与困难有关的作文【一】
与困难同行 尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！今天我演讲的题目是：与困难同行。 每个人一生当中会碰到很多困难，可以说人生就是一个不断与困难斗争的个人史。因为不论你做什么都会遇到各种各样的困难，小人物有，大人物也有，只不过层次不同而已。但这些困难是成功的一个必不可少的原料，少了它，成功者能救人于苦海的良药便无法制造。 记得那是我小时候，我学骑自行车。我推着车子来到抱石公园。爸爸冲我一笑，我早已迫不及待了，骑上自行车，让爸爸在后面推，围着大石头就是十圈，这可累坏了推我的爸爸，看他那气喘吁吁的样子，我自己也找到感觉了，便让爸爸放手，但爸爸刚一松手，我便重重摔到了，一次又一次，爸爸忙扶起我，和我一起在树下休息。我记得爸爸对我说：“孩子，你不要太急了，骑车龙头要把稳，不能两边摇，身子向前弓一点，要坐好，保持平衡，两脚踩在踏板，手脚要配合，做到这几点，你就可以学会了。”我站了起来再一次满怀信心的踏上自行车，努力按爸爸说的去做，终于汗水使我学会了骑自行车，我高兴极了。 古往今来，凡成就大事者都遇到过各种各样的困难，小则危及个人利益与生命，大则关系国家的前途和民族的兴衰。而他们都能坦然处之，克服困难，如张海迪，她五岁时因患脊髓管瘤，高位截瘫。她因此没进过学校，童年起就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学和大学的专业课程终于成为了中国著名的作家；还有中国铁路工程师詹天佑，在外国专家都不敢轻易接受的情况下，毅然承担并出色地
完成了居庸关和八达岭两处艰难的隧道设计工程，同时含创造性地设计出了“人”字形铁轨。 困难就像一座大山，它巍然屹立，只能靠你的不懈努力去克服它，才有机会看到山顶山的无限风光；困难就像一块原本粗犷的玉石，要想它变得熠熠生辉，就有用你的毅力去雕琢它、去磨练它，才有机会看到一块完美无暇的玉石；困难就像一条滔滔大江，要想过到对岸，就要敢于驾驶小舟颠簸在汹涌澎湃的风浪之中，才有机会看到对岸的另一番风景。 其实，生活也是如此。各种各样的困难和挫折，会如尘土一般落到我们的头上，要想从这苦难的枯井里脱身逃出来，走向人生的成功与辉煌，办法只有一个，那就是：将它们统统都抖落在地，重重地踩在脚下。因为，生活中我们遇到的每一个困难，每一次失败，其实都是人生历程中的一块垫脚石。 人生一路有谁敢保证不遇到困难，困难其实并不难，就看你怎么对待它。我们面对困难一定要有一股韧劲，一股钢一般的韧劲，这样你就能轻而易举地攻破它。
与困难有关的作文【二】
没有播种，何来收获？没有辛苦，何来成功?没有磨难，何来荣耀？没有付出，又何来辉煌？
“阳光总在风雨后”，在人生的旅途中，不只有芳香扑鼻的鲜花，也会有你意想不到的困难。只有与困难同行，才会铸就你成功的人生。
1809年2月12日，林肯出生在肯塔基州哈丁县一个贫苦的家庭，用他自己的话说，他的童年是“一部贫穷的简明编年史”。二十多岁时经商失败，二十七岁精神崩溃，三十二岁争取国会提名失败。失败与困难锤炼这一世纪的伟人，坎坷的人生造就了他后来的辉煌！
明代的著名医药学家李时珍，曾三次报考举人失败，但他并没有因此而一蹶不振，而是立志学医。他花了近三十年的时间来倾心研究药物并深入民间去做调查，写出了流传千古的医学名作--《本草纲目》。
这些历史上的伟人都是在经历了一次次的磨难之后才释放出了他们耀眼的光芒，虽然困难一直伴随着他们，但这恰好就是鼓舞他们勇往直前的动力，它们顽强不屈。在他们的心中一直有一个信念：踩到香蕉皮滑倒了那又怎样?滑到了再站起来再踩，踩烂了就不滑了。其实人生又何尝不是这样，不要放弃早晚有一天会踏上胜利的巅峰！
试想，如果林肯在先前的困难面前屈服，那么还有谁会认识他呢？如果李时珍放弃了自己，那么还会有《本草纲目》的诞生吗?“不在困难面前低头”这是一直激励我前进的人生哲理。
思绪回到了一个漆黑的夜晚，我独自一人走在回家的路上。我的心里真是提心吊胆，路旁的一点风吹草动都会把我吓得魂飞魄散。不由得我加快了我回家的步伐。
水在碰到抵触的时候，才会把它的活力解放!人生也是如此，只有与困难同行，才会获得成功!山东省淄博市周村区王村中学
与困难有关的作文【三】
俗话说新官上任三把火。这不，刚来学校的时候，同学们正在三三两两地聚集在一起，你一言我一语地畅谈暑期趣闻。于老师来了，她没有敲鞭子也没有讲话，而是静静地看着我们。我们见于老师一言不发，心想：这下遭了，我们肯定要受罚了。同学们个个也不知道老师的葫芦里卖的什么药，便渐渐的停止了讲话。于老师见我们不说话了，终于开口了：“我不喜欢拿教鞭来教训你们，我的教育宗旨是：平和待人，以理服人。我以前带的班级是不用教鞭的，用教鞭敲出来的声音非常难听，我也不想让你们的耳朵变得不好。”这一句话把我们给震惊了，同学们你看看我，我看看你，谁也不说话，都打心眼里佩服这个刚上任的班主任。
星期五上完课，老师开始布置作业，大家开始交头接耳起来：“这位老师布置的作业会不会很多啊？”“有可能，以前老师布置的作业都好多，现在我们又是六年级，一定更多了”“哎倒霉啊！”这些话似乎被于老师听进了耳朵里，她笑眯眯地说：“我这个人会以公众意见，你们说，是写一小时的作业草草的完成，还是写半小时的作业高效率的.完成？”“当然是写半小时作业，高效率的完成了！”我们异口同声的回答。“对，我这人就布置的作业少，只要你们高效率的完成就行。”接着，于老师布置完作业，大家都觉得满意。
我非常喜欢于老师，希望我们的班级在于老师指导下越变越好。六年级是小学阶段最关键的一年，也是充满希望的一年，在这一年里，我一定要发奋学习，为将来上中学打好坚实的基础不辜负老师对我的的希望。
