初中作文以书为师(以书香伴我成长为题六年级作文)

初中作文以书为师(以书香伴我成长为题六年级作文)

首页叙事更新时间:2024-05-23 13:11:46
初中作文以书为师(以书香伴我成长为题六年级作文)

初中作文以书为师【一】

题记

我坐在江边的木桥上,守着碎在江水中的婵娟,守候着那些年我们度过的岁月。

不知不觉,秋天已经迈着整齐的步伐走开了,只剩下那被白雪覆盖着的宁静的世界。

相识不必太久,友谊不是用时间决定的。记得小时候,也是这几天,雪正覆盖着大地,我独自一个人在自家门前那不到几平米的地方玩着雪。你就出现了,如雪中仙子,衣服是刺眼的白,你个子高挑,还瘦瘦的',有那么一瞬间,觉得你好美,你把我领回家,用那双大手握着我这双早已在雪中冻僵了的手。爸妈回来后,向我介绍说,这是我小姨,要在我家呆上几天。我一脸童真的望向她,一声清脆:"小姨。''许是自己太孤独,偶尔多了一个人,陪我笑,陪我哭。开心,喜悦,溢于言表。她便成了我的大朋友。我拉着她去江边玩,发现了几座隐蔽的小屋,那里便自然而然的成了我们的秘密基地。一日,我贪玩,从江边的大坝上滑了下去,那一刻,你眼中的担忧与惊恐,让我记忆犹新,你一把拉住了我,万幸的是,下面是冰。你吓得流出了眼泪,而这一瞬却牵动了我的一生,至今我仍十分感动。

如今的女孩已经长大了,也经常去那年我滑下的地方,可惜你已不再陪我,你已成家,不再有当年的童心,每每望向我,也不再有你当年那样关心我的眼神。

时光荏苒,你不在我身边不再会如有你那样一双眼神关心我,照顾我。

初中作文以书为师【二】

当生活的喧嚣,浑浊侵扰我的生活,我迷茫,沮丧。而书正如黑暗中的一盏明灯,循循让我踏上智慧的彼岸:她让周郭姬穿越时空告诉我只要不被诱惑所惑,不随波逐流就可以做到“出污泥而不染,濯清涟而不妖“;当我被挫折失去信心,她让海伦凯特来抚慰我自卑心灵,让保尔鞭策我的精神;黑柳扯字的《窗边小豆豆》让我尝试用欣赏的眼光去打量世界的滋味是多么的美好;曹文轩的《第十一根红布条》让我学会了珍惜拥有;老舍的《骆驼祥子》让我到中国落后时期好人的艰辛;《爱的.教育》《特别的女生萨哈拉》唤醒了我的爱心……

书就如在时代波涛中孜孜不倦地航行的思想之船,在出发之前,我只揣着雄雄的求知欲;归来之后我才发现,我已拥有爱与童真,拥有了勇气与信心,学会了珍惜与理解……多么丰富的收获!多么充实且睿智的幸福!

初中作文以书为师【三】

然而合上书本,《“夜莺”的歌声该停歇了》这篇文章让我久久不能平静。文中,作者建议删掉教科书中《夜莺的歌声》《小英雄雨来》两篇课文。作者认为这两篇课文是在歌颂和宣扬儿童直接参加战争的事迹,并在文中一再强调这两篇文章违反了《联合国禁止儿童参加战争公约》。我执教过这两课,但我在备课和上课时,脑海里呈现的仅仅是“夜莺”和雨来聪明、机智、勇敢、坚毅的可爱而伟大的形象。而且课堂上我们希望孩子通过这两课的学习所明白的也正是这一点。

再者,抗日战争对于我们来说,是一段不容忘记的历史。抗日战争中有很多像雨来一样伟大的孩子。这些伟大的孩子难道就因为一个公约而应该被忘记么?那么照作者的思路,我们更不应该学习《王二小》,因为文中敌人残忍的害了我们的小英雄。呜呼哀哉! “以史为镜,可以知兴替”,如果我们的孩子渐渐淡忘了这些英雄,渐渐淡忘了这段历史,那么我们革命前辈以鲜传承的革命品质也将渐渐淡出人们的记忆。

我坚信,学者在编教科书时,也在根据时代的发展不断补充新的内容。但是《夜莺的.歌声》《小英雄雨来》《王二小》诸如此类的课文,对于我们的孩子来说,是最合适的知晓那段历史的敲门石。在不久的将来,在他们正式开始学习这段历史的时候,他们会有更深的理解。我也相信,这些小英雄的形象会在他们心中萌芽,并灌入新时代的给养,从而衍生出责任感、使命感,使自己成为时代英雄,例如为国争光的奥运健儿等。

因此,我也要说,“夜莺”的歌声不该停!

