种黄豆没有发芽的作文【一】
早春三月，被阴处的冰雪还没有完全融化，寒意还没有消失，而柳树早已吐出一个个翠绿的小嫩芽，抽出青翠的枝条。
毛茸茸的嫩芽伸了个懒腰，打了个呵欠。它环顾四周，看见的还是枯枝败叶的一片。于是，它舒展着身躯，舞动婀娜多姿的枝条。缀满了嫩绿的新叶，像一位亭亭玉立的少女在摇曳，在舞蹈。。
不久，枝条换上了新装，在暖暖的柔柔中显得更加生动活力。于是，它自信起来，你看，一阵风吹来。它正冲着我微笑，正向着我招手。好似跳着[春之园舞曲]。
这时我发现春姑娘是个高级的理发师，她把柳条修理得细长细长的，像弯弯的月芽儿，似细细的眉毛。这时，我想到贺知章的[咏柳]：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
阳春三月，淡雅清新的迎春花开了，粉如霞的桃花开了，琼枝玉叶的梨花开了……天空中也飘起了似雪非雪的柳絮。柳絮在微微的春风中飞舞。仿佛是那“人造”雪花。似雾?似烟?似云?毛茸茸的一簇簇落在脸上，痒痒的。
人们都说：“有意栽花花不开，无心插柳柳成阴。”我想到：花中仙子水仙虽然美，虽然香，却离不开园丁的`精心栽培，而清新淡雅的柳树沐浴着阳光，吮吸着雨露，在河边生长，在路边摇曳，默默无闻，朴实无华地装点着祖国春色边人的大好河山……
我爱植物。但我更爱柳树，更爱柳树那朴实无华的高尚精神。
这篇我获得了华人世界作文大赛三等奖哦!
种黄豆没有发芽的作文【二】
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节……
这个学期，接踵而来的两次离别叫我这个正处在雨季中的少年尝遍了离别的滋味……
一
依，我要是走了，你会再娶许多老婆么？
丽转过头认真地问我，这句话倒弄得我措手不及，心里有了一种不祥的预感。丽是我的同桌兼党，我的闺中密友。说实话，在我的班里，她是最让我有安全感的人。丽的人缘很好，也许我对她而言不过是众多朋友中的一员，但她在我心中的位置是无可替代的。
我沉默不语，心里很伤感。
丽，我舍不得你……
在女生中兴起一种老公老婆的游戏。于是一时心来潮，我提议和丽结为“夫妻”，但我俩都争做老公，所以到现在也分不出谁是老公谁是老婆。其实不过图个好玩。下课时就亲昵的叫声亲爱的，竟也会觉得幸福与满足。
我可能会转学，可能哟，我也许要回老家了……丽依依不舍地说。
丽的老家在重庆，听丽说，她的家乡是个很美的地方。前边是田，后边是山。家家户户的门前种些果树，到了结实的季节就散发出浓郁的诱人的香气；还有新年时，每条路的两旁都会点许多蜡烛，可漂亮哩！
……
转眼间就到了期末。
我发现丽有些不开心。便问，怎么了。
只有两个星期了。
怎么了嘛，你说又不一定走。
我为了安慰她，也为了安慰自己，便轻轻哼起一首歌。丽突然抓住了我的'手。
这是什么歌？
《拾忆》。
能给我写一张歌词么？
嗯……我露出为难的神色。离期末很近了，等考试完我再给你好吗？
好！
……
到了领成绩单那天，我等了好久好久，丽终究没来。我拿着《拾忆》的歌词，不知该如何把它交到丽的手上，只有苦笑着让它飘入丽的抽屉。
为什么，为什么你不来呢？
二
晚自习后回到寝室，云照旧给我讲些新鲜事，我也照旧心不在焉地听着。忽然。她话锋一转：我下学期可能不在这上学了。
啊？没听清楚的我有些云里雾里。
我要走了，因为我爸妈要去外地工作了，我要跟他们去。
我一下子懵了。云要走了吗？为什么我这么难过呢？毕竟同学一年载。
我问云，有什么办法可以使你留下来么？
云摇了摇头。肯定的让我有些无可奈何的心酸。
我想起了以前的日子，虽然自己和她的性子是那么不同，但她也会在我伤心时安慰我失意时鼓励我，成功时祝贺我。如果他不在，生活会像缺了东西一样。
为什么我现在才想起她的好呢？
最后，那两个字只得说出口：珍重。
尾声
到现在我悟了：人总是在失去中长大。但我还是会情不自禁的在离别中流泪。是否有一种离别不叫人伤感？
种黄豆没有发芽的作文【三】
春天来了，了，小树戴绿帽了，大山穿上了绿衣裳，啊!好美啊!他们都像睡醒了似的。是蒙蒙的小雨把他们叫醒了，它们慢慢地长出来了，绿绿的，在土里站着可真好看呀!
嫩嫩的小草长满了山坡，是春天把小草都救活了，那些小草成片荡着绿。好像整个世界都变成了绿色。
有一天，我和同伴们放风筝，忽然看见有一片绿绿的草，我们就观察起来，小草露出了像丝线一样的小芽，嫩嫩的、黄黄的，透露出一股股的水汽。他好像刚刚醒来，仿佛大声地喊:“春天来了!春天来了!”别的小草也生伸起了懒腰，他们都在欢呼。
这时，有一株小小草向另一株小草说:“喂!大家好，既然都醒来了，咱们就举行一场破土大赛”。很多小草都跳了起来，然后他们就大比起来。
早出来的芽儿，狠命地向周围挤着，几乎听到“刺刺”的响声;没有出土的，看样子要用上吃奶的劲儿，顶啊顶，那种贪劲儿真惹人好笑;还有没有挨到地面上的，伸长了脖子，扎呀扎……
忽然有一株刚刚新出来的芽儿，细的'像针，红得像，嫩得人不敢去碰。那株小草伸出头来，东看看，西看看，慢慢地他就从土里爬出来了，看到了比赛的热闹劲儿，就咧着嘴，不住地笑着!
我们见了都笑得连嘴都合不上了，我们观察了一会儿，然后把这个故事讲给别的孩子们听。从那时起，我就越来越喜欢观察事物，把什么都拿来仔细观察一番，我并且详细记录了很多材料。
