买甘蔗作文50字【一】
有着高高的个子，像竹子一节一节的增高垫，还有黑紫色的外衣。你知道我形容的是什么吗？我往后看吧。
夏天来了，甘蔗抽出了新的嫩芽，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，嫩芽变成了像竹子一样有着青绿色的外套，都快分不清哪个是竹子，哪个是甘蔗了。
长了好一阵的甘蔗渐渐地变得越来越高，越来越密了。甘蔗一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带紫，紫中带黑，最后变成又黑又紫的了。有的甘蔗高兴的笑了，有的头发乱了，有的甚至腰都折了，露出了白白的果肉。这时，你拿一根放进嘴里，嚼嚼，甜津津的，顿时感到清爽无比。
读了这篇文章，你知道谜底是什么了吗？
买甘蔗作文50字【二】
《甘蔗有多高》这本书，我是一气呵成的，越看越有味。看这本书的时候，不像平时看有些教育类的书那样乏味，倒像是看一本趣味性的小说，那么轻松，那么流畅。
看完这本书让我为之震撼的是：书中提到的那两位老师是如此的明智，孩子们是如此的聪慧。书中提到了老师在学生探索中的角色，就如<<纲要>>中所说：“教师应成为幼儿学习活动的支持者，合作者，引导者。”如果没有那两位老师的支持，以及老师在活动中给学习提供的种种思考的机会，就不会有孩子们那种“不放弃”的精神，也就不会有孩子们对甘蔗、“爱弥儿”、木头等的测量的探索。
书中前面提到，刚开始，老师是带领孩子们去看稻米的，结果孩子们对甘蔗产生了兴趣。由于两位老师的有心、用心，将“甘蔗”生成了一个新的主题，一味的支持，而且还持续了很长一段时间。在这个活动的过程中，孩子们不仅学会了测量的方法，还学会了解决问题的方法，真是“何乐而不为呢？”其实，我在平常的一些活动中，也遇到过类似的情况，可结果又怎样呢？想到这里，我非常的惭愧，深深地反思：当时，不能再用心一点呢？说不定就是一个不小的收获看完这本书，我更加懂得了一名优秀的教师，不只是一个教书匠，还是学生传道、授业、解惑，还应该向科研型教师发展。
买甘蔗作文50字【三】
甘蔗是水果中唯一的茎用水果，也是水果中含纤维最多的一种。
甘蔗含糖量高，浆汁甜美，被称为“糖水仓库”，可以给食用者带来甜蜜的享受，并提供相当多的热量和营养。
甘蔗一般在秋冬季到春季才的的卖。你想，在寒冷的冬天，一家人在房子里围着吃着甘蔗，那是多么美好的一件事，既温暖又舒服。甘蔗不仅是冬令佳果，还是防病健身的良药呢！有滋润燥之功。适用于低糖症，心脏衰弱等病症的人。
甘蔗入肺，胃二经，具有清热、生津、下气、润燥、补肺益胃的特殊效果。甘蔗汁就更好喝了，甜中带苦，苦中带甜，还能使你神清气爽，百吃不厌哦！甘蔗含糖多，还可以抑制癌细胞。它还可以治疗因热病引起的伤津，心烦口渴，反胃呕吐。甘蔗还可以做许多甜品，如：甘蔗雪梨牛奶汁，绿豆甘蔗汤，甘蔗红枣桂圆汤等，其中我最喜欢甘蔗雪梨牛奶汁了，因为甘蔗雪梨牛奶汁具有益气补脾，滋阳润燥，清热解毒，润肤润肠之功效，又好吃又好喝。而且这个甘蔗雪梨牛奶汁做法很简单，我也会做呢！只要甘蔗、雪梨、牛奶一同放进榨汁机里，一榨就出来一杯新鲜可口的牛奶汁，基本上每个人都会做。如果汁里放点西柚，就会出来一种又酸又甜的感觉。一到秋天，爷爷奶奶就会做一壶给我们喝，而且我们一家人往往喝得一滴不剩。我们亲戚家也有在种甘蔗的，我们一般会驱车前往甘蔗地，然后叔叔伯伯们会拿着砍刀到甘蔗地里砍一大堆的甘蔗下来，去头去根，扎成一捆一捆地让我们带回家。我最喜欢在甘蔗地里吃甘蔗了，砍下甘蔗，立刻去皮，站在地里吃甘蔗，那真是太 爽了，想吃多少砍多少。
