二年级语文春节作文【一】
春节是我最喜欢的节日，因为它是最温馨的节日。
春节一到，大街上就张灯结彩喜气洋洋的，鞭炮声噼里啪啦的响个不停，每个人脸上都笑眯眯的，见人就说：“新年好！”
每到这一天，外公外婆就会回来看我和妹妹，陪我们一起过春节。外公每次一回来做的第一件事就是贴春联，他说贴了春联之后才是过年。而我在外公贴福和春联时总是在一旁看着，我看到外公把福倒过来贴，就问外公：“外公，为什么要把福倒过来贴呢？”外公笑着对我说：“因为把福倒过来贴才是福到了呀。”
贴完，我和外公就进去了，我赶紧洗澡，然后，穿上了新衣服。
晚上，我们一家人就开始吃年夜饭了。啊！年夜饭有热腾腾的饺子，有又长又白的年糕，还有油嫩嫩的烤鸭……饭桌上，大家有说有笑。吃完，大家就去看春节联欢晚会去了。
春节真热闹！我太喜欢春节了！
二年级语文春节作文【二】
“噼里啪啦，噼里啪啦。”在床上熟睡的我，迷迷糊糊的看了看表，啊！才5点，这是要搞哪出啊？
也被惊醒的妈妈，对我说：“时间还早，继续睡。”睡的还不到一个小时，我又被那声音惊醒了！愤怒的我急忙穿好衣服，下床，要看看怎么回事。到了门口，才发现，院子里竟然在放鞭炮。奶奶对我说：“建一，你怎么醒了？是不是被鞭炮声惊醒了！”还没睡醒的我，只好“哼”了一声。奶奶用着慈祥的语气对我说：“今天是春节，所以要放鞭炮。而你二叔呢？我还要给他压岁钱呢！等你回焦作的时候，我也会给你压岁钱的。”这是明白的我，又回到了床上，继续做我的白日梦。到了早上八点，全家人都忙碌了起来，奶奶和妈妈包饺子，爷爷坐在过旁边煮饭。可是，爸爸和叔叔呢？原来他们去走亲访友了！没事干的我，就去院子里玩了！
到了晚上，全家坐在一起饭，一边吃饭，一边看着春节晚会，此时觉得好享受。过春节真好！
二年级语文春节作文【三】
“啊，写春联的感觉真痛快啊。”我写完春联后，打了个哈欠，伸了个懒腰。还记得那天我在书法学校的时候，老师对我们说快到春节了，你们回家都要写副春联。我就买了一袋春联纸，一回到家就迫不及待地撕开袋子，里面的春联纸上都有着金色的图案，由一只飞舞的凤凰和一条回首遥望的龙组合在一起，栩栩如生，漂亮极了。
我先倒好墨水，把毛笔沾上墨水，然后坐正姿势，认认真真地写上“和睦家庭福泽长，勤劳儿女财源盛。”我是第一次写春联，觉得很爽，就一股脑儿把买来的五副春联纸给写光了。看到自己写的春联字有些歪，不是很好，但爸爸看了还是表扬我，鼓励我。我心里美滋滋的，比喝了一大罐蜂蜜还甜。
我知道写春联是为了希望明年的生活更加幸福美好!就在春联上写一些祝福的话语，春节时贴在门上，显得更加喜庆。
二年级语文春节作文【四】
《一封信》是部编版二年级上册第三单元第三篇课文，本单元的教学重点是“阅读课文，说出自己的感受或想法”。《一封信》第一课时学习《一封信》生字词，熟读课文，书写生字。第二课时我采用群文阅读的方式带领学生学习，先对比两封信，换位思考，读懂人物内心的想法，明白露西改变写法的原因。然后共同阅读绘本故事，练习从不同角度了解人物的行为和动机。最后连结生活，学习站在别人的角度去思考问题。这样的教学尝试让我有了一些新的思考。
在备课时觉得文本浅显，学生很容易读懂文中两封信的不同。初定以“以读代讲”的方式阅读，学生通过阅读，比较两封信的不同，弄懂露西改变信的写法，体会到信中表达的亲情。无意中看到曹海棠老师的教学设计，她采用“站在别人角度去思考”的.方式阅读、理解、区别两封信的不同，理解主人公露西改变写法的原因。这样的处理方式给学生的思考指引方向，同时也为学生提供了阅读方法，也给今后的阅读提供了方法，乃至影响到生活，学会站在别人角度去思考，理解他人。
不论是生活，还是阅读，我们往往习惯于站在自己的角度去看待问题。如果我们换个角度，站在对方的角度去思考，也许就会有不一样的发现，比如，我们会理解对方的想法，我们会从不同角度了解人物的行为和动机。站在对方的角度去思考，既是一种理解对方的方法，也是一种很好的阅读方法。
