所有的灯火都有着温暖的意义吧。事实上,我常常在凝望黑夜里的灯火。我觉得每一灯火的背后,都有着可以让人靠近的力量。无论是归途还是远行,灯火都是最好的伴侣。
最近常常想起少年时候读过的一篇文章,作者是谁,已经忘掉了。但我仍然清晰地记得其中描述的某些细节。一个远行的人,在黑暗的河水中泛舟寻找光明。灯光似乎就在前面,彼岸似乎即可抵达。毫无疑问,这样的寻找总是令人充满希望。可是,还远着呢,船夫说。真的,还远着呢。
我喜欢这样的故事,喜欢这样的描述。那么的宁静,又透着一丝神秘。仿佛自己就在那条船上,晃晃悠悠。一切近在咫尺,一切又似乎永在远方。有什么要紧呢?重要的是灯火,哪怕它并不如你想象的那样美丽,也可以给孤独旅程中的你带来无限的想象和希望。
因为黑暗,所以才格外渴望光明。因为有寒冷,所以才格外需要温暖。我无法想象,一个人如果内心黑暗,该是一件多么可怕的事情。
灯光的意义其实就是生命的意义吧。我不知道别人是否也有像我一样的渴求,可是我愿意相信,无论是在多么黑暗的时候,前行的人内心也是光亮的。西方人过生日,总是要燃起一支一支的蜡烛。可是我不知道为什么在庆祝生日的时候,却要将蜡烛一一吹灭。我喜欢那种光茫,喜欢那种光茫映入眼中时温暖的感觉。有一种光茫不一定需要最耀眼,却总能够安静地照亮人们的心灵。
我有一个朋友曾对我说,彼岸的灯火,看起来总是最美丽,所以总让人忍不住想渡过去看一看。我想,每一个人的灵魂深处都有这么一片灯火吧,有时候它也许并不像你想象的那么近,它可能总是喜欢美丽在遥远的彼岸。可是不管有多么遥远,它始终光亮在你的眼前,吸引着你不断地朝它前行。渡过去,渡过去,即是光明。或许,再漫长的人生,也不过是这样的一渡吧。
我为你们感到骄傲自豪 江姗姗 在我们班的足球生涯中,正所谓是过五关斩六将。这一场比赛我们能不能获得全年级第一的荣誉,可我觉得着并不重要,重要的是重在参与。刘老师也说了:“国晨阳、翟羽佳、孙志强他们的性格,没有一个能按耐住的,就因为这些急性子,我们班前几次比赛赢了,他们却受了伤:有的被人家踢了、有的被人家跘倒了……” 今天下午,决赛快开始了。刘老师说风太大了,不让去。我们怎能不着急呢?虽然我们人不在现场,可是大家都提在嗓子眼儿,似乎比期末还紧张。我们写一个字,都会在心理默默地喊一声“加油”。几十分钟过去了,我听到楼梯里传来脚步声,我猜他们回来了,一个个满头大汗,脸涨得通红,我们急不可耐的问:“怎样了?”“输了。”刘老师的脸上竟然现出了一丝笑意,对他们说:“重在参与,重在参与!去年的足球比赛,你们得第三,今年我们有进步哦!”啊,这是我们的老师吗,平时对我们要求那么严格,今天怎么了啊。我看出国晨阳并不是只要得第二那么简单,而是想用这次比赛来证明自己踢得几年球的技术不比其他人差,我想对国晨阳说,最球比赛是团体运动,仅仅靠一个人是不行的。 我想对我们班参赛队员说:你们是我们心目中最棒的。虽然没有为在足球场上的你们加油,其实每种鼓励方式都是一样的,在运动场上你们六个人代表我们四(2班43名队员燃烧的心,我为你们感到骄傲自豪。
《马克思是对的》五集有理论深度、思想温度的通俗理论对话节目,通过故事讲述和互动问答,重温马克思光辉足迹。《你好,马克思》《洞悉世界的眼睛》《不朽的资本论》《解放全人类的胸怀》《千年思想家》每集都围绕马克思思想的形成展开,集集精彩,从中本人有感有四。
一是要有梦想,勇于实践。马克思在他中学毕业后,树立了“为全人类而工作”的理想信念之后就开启了不断奋斗的状态,踏上了走向伟大事业的征程。期间他经历了被剥夺国籍,穷困潦倒,妻子病重,丧子之痛,这些并没有将他打倒;他书写《资本论》自学6国语言,研读了近本书籍;他在研究理论的同时,注重与实践相结合,总结实践经验,验证理论的正确性和可操作性。他以坚强的意志,用毕生的精力去完成自己追求的梦想,为人类社会的发展和进步留下了宝贵的财富。
