我的快乐暑假作文指导初一【一】
我的暑假除了紧张、充实的学习生活外，我还拥有轻松、愉快的假期生活。那丰富多采的`内容，充实了我的人生，也为童稚的学生生涯增添了几分乐趣与悠然。
茶余饭后去散步是我每天的必修课。漫步在小区的花草旁，呼吸着清香的空气，与花鸟作伴，欣赏着玫瑰的浓郁，百合的高洁，晚饭花的奇特，还有玉兰的娇美，美人蕉的绚丽，我会轻轻地对自己说：“生活真是美的。”我用真诚感受身边的五颜六色，用热情欣赏周围的姹紫嫣红。我不由自主地从内心发出：“我，属于大自然！”
更多地，我会一头扎进书的海洋，呼吸着书店、图书馆特有的那种书香的气味，感受漫步书海的乐趣。钻进历史的海洋，我会为秦始皇焚书坑儒的举动而激愤，为霸王别姬的悲惨而落泪，为诸葛亮“出师未捷身先”扼腕叹息；漫步文学的殿堂，我渐渐到宝钗的无奈、黛玉的才华，体会到玛丽的倔强、科林的孱弱，体会到余秋雨的“晨雨初听”、钱钟书的“围城”……
我的暑假生活，是一首诗，一片绿叶，一支歌……
我的快乐暑假作文指导初一【二】
游览的顺序就是文章的顺序。
我的快乐暑假作文指导初一【三】
一抹骄阳又洒在我的心扉，炎炎夏日即将结束。我还沉浸在暑期快乐之中，仿佛融入了天地之间，置身在其中，陶醉在天边。
感受着森林的宁静，闻着花朵的芬芳，看着鸟儿在湛蓝的天空上翱翔，听着小溪清脆又动听的歌声……优美的语句在脑海里浮现，不知该怎么去描述着快乐又自由自在的暑假。可是，有一件事却令我终身难忘：
一个早上，有两个小女孩在认真地写试卷，仿佛置身于数学题海之中……扎着羊角辫的女孩——那是我和姐姐在进行数学模拟测试呢！那认真的模样，好像世间所有的事物都停止了，只有数学问题在脑海中转动。
十分钟过去了……
二十分钟过去了……
三十分钟过去了……
的时间到了，我们放下笔，倒吸了一口凉气。我们认真地看着“教官”批阅，眼珠地盯着试卷，生怕过不了这严厉的考核。
批好了——我92分，姐姐97分。看到这个分数我并不满意。我是一个争强好胜的女孩，看到我的分数没有姐姐的高，所以我气呼呼的。爸爸走了过来，抚摸着我的头：“人生不可能都是满分，要经受起挫折。用笑容面对每一次分数。明白吗？”
听了爸爸的话，我恍然大悟地点点了头。我还明白了一个道理：要用笑容面对每一次分数。
暑假快乐又充实，饱满又有情趣，让指尖触碰快乐的云彩，你会感受到甜甜的幸福，暑假是专属我们的快乐天堂，又是为明天积蓄力量的加油站……
我的快乐暑假作文指导初一【四】
景物的不同形状和姿态，可以表现出不同的精神、气质。例：白杨直立挺拔，表现出坚强不屈的精神;柳树轻柔，婀娜多姿，表现出它柔韧的性格;松树迎寒风挺立，战霜雪苍绿，表现出倔强的品格;老槐树像撑开的大绿伞，在炎热的酷夏安抚着大汗淋漓的人们，表现出它温和的天性……可见，抓住景物形态特点，既可表现形，又可体现神。我的快乐暑假作文指导初一【五】
“铃!铃!铃!”闹钟响起，我高兴的跳下床，因为今天补习班老师要带我去位于龙潭乡，有名的游乐园——小人国。我一上了巴士，就有一只小蚊子在我的耳边嗡嗡嗡，但心情愉悦的我却认为它的叫声好像是在我耳边为我愉快的旅程欢呼庆贺。到了高速公路上，南来北往的车子呼啸而过，似乎也在对我微笑着。在期待中，我终于抵达了今天的目的地——小人国。
我先搭乘小火车来到小人国游乐园设施区，在众多目不暇给的设施中，我最喜欢的是“轰浪”，我坐的轰浪船缓缓上升，到了十楼高，我开始后悔为什么我要坐上来。就在一瞬间，我就随着船快速的俯冲而下，并激起巨浪，那巨浪像一大盆水从我头顶直接淋下，使我全身湿透，这时我才知道这种可怕又紧张的设施为什么人人都喜爱了。还有“云霄飞车”，我刚坐上后的.不久便开始启动，平缓的前进，起初我还觉得没什么刺激，但不久它却开始加速，左摇右晃，一下子右甩，一下子左甩，使我觉得我的脖子快要被四分五裂。坐完了，我也腿软了，真是快要把我给吓啦!还有一个叫做“疯狂急流”的游乐设施，我坐在橡皮船上，被水花攻击，打得我衣服、裤子和鞋子全都湿淋淋，在酷暑中格外清凉，真是别有一番乐趣。
玩完后，我进入小叮当的奇幻世界--故事屋，小叮当卡通片中的哆啦A梦、大雄、胖虎、小夫、静香，活灵活现的出现在我眼前，还有许多有趣新奇的哆啦A梦道具，也都一一呈现在故事屋里，令我雀跃不已。此外，我又去欣赏民俗表演，台上表演者精湛的演出，他们柔软的身躯、优雅的动作，令我看得目不转睛、赞叹不已。
畅玩游乐设施可以纾解压力，在疯狂的旋转、俯冲、高低起伏间享受少有的刺激快感，真是令人觉得迷人又难忘，难怪游乐园是我们孩子最爱去的地方之一。
我的快乐暑假作文指导初一【六】
一切景物都处于自然之中，有时处于静态，有时处于动态，有时处于静动变化之中。因此，我们要抓住景物的动静写出景物的特点。
