，骄傲地迎着我欣喜的脸庞。现在的.水仙可不像以前的那个胖娃娃了，而像一个英俊的剑客，挥舞着双刃，摆出了一个帅气的姿势，一片片剑叶又高又大，叶子下端是奶白色的，越往上越葱绿，到叶尖时，绿色浓得都快掉下来一样。我想：这才十几天，水仙就长得如此高了，那再过一阵子，它肯定会开花了。所以我非常高兴地帮它搬了一次家。将它移到了阳光充足的地方，让它好好地晒了一次日光浴，希望这样能让它长得更快些。
大约二十多天后，水仙那茂密的叶子丛中，悄悄地冒出了一个小花荚，又过了几天，花荚越来越多，其中有朵开放了；慢慢地，花开了许多。这时的水仙剑客又摇身一变，变成了一位花姑娘，摆动着花衣柳裙。这些花瓣是白色的，是黄色的，十分美丽，我凑近花一闻，一股清香扑鼻而来，中间还有点甜点，这种奇妙的味道俘虏了我的鼻子。所谓是美丽与芳香并存，大人与小孩共争。
水仙花仅需一盆清水便可成活，却可以绽放出如此美丽的花朵，溢出幽雅的清香。它要求少，奉献多，望着这亭亭玉立的水仙花，我想到了很多。
种植草莓体验式作文【七】
四月份时，爸爸买来了一个大菠萝，我见了，“口水直下三千尺”，飞一样跑过去，抱起菠萝就想吃，爸爸连忙阻止我，然后仔细地把菠萝切成片。金黄的菠萝片真香呀！尝一口，汁水酸酸甜甜。不一会儿，菠萝就被我们瓜分完毕了。爸爸见我意犹未尽的样子，决定教我种菠萝，我高兴得一蹦三尺高。
我先将玻璃瓶灌满水，再把刚刚切下的菠萝冠芽除去果肉和多余的'叶片，头朝下放在瓶沿上，并用塑料泡沫固定住，让水浸泡着菠萝的冠芽，然后再把种好的菠萝搬到向阳的位置。爸爸告诉我：“菠萝喜欢温暖，只有照到阳光，才能更快地生长。”我满心期待着，希望我种的菠萝冠芽能早日长根。
过了十几天，细细的根果然抽了出来，甚至冠芽上也长出了五六片嫩绿的尖尖的小叶片。“菠萝的生命力真强啊！”我不禁赞叹。我用手轻轻地触碰了一下刚长出来的叶子，没想到即使叶子还那么娇嫩，那“尖尖的牙齿”也极具“伤力”，扎得我的手生疼，我连忙缩回了手。
五月份来临了，菠萝冠芽的长势更旺了。叶子不断长大，像花瓣似的层层叠叠，就像一座绿色的宝塔，甚是好看！我隔几天就为它换水、浇水，在我的精心照料下，菠萝茁壮成长着，我高兴极了！
为了种出菠萝，我还特地上网查找了资料。原来，菠萝还要移植土培、异花授粉才有可能结果，而这一次，我只种了一株菠萝，所以要结出果实的梦想是无法实现了，但我毫不气馁，决定下一次还要再进行尝试，让菠萝结出又大又美味的果实，也使自己在实践中获得更多的知识！