初中作文以书为师【四】

乘着一筏小舟,顺着悠悠秦淮河自赏悲戚。烟雾颓靡轻笼水波荡漾的淮河,一弯新月勾挂于天边,沙水和云伴月。还未断黑的湖面荡漾着柔波,是这样的清丽与恬然。行船雾里看花,尽是飘飘然。孤帆靠近岸边,近水楼台,心中却多了惆怅与辛酸。那曲婉转的《后庭花》撩拨人的心弦,亡国之音前朝之鉴那得饮酒作乐?他们又怎会懂得中兴王朝背后的忧患?“花开花落不长久,落红满地归寂中,”唯有孤船上他看的明白。以书长见,书带我悲叹盛唐最终的苟延残喘。

“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花,”赏者与听者哪懂人间心酸,将一切见于眼里者又能奈何。乱世之痛,大唐之昏庸,谁予晓之?离殇之苦,亡国之恨,他又能与谁商讨?唯有拭泪对月吟,喃喃负手叩水悲。家的破落,国的覆灭,人的戮始于秦淮,止于诗人无尽的悲哀。以书长见,书带我看清一个时代的兴衰。

手执古卷,与古人同行,以书为友,以书作伴,以书长见,从而以书为鉴,读书,也便读懂了人生。

初中作文以书为师【五】

张老师是我的中国舞老师,是我学舞蹈以来记得最清楚的一位老师。其实,有许多老师教过我,但记得都不是很清楚。也许是我第一次换舞馆上课,也许,是张老师教我时对我说过的道理……

张老师二十几岁,身材高挑,有着一头乌黑亮丽的长发,是8级芭蕾舞教师。

第一次上课时的情景我忘了,但我清楚地记得,和我一起上课的同学很多,他们都在做热身运动。老师让我换上练功服,和他们一样先热身一下,等会儿她来给我们压腿。经过几分钟的热身操后,张老师来帮我们压腿了。在震耳欲聋的哭声和尖叫声中,轮到我了。也许是我在少年宫时基本功打得还算扎实,所以,当老师压时,感到的疼痛没有那么撕心裂肺,但有时还是会忍不住疼痛会哭。张老师看我受不了了,就说:“没关系,压腿嘛,肯定会疼,再忍忍,转移下注意力就不痛了。”我试着老师教我的方法转移注意力,果然,疼痛减少了。

经过几年的练习后,一字马(包括横叉、竖叉)、倒立、下腰、前桥、平转、前、旁、后腿等等,都能干净利落地完成。各种舞蹈我也能表演得韵味十足,可以说是老师的得意之徒。然而,好景不长,到了五年级时,我似乎有些飘飘然了,不知是每个暑假都没有去上课,再加上回家也不怎么练习,还是因为随着年龄的增长筋带变硬,经过几个星期后,竟然回功了。

有一次,老师帮我压腿时,才到平常的二分之一就感到了疼痛。老师一看,觉得不对劲,就板起脸问我:“是不是回家没有练过?韧度下降了这么多?”我听了这话,立刻脸红起来,支支吾吾地说:“没……没练……过……”老师听了这话,加大了力度:“既然没练过,那就在教室里补上,我给你加大点难度,这是你没练的惩罚。”那天,我疼得仿佛失去了知觉,哭了好久。经过这次教训,我不敢再偷工减料了,不过,由于上升到了六年级,妈妈怕我学习顾不上,就没有再报舞蹈,坚持了7年的'舞蹈生涯就这样结束了……

张老师,是您,用温柔让我重获信心;是您,以严厉让我懂得了坚持。在我面对苦难时,我总会想起你说的话:记住,所有的才艺都不是一天两天能够成功的。只有你下功夫了,铁杵才能磨成针。

至今,我仍然记得,以后,我还是会牢牢记住,因为,这是我坚持的动力!