二是君子之交淡如水,革命情谊坚如金。1844年8月马克思和恩格斯在法国巴黎的咖啡馆进行了一次历史性的会面,成就了两人近40年的革命友谊。在长达40年的漫长革命岁月中,他们始终如一的在工作上相互支持,生活中互相关心,结成了牢不可破的兄弟般的情谊和伟大的革命友谊。至此本人感觉,成就伟大的事业除了个人的努力,家庭支持,同样离不开志同道合的同志,需要一个团队和组织去共同完成。
三是紧随时代,创新宣传形式,大道至简。伟大的理论枯燥而深奥,我们总是以瞻仰的角度去了解他,仿佛高不可攀、遥不可及。对于新时代的青年朋友们或许无心去研读马克思的伟大著作,无法走进马克思的内心世界同样也领略不到马克思主义的精髓。但是通过《马克思是对的》这种大型通俗理论_对话节目,一个个生动的故事,多媒体场景仿佛还原的历史,语言朴实,通俗易懂,感觉马克思就在我们身边,也一下子拉近了马克思与我们的而距离,使我们对马克思产生兴趣,对研读和学习马克思主义产生兴趣。这让我想到,我们作为机关工作人员,在学习理论,宣传政策的时候,也要创新宣传方式,用平实的语言,贴近群众的生活,将政策的宣传融入到群众的生产生活当中去,在潜移默化之中宣教于民。
已经是深夜了,时钟“滴”“哒”“滴”“哒”地走着,我躺在床上怎么也睡不着,心里久久不能平静,想着今天的那件事……
今天是星期三,又轮到我值日了。我按照惯例站在校门口值日,检查队员们佩带红领巾的情况。七点半时,班主任刘老师带着儿子浩浩准备进校门,正在值日的我发现浩浩胸前没有佩带红领巾,正准备上前检查,可是不知怎么的,脚仿佛有千斤重,怎么也迈出不了一步,我望着即将过校门的刘老师和浩浩想着:怎么了吴京懋?快去检查啊!可我一看到刘老师又打消了这个念头,心想:浩浩可是刘老师的“爱爱”,如果去检查势必会得罪刘老师,对我没有好处;不去的话,会被别的值日生当笑话,甚至遭到大队辅导员的批评。当时我左右为难,思绪万千,是检查还是放呢?心里在这之间徘徊着。这时刘老师和浩浩已经跨过校门了,我不知所措地望着他们,心想:怎么办?算了吧,还是自己受点委屈吧。于是,我当作没看见把浩浩悄悄给放了,可这一切,被也在值日的大队长张笑看在眼里,她连忙走到我身旁严厉地说:“怎么了?不去检查,平常你胆大包天,今天怎么退缩了?啊!”我无言以对,低下了头,心里火辣辣的。“快去追!”听到张笑的催促声,我静下心来想了想:觉得自己身为大队干部应该要以身作则,当好榜样,要按照规章制度办事,不能为了私利而违反纪律。于是我快步追上浩浩,这时我又软了,不知如何下手,这时舒雪慧大喊:“吴京懋!”她仿佛提醒我,快追!我鼓足勇气走到他们母子旁,向浩浩敬了个队礼,结结巴巴地说:“对不起,小朋友……你……没带……红领巾,请你登记……名字吧。”这时刘老师望了我一眼,我满脸通红,不敢看刘老师。
下了第一节课,学习委员告诉我刘老师叫我,我心里忐忑不安:刘老师什么事叫我呢?肯定是今天早上那件事我得罪了她,刘老师又有魔鬼老师之称,这次前去我是凶多吉少,当了干部真得罪人,真倒霉!我心惊肉跳地来到老师办公室,见刘老师正在埋头批改作业,我轻轻敲了下门,刘老师回过头见我来了,满脸微笑地说:“你来了,快坐。”我见刘老师十分温和一颗悬着的心终于落了下来。刘老师慈祥地说:“今天的工作做得不错,是老师不对,请你原谅,老师不会责怪你的,你可不要背思想包袱喔!”听了老师一番话,我默默感受到老师是多么伟大,从不责怪学生,关心、爱护着学生,就像妈妈一样亲切。
放学后,我对这件事耿耿与怀。觉得自己做对了!
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