小学带书壳作文本【一】
今天，我和家熠哥哥、一凡姐姐、妈妈、舅舅、舅妈、外婆一起去大罗山天河水库玩。天河水库的风景很美，山青水秀，岩石也非常漂亮，有的岩石像蝴蝶，有的岩石像半个肉骨头，有的岩石像蘑菇，还有个岩石像一头大象。
到了山顶上，大家休息时，我还拿出油画棒和速写本写生，画了天河水库的美景。
回来的路上我们捡了一根枯树枝准备回家做个弹弓。
今天真好玩！
小学带书壳作文本【二】
春天，是一个生机勃勃的季节，也是一个美丽的季节。春天，像一个调皮的小姑娘姗姗来迟。“一年之计在于春”，春分吹过，万物复苏，农民伯伯为了秋天的丰收，正在忙忙碌碌地耕耘播种，撒下了一片片春的期待。
春天的阳光格外明媚，太阳公公射下了金黄色的光芒，轻轻的抚摸着你的脸蛋，又温暖、又舒服。柳树抽出了嫩嫩的尖尖的芽，有的已经舒展成小小的叶子，那叶子的颜色还是那样的嫩黄。满山遍野的油菜开花了，好像给大地披上了黄色的地毯，引来了无数的小蜜蜂，它们辛勤地劳动着。小草拨开周围的枯草，悄悄地钻出地面，东瞧瞧，西望望，满眼充满了好奇;红艳艳、黄灿灿、紫盈盈的小花儿争相开怒放。冬青的叶子变得密密层层，经过花匠爷爷的巧手，被修整得整整齐齐，像一张张绿色的床。小燕子从南方飞回来了，它穿着黑色的西服，白色的衬衣，像个舞蹈家随着春天的旋律翩翩起舞。
踏春的人们也沉醉在这美丽的景色中。老人们三、五一群沐浴在春天的阳光中，他们有的品茶、有的打牌、有的在说笑……，整个季节都充满了祥和。孩子们互相追逐，嬉戏，像春天的翅膀，快乐地飞来飞去。往日湛蓝的天空怎么变得五彩缤纷？原来广场上到处是放风筝的，有大人，有儿童，也有爸爸妈妈带着孩子一起放风筝。在蓝天白云的映衬下，各式各样的风筝自由自在地飞翔，使人心旷神怡。
我爱春天！我爱生机勃勃的春天！我爱美丽的春天！
我来向大家承认错误了，以前做的事情我知道自己错了，请大家原谅我！
小学带书壳作文本【三】
春，一个让人听起来就感到温暖，亲切的季节，一个听起来就让人想亲近她的季节。
听着淅淅沥沥的小雨，空气中不再带着寒冷，周围也不是冷色了，慢慢地，慢慢地，大地被春雨调成了暖色。真是神奇的调色板。
我撑着伞，雨依然是淅淅沥沥的。远处的房屋像是被笼上了一层薄纱。春姑娘用那双纤手编织出了这一切。倾听这雨声，仿佛这世界都与我无关，只是这春姑娘抚摸琴键的声音，像棉花糖一样，柔柔的，绵绵的，甜甜的……你一定很奇怪，钢琴在哪里？如果你细心的话，一定会发现琴声就是雨滴落在大地上的声音。这美妙的音乐萦绕在我的心头。
一个只穿着帽衫却不会冷的季节，一个只是树儿发芽却不会长叶的季节，不知有多少文人墨客都爱的季节“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。”“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇”能有这么美得诗句衬托，我怎能不爱这缤纷的春呢？
在我看来，春是绿的，浅浅的绿。经春雨一刷新，天空是蓝的，浅浅的蓝。浅浅的蓝配上浅浅的绿，白白的云外加微微润湿的空气。这样的景让写生的我可咋办呐？怎么让我在调色板上调出这颜色呢？怎么让我把这美景写在这作文本上呢？要是把这美丽的春色细细描画在本上，哎呦！老天爷可是要怪我的！
这春天的绿让放下笔的我又忍不住把它拿起。因为这春天的绿已经仿佛流在了我的作文本上，也流在我的心上。
感受这春天的绿。让我的灵感突袭了我的心。我可不能自私，把这春天的绿独享。即使不能把全部写下来，也要让这春天的绿流进你的心田。
小学带书壳作文本【四】
我在老家原本有只小狗，它非常可爱，我把它叫做“四眼”。它的眼睛水汪汪的，像两颗水晶宝宝似的。除了头有点黄色的小斑以外，其它全是黑色的。那金黄色的小斑有两块，都是长在眼睛上面的，那小斑形成了像眼睛一样的圆，所以我就称它为“四眼”。
早上四眼就把我从睡梦中添醒了，使劲地拉着我去跑步，它要是看到我没有醒，就用身体蹭我的肚子，非把我蹭醒不可，真是小淘气包一个。在跑步的过程中，要是我停下来，它就咬着我的裤子不放，好像在警告我:“快点跑，不要偷懒。”要是我真的跑累了，它就不咬着我的裤子了。它好像能看透我的心思一样。
喜欢吃骨头。每当我把饭放在它的身边，它看见里面没有骨头，就一声不出地吃饭;要是它看见里面有骨头，就吃得津津有味，好像在说:“太好吃了。”
它也很老实，我要是问它刚才去那里，它一定如实回答我。它也很贪玩，一个皮球就让它玩个没完没了。要是遇上蝴蝶，它一定扑上去抓它，小蝴蝶飞走了，它也要紧跟着小蝴蝶，要是追不上，只好垂头丧气地回家咯。要是回来晚了，我责骂它，它也乖乖地站在那里听我责骂，像个小姑娘在被他的爸爸骂样。
后来，因为要来深圳，就把小狗给卖了。