初中作文以书为师【六】

好久没有给你写信了,还记得我吗?

文学家莎士比亚曾经说过:“生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。的确,如果没有你,我的生活将会变得何等单调乏味!因为有了你,我的生活才充满乐趣。

智慧的书,你启迪了我的智慧。记得有一次,科学老师提了一个非常难的课外题:水和油能不能融合在一起?大家都陷入了沉思,我也在苦苦思考。忽然,我的脑海里闪过一片火花,想起了你告诉我的答案:油比水轻,不能融合在一起。我边想边脱口而出,老师对此赞叹不已,我也高兴地不得了!

迷人的'书,我对你简直如痴如醉了!有一天早上,我正津津有味的捧着你阅读,妈妈叫我吃早餐,我头也不抬的答应了一声。过了好一会儿我还没去吃早餐,妈妈只好无奈地把早餐给我端了过来。我一手捧着你继续阅读,一手拿着面包往嘴里送。我使劲一咬,咦,这面包怎么这么硬啊!再一看,我咬得竟是钢笔!妈妈在一旁捧腹大笑:“小书虫,让你吃饭看书!”我却不管三七二十一,拿起你继续阅读,妈妈无可奈何地摇了摇头。

珍贵的书,你让我重获了珍贵的友谊。记得有一次,我和好朋友红红因为一点小事吵架。我们谁也不理谁,都觉得是对方的错。这时你善意的提醒我友谊最珍贵,友谊是朋友之间沟通的桥梁。顿时,我的脸活像一个熟透了的红苹果。我立即找到她并向她道了歉。我们立即又和好如初了!

无私的书,是你把知识无偿给了我,让我有了丰富的想象力,我写的才多次被老师当做范文在班里读,得到了老师的欣赏。而你却不求回报,把知识无私奉献给了读者。

朴实的书,你是我无声的老师。在我有些骄傲时,你会立即让那显眼的文字提醒我做人一定要谦逊;在我需要帮助时,你会毫不犹豫地给我最大的鼓励和帮助。我也因此对任何事情都充满信心!

书,你是我善解人意的知己。在我情绪低落时手捧着你,你会让我的思绪在一排排文字组成的道路上驰骋;在我情绪愉悦时手捧着你,你会让守候了很久的书香浸满房间的每个角落,让我沉浸文字的海洋!

每当我又交到一本书做朋友时,就会像驾着一叶轻舟一样在海上扬帆启程,劈波斩浪驶向前方。你送给我的知识就像温暖的阳光一样洒满了我的心灵。顿时,我的心陶醉了。我的视野因此变得更加开阔。书,你是我的良师益友。我的喜怒哀乐与你紧紧连在一起,你一直伴随着我成长。你让我真切到了积极向上的人生态度:用自己美好的青春和超凡的智慧,去书写自己的人生,在属于自己的碧海蓝天下,展翅翱翔!

祝你拥有愈来愈多的读者!

你忠实的小读者:xxx

初中作文以书为师【七】

每个蝉鸣夜深的月下,每个无人知晓的落寞黄昏,每个了无音杳的断肠空谷,总有一轮残月高挂于天溪之边,亦会有一痴情人手持金樽清酒叹半世流年。是歌月徘徊、舞影凌乱惊扰了桃花潭水?还是对影邀月看不惯古人的嘴脸?是什么让他发出“松柏本孤直,难为桃李颜”的呐喊?以书为友,我看到了他的无奈,他的悲欢。

一个尸位素餐、舞文弄墨的小小御用官竟有如此的气魄与狂傲。那份放荡不羁又怎会甘心囚禁于世俗之间?人生苦短,何不潇洒过一回呢?乐便要乐到有“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的荡气回肠,哭边要哭到“护院坐啼坟上月”心碎骨断,如此,才是人生真滋味。以书为友,书外皎皎白月光,书中不羁古人影,书,让我学会毅然决然,让我坦荡面对成与败,书教会我成长。

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