这种“换位思考”阅读理解文本的方式，其实人人在读书中都在使用，我们常常站在读者的角度去思考。我们在课堂中常常让孩子站在文中角色的角度去思考，这也是“换位思考”。我们常常在使用这种方法而不自知，什么是学习方法？就是先发现学习中的认知规律，从而理出的广泛适用的手段或方式。它就藏在我们的学习生活中，作为老师要善于发现，真正做到授人以渔。
《一封信》这一课在我备课时觉得“让学生站在别人的角度去思考”这种方法本身在生活中常用，只是把这种方式运用到了阅读中，学生很容易学会，把重点放在了学习方法上，教后我认为重点应该是通过这种方法理解课文。对于现在特别“自我”的二年级的学生来说，首次了解这种思维方式，只需让他们知道，初步有“换位思考”的意识即可，主要是让他们通过换位思考理解人物行为转变的原因。相信在今后的生活和阅读中他们一定会把此法运用得炉火纯青，自如得法。
初次尝试群文阅读的方式教学，我感动于自己的勇气。这将激励我在教学中继续大胆尝试。教无定法，在语文教学中不论什么方法，让学生爱阅读，养成阅读的好习惯，为其终身学习打下基础就是好的教育。
二年级语文春节作文【五】
我喜欢中秋节，因为可以做月饼，吃月饼；我喜欢元宵节，因为可以吃到甜美的汤圆；我喜欢端午节，因为可以赛龙舟；可我最喜欢的还是热闹非凡的春节。因为过春节可以包饺子、放鞭炮、贴对联、发压岁钱，还有一家人团聚在一起吃午夜饭。
春节的由来是相传中国古时候有一种叫“年”的怪兽，非常凶猛、十恶不赦。每到除夕初来伤害村子里的老百姓，直到有一天，从村外来了个乞讨的老人，才发现“年”最怕红色、火光和炸响。从此每年除夕，家家贴红对联、放爆竹，户户灯火通明，守更待岁。春节就成了我国的传统节日。
春节我和家人一起围在桌子上吃团圆饭，每个人的脸上都挂着甜美的笑容，人们相互干杯，相互祝福：祝小朋友学习进步；祝大人工作顺利；祝老人健康长寿。家里洋溢着热闹的气氛。吃完了年夜饭，我们一起去放鞭炮，鞭炮的颜色有大红的、亮黄的、淡绿的……五光十色美丽极了！
多么幸福、多么令人难忘的春节啊！
二年级语文春节作文【六】
热闹的春节就这样过去了，还没来得及跟它说一声再见。回想春节中，有多少令人开心的事。
春节来临之际，家家户户都贴上了对联，挂上了红红的灯笼，好一派喜庆。
春节之夜我们一家欢聚一堂，品尝着美味的佳肴，聊着开心的事情，可热闹了！最开心的要数我们这些小孩子了。过年就可以赚大把大把的压岁钱，可以去买许多的炮竹、玩具、零食……怎么叫人不开心呢？
晚饭过后，弟弟拿出炮竹来玩。我这个一向胆小的人，今年也迷上了鞭炮。我拿起一个糖果炮，在手中点燃，点着之后，立刻抛向远处，只听见地上一阵“噼里啪啦”的声音响起。接着我又打第二个，第三个，第四个……一阵阵炮声在地上响起，像是代表着美好的祝福。
每当细细回想起春节时，心里总会暖洋洋的，感觉历历在目。
二年级语文春节作文【七】
春节，我终于把你盼来了。在我国，春节是最大的节日。今年春节，我是在姥姥家过的。
大年三十的晚上，吃过丰盛的年夜饭，我们一家人坐在电视机前看春节联欢晚会。电视里有说想起的、唱歌的、跳舞的、演小品的、表演杂技的……真是丰富多彩，让人眼花缭乱，目不暇接。看完了春节联欢晚会，我就睡觉去了。
第二天清晨，我被一阵“噼里啪啦”的鞭炮声吵醒。我赶紧穿上新衣服，跑到院子里。院子里可真热闹啊!大人们有的放鞭炮，有的放花炮，有的放礼炮。当然，也有我们小孩子的地盘。他们有的放摔炮，有的放喷花炮，有的放蝴蝶炮。我也回家拿出我的小花炮，玩了起来。
去到大街上，嘿，大街上更是热闹。人们三五成群地站在一起，有说有笑的。还有耍狮子的、扭秧歌的、舞龙灯的，敲锣打鼓，欢天喜地。
春节真热闹，我喜欢过春节。