甘蔗不仅吃起来好，而且还很健康，我们一家人都酷爱吃它。
买甘蔗作文50字【四】
看完这本书《甘蔗有多高》让我为之震撼的是：书中提到的那两位老师是如此的明智，孩子们是如此的聪慧。书中提到了老师在学生摸索中的角色，就如《课标》中所说：“教师应成为学生学习活动的支持者、合作者、引导者。”如果没有那两位老师的支持，以及老师在活动中给学习提供的种种思考的机遇，就不会有孩子们那种“不放弃”的精力，也就不会有孩子们对甘蔗、木头等的测量的摸索。
书里真实记录着幼儿园一线教师的教育实践，看这本书的时候，不像平时看有些理论书籍那样乏味，倒像是看一本趣味性的小说，那么轻松，那么流畅。书中提到，刚开始，老师是带领孩子们去看稻米的，结果孩子们对甘蔗产生了兴趣。由于两位老师的有心、用心，将“甘蔗”生成了一个新的主题，而且还持续了很长一段时间。原来孩子们的学习也可以如此精彩，原来课程也可以如此丰富而深入。对于正在做主题教育活动的我们也是有许多可以思考的。
我国著名教育家陶行知先生认为：“生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必须的教育。”在做主题活动中，我们总是不断的在寻找课程来源，教师绞尽脑汁想课程做主题网络，当想继续跟进预设活动的时候，却发现往往无法前进了，那些生活中难以真实寻找到的事物，看似“高大上”的课程，却往往忽略了生活、忽略了学生兴趣点、忽略了生活即教育的意义。
《甘蔗有多高》一书中，起初两位老师也和我们有着厚此薄彼的想法，自作聪明的预设好了课程---稻米，而这无非是老师想要做的，并非幼儿所想要的。所幸的是，两位老师有善于发现的眼睛，及时捕捉到了幼儿的兴趣点—甘蔗。更值得庆幸的是，两位老师有支持幼儿的心态。否则今天我们也不能看到这样一本写实的好书。它告诉我们真正有价值的课程资源是源于幼儿的兴趣点的、是贴近幼儿生活的，是能真实感受到、触摸到的事物。书中所写的那根甘蔗，再普通不过了，可也就是在生活中随处可见的一样东西，伴随着一群孩子一年多，就是这么一根普通的甘蔗，使孩子们探索着、尝试着、创造着、学习着。获得了由他们自己探索出来的一些道理、知识。
生活即教育是给我们最好的启发，抬头看天时，也不忘低头看看身边的事和物。
买甘蔗作文50字【五】
说起甘蔗，那可是作做糖的原料，对于北方人来说，并不多见。
今天在放学的路上看到了卖甘蔗的，爸爸就买了一根回来。
刚到家，我就迫不及待地打开袋子，赶快洗了手，拿起一节长着深红色外皮的甘蔗细细端详起来，可惜，禁不住咽了好几次口水却无从下口。
只见爸爸也拿起一节甘蔗，把它放在案板上竖了起来，三下五去二便把甘蔗外衣一片片地去除，露出了白生生的果肉。
接着又将甘蔗迅速分割成长条状，堆放在盘子里。我和妹妹一拥而上，每人拿起一根，妈妈也凑过来拿起一根，和爸爸说：“咱们小时候，每年正月十五的大街上才有卖甘蔗的，平常是见不到的。”
我一听，便说：“这么说，甘蔗可是个稀罕东西，我今天可得好好品尝。”说罢，我使劲一口咬下去。呀，甜蜜蜜、脆滋滋、凉丝丝，一股浓郁的甜蜜在嘴里打滚，这种滋味久久缭绕在口腔和脑海——“真甜!”我不禁说道。
随后，甘蔗渣刚吐了出来，便赶紧又吃下一口。
爸爸说：“不错，挺好吃。”
“还是小时候的味道。”妈妈也美滋滋地说。
爸爸的甘蔗渣是红色的，怎么回事?我仔细查看。爸爸却满不在乎地说：“没事，牙龈出了。”接着又拿起一根吃起来。
妹妹看着盘子里的甘蔗所剩不多了，着急地从把盘子拉到了自己面前。不一会儿功夫，这根甘蔗就被我们一扫而光了。
甘蔗虽然其貌不扬，可那种独特的味道真让我难忘，我说一“咬”惊人不为过吧!
