二年级作文打扫教室100字(二年级打扫教室的作文)

二年级作文打扫教室100字(二年级打扫教室的作文)

首页叙事更新时间:2023-01-05 16:00:01
二年级作文打扫教室100字(二年级打扫教室的作文)

二年级作文打扫教室100字【一】

你瞧,大家都在教室里忙着干什么呢?原来大家在做大扫除。

李老师先把我们分成了几组,有的扫地,(.有的擦黑板,有的擦窗户,也有的拖地,还有的擦桌子……

老师一说完,同学们就一窝蜂似的向清洁用具存放处跑去拿清洁用具。大家拿着自己需要用的工具就开始热火朝天地干了起来。拖地的同学在我们扫地的时候就去洗拖把了。当我们刚扫完地时,拖地的同学又回来了。他们一个个手里拿着的拖把滴出的水晶莹透亮。我和王月连忙跑过去,我说:“你们来得正是时候,我们刚扫完。”王月催我说:“你还说什么呢?快让他们进来吧!”我们几人进了教室后,他们几个轮流拖地,我和王月洒水。

赖羿拖地拖得多有劲呀!你看他双手稳稳地捏住拖把杆,脚做成前弓步。用力地把拖把向前推,又向后拉,一推一拉,一前一后。过了好久,我们看到赖羿还在拖地。伍亮就对他说:“你去坐着休息一会儿吧,让我们来拖地。”赖羿停下来,说:“没事儿,我不累,还能拖一会儿。”接着,他又用力地拖着地。只见大豆似的汗珠直往下流。他真是累了,在我们的再三要求下,才休息了几分钟。他又提着满满两桶水跑来了。他把一桶水放到了地上。再用左手提另一桶水,右手捏着布。然后把布打湿,又把布上的水捏到地上。他就这样一次又次地洒着水。

二年级作文打扫教室100字【二】

今天我们班级要进行一次大扫除,为什么呢?因为后天就是一年级的招生考试,回来的人特别多,并且都会来参观我们的学校所以要把我们的教室打扫的干干净净。

我们三组要派两个人来擦后面的窗户,我派了我和张涵琪来擦。我们先把窗台上的花盆给搬到综合橱上面然后我站在桌子上开始先擦下面的窗户,不过这个窗户可真难擦我先拿抹布擦一遍然后在拿卫生纸擦,经过张涵琪的配合,我们总算干完了不过用的纸可真多,现在我们又要开始去擦上面的玻璃上面的玻璃可真脏,是不是几年都没擦了?怎么这么脏,我们虽然把里面的玻璃擦得干干净净,但外面是实在脏的不行了,我心里太不舒服了,实在太脏了。我们又开始擦连接玻璃的那个东西,连接玻璃的东西是白色的,所以脏的地方很显得出来,我们就一点一点擦,结果擦不下来,继续擦,使劲抠。把张涵琪换成李浩,李浩也扣不下来。最后都下课了还是弄不下来,所以我们只好放弃了。

今天大扫除可真忙啊,我擦窗户太费劲了,一卷纸都给弄完了。

二年级作文打扫教室100字【三】

今天我们进行大扫除,这是我来这个学校的第一次大扫除。下面我给大家介绍一下我们英华园大扫除。

我们开始大扫除了,我们的任务很重,任务有:整理抽屉、擦桌子桌兜、扫地等等。我们小组干的活是整理讲台桌和擦讲台桌。我们开始大扫除了,擦窗户的都是高个子,擦着擦着他爬到窗户上。老师看到了生气的说:“你赶紧下来,把你摔着了怎么版。”说完我看了看,我就想他是怎么爬上去的让我都不行。他一说:“我是桌子上再放个板凳往上爬。”我们组开始打扫了,组长给我们分配任务,每个人的人物都很重,我的任务是整理讲台桌,整理完了让组长擦。我擦完了要擦下面了桌布忽然掉了下去,吓了我一跳,我告诉组长组长说:“快找。”我们找了很长时间终于找到了。我干完了活以后我就去看书。过了一会我们去外面看书,让他们扫地壿地。他们扫完以后我们便回班看书。

这是我第一次大扫除,这次大扫除真开心。

二年级作文打扫教室100字【四】

今天是返校日,学校组织大扫除。

扫地的小红,先把垃圾扫到一起,再把垃圾扫到簸箕里,倒到垃圾回收站去。

擦窗户、黑板、课桌的小朋友先用湿抹布擦一遍,擦掉厚厚的灰尘,再用干抹布擦一遍,把课桌等都擦的亮闪闪的。

拖地的明明先把拖把用水洗一洗再拧干,这样既把地拖干净了,也不会使地上湿答答的,明明真能干。

不一会儿,大家就把教室打扫地干干净净了。

二年级作文打扫教室100字【五】

天下午的班会课学校临时改为大扫除了。

听说要大扫除,大家高兴得跳了起来:“万岁!”上课了,张老师把打扫操场的同学都给带走了,只剩下部分同学了。之后王老师对我们余下的同学进行了分工,我和王雨聪被分到了清理垃圾池的活。我们到垃圾池旁一看:真是垃圾如山啊!我们只好埋头苦干,不出二十分钟我们就把垃圾池外面的垃圾清理得干干净净,简直可称为是一尘不染了。我们俩正高兴地看着呢,忽然垃圾池里的垃圾着起火来(原来是里面的垃圾灰复燃了),王雨聪说:“好了,省得再点火烧了。”

我们回到教室,看到他们室内的卫生还没干完呢。这次大扫除令我非常开心!

感受:看到郝子龙的这篇日记中居然出现了“垃圾如山”、“埋头苦干”、“一尘不染”这几个词语,我不由得欣赏起来,要知道自从他转到我们班这两个月来,练笔日记中可是从未有过这样的“辉煌”表现,于是我对其大加赞赏,并破天荒给这篇日记得了个“四星”。

恰好下午有时间,我让学生欣赏本次的练笔日记,并留意让郝子龙也展示一下。没想到就这样一点小小的展示,竟给他带来了更大的鼓励,瞧,他紧接着又写了下面这样一篇日记。

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