遇见书真好初中作文【一】
记得小时候，“书”在我的脑海里依然是一个十分模糊的印象。对于一个记忆还十分朦胧的儿童来说，看书的近义词不是读书，而是翻书。那时的我多么渴望能像父母那样陶醉于书海呀！但那对于才刚认识几个字的我来说完全是天方夜谭。
上了小学，我们的班主任是语文老师。他十分重视阅读书籍，便每天都要求我们看书，并将其作为一项作业来布置。那时，在老师的要求下，我开始阅读书籍并沉醉于一些现在看似幼稚的拼音书籍。而我也不甚能懂，也只是囫囵吞枣地随意翻翻，读一些有趣的故事罢了。
到了高年级，我的理解力增强了，学到的知识也变多了。虽然能看懂各领域的书籍，但随之而来的.困扰是，读书时间越来越少了。只是在周末的空闲时间里，在下午，在阳光暖融融地照下来时，泡上一杯咖啡，找到一本好书，在窗台前惬意地翻着书，宁静而祥和地度过这个有书陪伴的完美下午。书籍让我远离主干道上的车水马龙，远离远处发出僵硬金属声音的摇滚乐队，远离城市的喧嚣。直到夜幕降临，我仍陶醉于那诗一般的意境。
有诗曰：“问渠哪得清如许，唯有源头活水来。”是书让我徜徉于知识的海洋；是书为我打开知识的大门；是书为我补充新知识，让我心灵澄明。
让我们在书籍的陪伴下做精神的富翁，知识的巨人吧！
遇见书真好初中作文【二】
可能和小学的环境影响有关系，我从小就只知道和周围同学打闹，什么学习啊，乐器啊，我可是都没兴趣。然而，令我没有想到的是，改变了我这种想法的，是我的二胡老师。
我从一年级开始学习二胡，但不得不承认的是，我对二胡的第一印象是——这乐器又磨手又难听，是在挑战我的底线吗？在我学习了三年之后，我遇到了我现在的二胡老师——蒋老师。她是一个非常注重兴趣的老师。我想，她一定是认准了我平时做事总是藕断丝连，才总是对我说：“你要是热爱音乐，喜欢二胡，就回家使劲练；要是不喜欢，那就算了。但是，虽然嘴上这么说，但听她和妈妈聊我的情况时，却总是说类似“她最近很有进步”“您可以带她看一些演出培养兴趣”之类的话，不想让我放弃就直接说嘛！
她虽然只是一位二胡老师，但她教的东西远远要超出二胡这个范围。她曾经对我说过一句话，我想这句话我大概永远都不会忘记：“你正在拉得是琴弦，不管别人听到的是什么，你听到的，都应该是你的心正在与作者的心沟通；你听到的，是心弦，心弦之曲。”心弦吗？心弦是什么？
当时我回了句什么？我也忘记了。反正是顶了一句，我可听不懂我那宝贝二胡吱吱呀呀的是在对我说什么。她只是略有些愤怒又失望地说道：“等你真正喜欢上了这把琴，你就能听懂了。”
我现在可是十分喜欢二胡，如果每天不摸一摸，同它说两句话，连睡觉心里都有事，总是感觉忘记了些什么。我想，我现在应该还不能完全理解所谓的“心弦”，但至少我在努力。总有一天，我可以同它毫无顾忌地开怀畅聊。
遇见书真好初中作文【三】
一位女孩，她似乎有一种魔力，能让我的世界时时充满灿烂的阳光。
“哎，这么热的天，竟然跑步，简直是雪上加霜。”我一边埋怨着，一边拖着沉重的脚步往前跑。哎，谁叫我胆小，不敢违抗老师的指令。才跑一圈，豆大的汗珠已从额头上沁出，顺着脸颊一滴一滴地往下掉，砸在跑道上，我顿时烦闷无比。同学们也个个汗流浃背，叫苦连天。一个身影闪到我身边，原来是她。她凑近我，歪着脑袋冲我一笑，眼睛一眨，不会又开始讲笑话吧。果然，她满脸“奸笑”，说：“出大汗是好事啊！能为地球做贡献呢！汗水……就相当于——热水或冷水，能帮你洗澡呢！这叫节——约——水——资——源！”她故意拖着长音，嘴角缓缓上扬，笑盈盈地望着我，嘴角嵌着两个小酒窝，犹如两个小精灵在她脸上跳舞。我瞬间觉得心情舒畅，忍不住也嘴角上扬，眉眼含笑，笑容漾上白皙脸庞，快乐瞬间溢满心田，嘴里时时发出“咳！咳！”声响，我都笑得喘不过气了！
那天，阳光如流水，倾泻一地，世界明晃晃的。我和她一起到校园书吧看书。畅游在书海中的我突然眼睛一亮，嘴巴不自觉抿了起来，嘴角轻轻上扬，脸上的笑肌不由自主地提了起来，好像夏雨之后的睡莲，含着晶莹的雨珠，羞怯又优雅地点着头。而她似乎也看到了我品尝书中美味大餐的快乐，脸上笑吟吟的，好像恬静的弯月，如同碧波般清澈的眼，洋溢着快乐，调皮地眨眨眼，似乎在对我说，“交流一下，怎么样？”眉目间隐然有一股书卷的清气。细细交流中，我们的笑声像一串快乐的音符，半入天空半入地；像一串银铃叮咚响，半入河风半入云。书香中余音袅袅，不绝于耳。
遇见你，真好！与你相识是一种幸运；与你相伴，更是一种快乐。我的朋友——林静雯。
