6年级围绕暖写作文500字【一】
俗话说“言为心声”， 不论是写人写事，都要说真话写真事，不能胡编乱造。只有说真话，写真事，文章才有感染力，才能打动人的心扉。有的'学生一写老师总是写老师认真备课，批改作业到深夜，好像不写这些内容就不感人。所以，就出现有的学生写：“我看见李老师深夜在灯下认真批改作业、备课，眼睛都熬红了，我心里非常感动。”一看这位学生的作文是瞎编乱造的。试问这位学生？你在家里睡觉，怎么能看见老师在自己的家里备课、批改作业呢？还有的编造了老师为留守儿童，在寒冷时，深夜赶织毛衣，或送患病的学生到医院去抢救……这样胡编乱造，一点也不生动感人。
6年级围绕暖写作文500字【二】
众所周知，中国拥有“礼仪之邦”的美誉，自古以来，人们就尤为注意礼节的重要性，例如分别时要退几步然后再转身离开；在接受了别人的帮助时，要鞠躬表示感谢。其实在日常生活中，也有很多不易察觉的礼仪，只是没有发现罢了。
一次，放学回来的途中，自己漫不经心地走回家，想着今天学校里发生的.好玩事，时不时望着天空发呆。不知不觉就走到了我住的那栋楼，我把书包从背后放到胸前，准备把书包最外层的钥匙拿出来。
突然，一个细小的声音传来：”姐姐，你能帮我把自行车搬上楼吗？如果可以的话，真是谢谢你了！“那个孩子怯怯地望着我。仔细一看，原来是一个比我小两三岁的小男孩骑着自行车和他的同伴分手后，推着自行车走了过来。这时我已经把钥匙拿了出来，准备开门。小区楼道内并没有供自行车上下的斜坡，所以只能靠人力拉上去，显然那个小孩子搬不动。原本我并不想答应，但一想到今天品德课上老师讲：“做人要有礼仪，乐于助人，不求回报，是每一个少先队员应有的职责！”这句话一遍遍在我脑边徘徊，最终我决定给那位需要帮助的弟弟做个榜样，就欣然答应了。
我先用钥匙把门打开，然后叫那位弟弟帮忙顶一下门，自己则把书包放下，用力地把自行车提上去。我深深的吸了口气，准备把它再提上二楼。看到我的举动，那位弟弟连忙说：“不用了，不用了。我家就住在一楼，谢谢姐姐，姐姐对我真好，你是我的榜样，我要向你学习！”说着他深深地鞠了一个躬，便开门回家。我听到他的话，感到自己做的事没有白费，刚才累的感觉也一下子全没有了，这也许就是文明礼仪的力量。
记得，还有一次我乘坐公交车新图书馆时，看到了这样一幕。一位老奶奶看上去六七十岁的样子，老奶奶上车时，公交车上已经非常拥挤，没有空位了，老奶奶只好在人群中站着。突然，一个银铃般的声音说道：“老奶奶您坐这吧！”我寻着声音望去，看到了一个和我年龄差不多的小姑娘站了起来。老奶奶感激的朝那个小姑娘点头说道：“谢谢你，小姑娘！”车上所有的人都向那个小姑娘投去赞许的目光。可我感到脸上火辣辣的，害羞的低下头，心里不停的批评自己：你为什么就不能把座位让给老奶奶呢？我真为自己刚才的行为而感到羞愧万分。
你瞧，礼仪美德就在我们的身边，不是没有，而是我们缺少发现它的眼睛。
6年级围绕暖写作文500字【三】
在写作文中，事例要生动，内容要具体。要把老师和学生的动作、神态、语言和心理活动写得生动、形象，字里行间洋溢着教师爱护学生，学生尊敬老师的师生之情，让人读后深受感动，突出老师的园丁精神。例如一位学生写《龙卷风中的师生情》的结尾：“黄老师的伤虽然治好了，但却留下了后遗症——脚拐了。现在，我已经转到新学校学习了，但黄老师舍己为同学的动人一幕，我至今仍不能忘怀。她是辛勤的园丁，在危急关头，挺身而出，像慈母般地呵护着我们，我终生难忘。”这样写黄老师舍己为学生的动人一幕，令“我”终生难忘，体现师生情，突出中心，深化了主题。
