初二作文描写校园生活【一】
生活就像是一瓶调色剂，你一打翻，涌出来的就会是多种多样的颜色，或深或浅，或红或黑，都由你自己决定。
不得不说我是一个比较坚强独立的女孩，由于家庭的原因，致使我必须从一个平凡快乐的女孩变成一个要刻苦学习的女孩。也正是因为这样，从此，我变得多愁善感。
我的家是一个“大家”，因为我们家一共有七个人，爸爸妈妈，我们姊妹三个，还有我的爷爷奶奶。其实人多并不算什么，更要命的是全家只靠我爸妈干活挣钱，而我爷爷奶奶还体弱多病，脾气也不好。自我懂事以来，我就深知爸妈的不易，有好几次我都偷偷地流下眼泪，但却无能为力。
也就是从那时候开始，我暗暗下定决心：一定要好好学习。我不能一口否定生活是无情的，因为一件事总有正反两面。这不，盼啊盼啊盼可算是盼到了爸爸回来的日子，妈妈也因我星期天回家而马不停蹄地在厨房里忙着，又是大鱼大肉，又是白菜豆腐。
饭终于好了，人也终于到齐了，马上就可以开饭了。我一瞥了一下坐在我对面的爸爸，不知何时，父亲已经发如银丝。这一切一切的变化我都看着……我想要吃肉，可爸爸却迟迟不动筷子，我也不能不守规矩，只好垂涎三尺地盯着。这时爸爸发话了：“来，大闺女，上学辛苦了，老爸知道你爱吃鸡肉，来，大闺女先吃吧。”说着，爸爸夹起了一块大鸡肉给我。我再也忍不住了，眼泪不听话地掉了下来。此时，抬起头望着爸爸，心中却难以诉说我的想法。难道这就是所谓的“爱在心口难开”吗？我想应该是的。
本来一顿合家团圆的好饭菜让我给“搅和”了，不过父亲并没有多说什么，可我却从心中开始波涛暗涌。
生活就是如此，无情总被有情击，生活在这样的一个家庭里，我为之庆幸。我有一个温暖的家，在这个不富裕的家里，父母尽他们的努力给予我所需要的生活。用爱交织的生活，让我以更饱满的热情来拥抱你吧！
初二作文描写校园生活【二】
走进教室，进入眼帘的是一排排整齐、干净、天蓝色的崭新桌椅。它们就像穿着蓝色制服的小卫兵，排着整齐的队伍，欢迎同学们的到来。每周五天它们将天天陪伴着我做作业、上课，成为我的好朋友。
整洁的桌椅前是老师专用的银白色讲台，讲台的左边藏着一个小抽屉，打开来里面躲着的是一台教学投影仪。在讲台右边则有一块盖板，里面装着整个讲台的“心脏”——控制器。讲台后是新装的移动式黑板，上课时老师就通过黑板教授我们丰富的知识。移开黑板右边的正方形小黑板，就会露出黑板的小秘密：里面是一块用来记录作业的白板。在黑板的.正上方贴了一面鲜艳的五星红旗。五星红旗两旁是大喇叭。有了它的存在，我就能听到上课、下课铃声以及眼保健操的音乐。它每天都会张大嘴巴告诉我什么时候该做什么事。
经过装修后，讨厌的老电视不见了，换上了一个卷起的“窗帘”，打开卷轴才发现，原来里面是投影仪的朋友投影幕布呀！电脑显示的内容、实物的演示，都通过投影仪在屏幕上展示出来。
课桌后是绿色的黑板报。下课时我会走到这位“朋友”面前，从上面获得丰富而又有趣的知识。而装点一新的黑板报，就像一个穿着花裙子的小姑娘。在她的边上是一个立式的小木柜，里面放着我们全班的本子，下面则是我们班的卫生角。
教室南北两侧都装上了新窗户。北面窗台上放满了绿色的植物，在帮我们装点教室的同时还净化了空气。南面窗户上安装了新窗帘，当放下时会给我们在夏日带来一片清凉。
瞧！这就是我们的新教室！
初二作文描写校园生活【三】
成长的天空上，有许多美丽的星星和白云。星星抓拍下成长的精彩瞬间，白云则记录下成长的每次苦难和不易。
毛毛虫化茧成蝶是为了更好的成长；雏雁学习飞行是为了更好的成长；向日葵朝着太阳开是为了更好的成长；我努力的让自己变得更好也是为了更好的成长。
我学习画画是为了让自己更有内涵，我学习舞蹈是为了让自己更有气质，我认真学习是想成为一个“腹有诗书气自华”的人。
每一个人的成长不是历经坎坷、饱经沧桑的。这些困难就像茫茫大海上的风暴，阻碍着你前行，而你，只有勇敢的去挑战它去战胜它，才会驶到成功的彼岸。
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”只要拥有坚持不懈、持之以恒的精神，坚信自己，勇于斗争，一定会拥抱成长，体味成功的喜悦。
成长不只是外表上的蜕变，最重要的是内心深处的成长，我们要懂得“给永远比拿快乐”遇到不幸的人，一定要给予他的帮助。“轻轻的你走了，正如我轻轻地来。”当然，你也不必然别人一定知道你，只是默默地关心他帮助他。
