展览作文100字(参观展览作文150字)

展览作文100字(参观展览作文150字)

首页叙事更新时间:2023-11-21 18:03:11
展览作文100字(参观展览作文150字)

展览作文100字【一】

??《科技展览》有感

下午,我们在老师的带领下,来到青少年活动中心,参观体育小馆的科技展览。

在体育小馆面前,红带子上写着:体验科学,提高科学品质,倡导创新风尚。它下面的牌子上写着中国流动科技馆云南普洱展镇沅巡展站。

不久,该我们进去参观了,说起来,我还有点儿小兴奋。一进去有好几台机器,有的是一样的,有的是不一样的。一台机器讲了一种知识。有些机器是可以去操控的,有的只能观看。

我粗略逛了一圈,然后又从头细细的看。

我不仅看了,还体验了实际操作。我第一次玩的是看不见的力,里面有许多圆圈,有大的,也有小的。我只用转动一个圆,如果转对了,所有的圆就会转动起来,最上面有一个小人,在被转动时,它的胳膊和腿就会甩动起来。我想:每一个圆圈上隔几厘米就会有一个磁铁,所以我们转动一个圆圈,它就会带动其它的圆圈吧!这是我想出来的原理。

当然,我还玩了好多的'游戏,每一个游戏都蕴含着科技的力量,也领悟了好多的原理。

在这个世界里,我们的新时代步伐正在加速前进,科技展现出了美好又环保的生活。我们要好好的学习,好好的读书,不懂就要问,勇于提问,大胆的猜想,大胆的举手发言。以创新的思维开启科技的新能量,创造人类新的发展历程,改善我们的生活品质。我们的生活一定会很棒!

用语言、文字、网络传播人类的发明吧!填满我们无穷的知识库,让我们高呼:体验科学,提高科学品质,倡导创新风尚。让我们走进科学,发展科学。脚踏实地,好好学习,天天向上,就一定能创造出辉煌的未来!

展览作文100字【二】

上面写着一句英语,因为我英语不是很好,所以只认出了两个单词“fruit”和“vegetables”,他们分别是“水果、蔬菜”的意思,可第三个单词就把我给难住了,经过HJ博士的翻译,我知道了,这原来是“展览”的'意思,我走进展览厅的一层,看见到处都是奇形怪状的东西。忽然,我看见了一些“饼干”,我连忙拿起一个塞到嘴里,啊!真好吃,五香具全、里嫩外脆。一不留神,我被一个东西绊倒在地,我迅速爬起来,往地下一看,这是什么?又长又细,还散发着香味。我顺手摘了一个,就往第二层走。来到第二层,这里和第一层大不相同,到处都是树木,还有许多导游机器人呢!我急忙把HJ博士以前送给我的“金卡”拿出来,塞进一个机器人的手里,那个机器人就开始做我的导游了,它先把我领到了树林里,给我摘了一个果子,我拿着果子左瞧瞧、右看看,终于发现了一个小按扭。我刚按下去,果子就自动分成了两块、三块、四块……我怕它变没了,急忙再按了一下按扭,果子就停止了分割。接着,它又带我参观了许多东西。

我恋恋不舍地离开了蔬菜展览馆,发现HJ博士已经在等我了,我急忙和HJ博士一起回到了代码是“12345678”的星球,我自己转乘星系飞船,回到了地球。

展览作文100字【三】

忙碌的时间一分一秒流动着,优秀作业展览的日子终于到了,漂亮的作业数不胜数。

老师叫大家排好队去阅览室参观作业。可同学们就像刚释放出来的小鸟,探探头,你拥我挤,互不相让。“长龙”一样的队伍一下就到了阅览室。每一张小桌子上堆满了作业,端正的`字映入我的眼帘,一笔一画各有轻重,整洁又漂亮。要数最漂亮的是作文本了,每个字的大小匀称,每一篇都写得饶有兴趣,画满了红红的修改符号。书写最漂亮的是英语课堂作业本,字母个个写得圆润,还有斜体的,无论是美观度,还是书面整洁,都是万里挑一的。我一页一页地翻,看得津津有味,心情也不觉地愉快起来,不知不觉就翻到了自己班级的了,写得也不亚于别班。洁白的纸上,写着一行行整整齐齐的字,像大树挺拔着,每个字似乎都有生命。原本我还沉浸在班级的书法作品中,但是当我看到自己的作业本时,不少字挤在一起,歪七扭八,大小不一,我羞愧地低下了头。

虽然只是一次作业展,但是给我留下了深刻的印象,别人的字写得是那么认真,那么漂亮,真是“山外有山,人外有人”。我的作业虽然也被选上了,可是和别人一比,真是自叹不如,在这同时,我也意识到了自己应该对学习有更认真的态度。

展览作文100字【四】

今天,学校组织大家去参观科技展览,我心里别提有多激动了。

上了大巴,大家一路欢声笑语,很快就到了科技展览馆的大门口。我的心像一只小兔子,上蹿下跳。

我们跟着老师来到一间教室,老师拿出一个机器人,把它放在桌子上,它便“翩翩起舞”,舒展着双臂跳了几段舞蹈,有趣极了!

我们又看到一个大地球仪,把耳朵放到一个地区名上,就可以听到那个地区说话的声音,大家把耳朵放在希腊的名字上,果真听到了哪里的语言,真神奇!

过了一会儿,大家都参观完了第一个教室。又来到第二个教室,里面是十台左右的电脑和七巧板之类的东西,电脑里是一些科技发明小游戏。因为人太多,所以,我与几个同学走进了最后一间教室。我看到一个与秤差不多的发明,走近一看,原来是“平衡秤”,踩在中间的铁板上,铁板不断倾斜着,就是站不稳,我干脆不玩了,跑到另一个发明旁仔细研究。

我还看到了一些我不懂的或者介绍不清楚的发明,如“蛇形摆”······还需要你仔细研究。

我们恋恋不舍的坐上回学校的大巴,但愿这份快乐能深深地印在我们的脑海中吧······

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