早晨优秀日记500字作文(愉快的早晨日记500字)

早晨优秀日记500字作文(愉快的早晨日记500字)

首页日记更新时间:2022-03-07 04:47:06
早晨优秀日记500字作文(愉快的早晨日记500字)

早晨优秀日记500字作文【一】

天微亮,薄雾初霜,小区的花草树枝上洒上了盐一样的白霜。初冬的早晨,清幽静寂,人们还暖在热被褥里,不愿起床,只有欢快的小鸟间或扑腾着稚嫩的翅膀,在树林间、楼宇上来回欢跳,突然见到走过来的行人,机灵地往前飞奔而去。

在这样安宁的早晨,空气是新鲜的,草叶是绿茵茵的,尽管泛着白霜,却不失它原来的生机,花坛的水泥上也盖上白霜,宛如女子脸上扑上的胭脂,给人一种朦胧美。花坛旁边的长椅上白白的象一层轻纱盖在上面,让人不忍坐在上面,面前呈现的就是画家眼中一幅静物写生,描摹得清清淡淡,又如梦中见过的一幅景,完美、淡雅而别致。

行走数步,东方初阳窄现,一轮清辉从对面的田野边升腾,将整个小区抹上一片亮色,象青衣脸上的那抹胭脂红,霎时整个小区生动起来:婴儿睡醒的啼哭声、上学孩的推门声、电动车的起动声、汽车的喇叭声此起彼伏,还有迎面走过来打招呼的人声——整个小区象极了喧闹的集市。

早晨优秀日记500字作文【二】

早晨起来,一道亮光射进了我的小屋,打开窗户,哇!大地披上了一件白色的“羊毛衫”。我穿上衣服,叫上朋友一起打雪仗,脚踩在雪地上,发出“吱吱”的声音,整个法院大院静悄悄的,北风刮着,鹅毛般的大雪纷纷扬扬地下着,天气虽然很冷,但这景色给人一种足够美好的感觉。

楼上的奶奶是一名清洁工,她朴实无华,这么冷的早晨,她又顶风冒雪出了门。她拿起扫帚,把雪扫在一起,往一个角落堆。

这时,朋友们都下来了。来,我们分帮找了个能攻能守的地方,不知是谁这么缺德,把这么好的地方给毁了,为了安全撤离,几个人掩护我们,“敌军”突然两面夹击,战斗才刚刚开始,你争我斗,我军勇敢拼,雪球在“敌军”身上开了花。他们都已经是雪人了,我军终于打出了一个突破口突围出去,可是风越刮越大,有的人被风刮倒了,只能败下阵来。

雪停了,太阳出来了,真是太美了!

啊,我爱冬天的早晨!

早晨优秀日记500字作文【三】

春天到了,校园里白花争艳,一进校门就闻到了春天的气息。校园的早晨,同学们,就像一只自由飞翔的小鸟,在天空盘旋着。

在那一个小角落里,那里金光闪闪,你看,那里就是春天。

你瞧,在那清澈的小池旁,3位同学正在认认真真地背诵课文,那位男同学坐在地上,双手看着书津津有味地在看书。池边的小花,不停地

在跳舞,小池里的荷叶,不停地在池面上走来走去,像是在思考问题。在那两个石座上有两位女同学,她们扎着马尾辨,其中一个低着头,看

着地,嘴里背出一句句话,另外一个女同学坐姿端正,双手捧着一本书,向远方看去,嘴里说出一道道算式。

在那四面被绿草包围的操场上,几位同学,嘴里说着一二一,一二一……还在操场周围一圈一圈地跑。在跑道的不远处,有几个同学在比赛

跳高。你看,那位男同学,他先开始起跑,然后纵身一越,就跳过了横竿。突然,一个足球飞了过来,原先同学们在踢足球,他们奔来跑去,

就像流星,围光的同学不停地喊加油。口号声、加油声,还有晨练声组成了一首丰富多采的合奏曲,令人陶醉。

这时,在花园里传来了一阵抒情的小提琴声,一看原先是一位同学在练小提琴,还引来了不少的小鸟和蝴蝶,小池边的柳树姐姐也随着音乐

动起了身子,那位同学微微地摇动身子,津津有味地拉小提琴。

我爱美丽的校园,更爱多彩多姿的校园的早晨!

早晨优秀日记500字作文【四】

有人歌颂秋天的中午,有人描述冬天的黄昏,有人赞美春天的晚上。然而,我却被夏天的早晨深深地吸引住。

一大早,我到院子去跑步。太阳还没出来,还是暗暗的灰色。操场上的人很少,寥寥无几。

过了一会儿,天亮起来了。抬头望去,天空中的云层仿佛离我们很近,阳光从云层后面射过来,给云层镶上了金边。深灰色的浅灰色的云,一堆堆,一团团地排列着,不像那晴空中的丝丝轻云飘浮不定,仿佛是镀上了金边的瓷器,自有一股凝重在透出华丽的风采。这些云层清清楚楚地在那里,似乎已经经历了若干个世纪,所以才能蕴含着特殊的成熟的魅力。但是,在那金黄色的阳光的映衬下,你仍可感觉到它们散发出来的活泼的生气。

我向周围扫视了一下,看见球台边立着一棵难看的香椿树:歪歪扭扭的树干,纵横交错的枝叉,粗糙的老树皮一片片张开了嘴,要不是枝头几点鹅黄色的嫩芽给它带来几分生气,我真以为它是株干透了的枯树呢!

这时,天突然下起雨来了。雨落在院里,那苍老的榕树,被风雨打在身上,那软长的胡须,被风轻轻地摇摆着,那曲折的树干,被雨淋湿了。啊!老榕树,多么青翠!

啊!我愿做院子里的一草一木,装饰我们的院子,让院子变得更加美丽!

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.