成长，一个看似简单却又离我们十分遥远的词语，它就像是一个标志着我们成熟了的标志。催着我们向上，赶着我们前进，盼着我们蜕变。
在成长的天空下，我躺在草地上，在白天我看到了许多的白云，但是在晚上的时候却没有看到几颗星星。我想了一会儿，一下子笑了。原来早在我出生的那刻，老天爷就已经给我写下了一条注定不简单的人生。既然这样，那我就顺其自然的享受着这条不简单的.路和不平凡的人生，享受蜕变、拥抱成长……
初二作文描写校园生活【四】
每当我背着书包，来到吴宁四校，看到高高的旗杆傲然矗立，鲜艳的旗帜迎风飘扬，就让我精神振奋。走进学校那气派的大门，美丽的校园就随之呈现在我的面前。
首先看到的就是四栋黑白相间、古色古香的大楼，它们分别是:树德楼、存德楼、滋德楼和世德楼。这四栋大楼，有着各自独特的功能。树德楼共有四层，第一、第二层是才艺展示厅;第三层是信息教室;第四层是书法教室，仔细一闻，还有一股淡淡的墨香呢。存德楼和滋德楼是我们的教学楼，一大早，就从里面传出了朗朗的读书声。世德楼，一楼是食堂，中午的时候，经常闻到一股股诱人的香气;它的二楼是体育馆，午饭过后，那里经常会传来“啪啪啪”打篮球的声音。我和同学们穿着漂亮的校服，穿梭在这些宽敞明亮的大楼之间学习和生活，就像一个个快乐的天使游走在美丽的动态画中。
树德楼的后面，是一个大操场。走在红色漂亮的塑胶跑道上，软软的。四周还有绿色的草坪，很养眼。下课的时候，我们走出教室，来到操场上，做自己喜爱的游戏。有玩“切西瓜”的，有玩“小马过河”的，还有玩“老鹰捉小鸡”的……大家玩得不亦乐乎。体育课或运动会时，我们就在这里追逐比赛，挥洒汗水。校园里的操场，也是一道靓丽的风景线。
操场边上，有一个花坛。春天来了，花坛上更是一幅迷人的景色。瞧，小草又嫩又绿，还有点柔柔的感觉，多可爱!花坛里的花都开了，红的，紫的，粉的……各种小花在绿叶间争奇斗艳!高大的白玉兰在舞台上争先恐后地开放了，浓浓的花香飘进了每一个教室。一旁的樱花也不甘示弱，华丽丽地开了一树。微风过处，一片片粉色的花瓣就像一只只蝴蝶在空中飞舞，好看极了。校园花坛里的美景，怎么看也看不够!
春天的校园，美丽的校园，仿佛像一幅多姿多彩的画卷。
初二作文描写校园生活【五】
时光即逝，眼间我该上初三了。回想那些点点滴滴，初二生活的确给我许许多多的欢乐和感悟，现在的的我变得更加成熟了。
还记得那堂语文课，我们学习《孔乙己》的'时候，我被意外地挑起来回答问题，老师问我：“作为新时代的学生，你想对孔乙己说些什么？”我听到我的名字时，我彻底的懵了，不敢看老师的眼睛，一直低着头，慌忙地翻课本，即使我知道课本里没答案。我在慌乱中看到老师失望的眼神，心中不免有些慌恐。脑子一直回想这答案，但又纠结对不对。当老师对我特别失望，要挑别人回答时，我勇敢地抬起头看着老师（其实心里还是感到害怕），我围绕孔乙己的性格特征，支支吾吾的回答着：“我……我会对他说：你不能再这么迂腐下去了……”说完后，老师便让我坐了下来。正准备坐下的我因为碍于回答结结巴巴的，害怕失了面子就看看了教室里的同学，他们没有用异样的眼光看着我，我便悻悻地坐下了。之后，我在课堂上踊跃发言，在课下也经常找老师问问题，我觉得我变得更加开朗，外向了。不会再碍于面子而胆怯了，因为我懂得了：“敢于尝试新事物，敢于丢脸，勇于挑战。年轻时多犯几次错误是有好处。’”
还有那件事，也让我刻骨铭心。老师星期天布置了一篇写状物的日记。我便认真地完成这个任务。到了星期四，日记发了下来我的日记得了优，我之后看了看我周围同学的日记，他们都得良，我不禁沾沾自喜起来。到了作文课，老师说：“上个星期写日记得优的同学，已经写得很不错了，稍微改一下，把它净到作文本上。”听完之后心中狂喜，便拿起笔抄了起来。我写快有有一半了，便看看我的同桌写的怎么样了，谁知她一个字都还没写，正在日记上认真修改呢，我不屑地看了她一眼。心里想着：装什么装啊，再怎么改，写的依旧很烂。每次老师批改完我们作文都要评写的好的，我还以为我会受表杨呢，可是老师偏偏表扬我的同桌。我看了一遍她的作文，作文里优美的句子深深地打动了我。同时，我心中也感到愧疚。那次我真的体会到“不进而退“的感觉了。
初二的生活使我从懵懂变得成熟，使我从自卑变得自信。初二生活的精彩至今历历在目，以后的道路会更加宽广，非常感谢老师们还有我的朋友们，谢谢你们陪我一起成长。
