火车站人物描写小学生作文(描写火车站的情景的作文)

火车站人物描写小学生作文(描写火车站的情景的作文)

首页叙事更新时间:2023-08-04 06:54:43
火车站人物描写小学生作文(描写火车站的情景的作文)

火车站人物描写小学生作文【一】

在一个车站有一群等车的人,有大家小姐,有工地的农民,有白领,有带有传染病的医生,有中年妇女,也有抱着几个月的婴儿的妇女,很是热闹。

当然在车站也有规定,妇女儿童,老人,职业工人,都有属于他们的车站。

在车站的一旁,立着一块高高的牌子,牌子后面是一个“绿色通道”牌子上面写着:母子上车处。但是,牌子后站的应该是妇女儿童却站的是四个假文盲。第一个穿着一件大衣,手插在两边的兜里,嘴里还哼着一首小曲,看起来很悠闲的样子,但是他不知道,他已经列入了“文盲区”尽管他可能不是文盲。第二个头戴毡帽,闭目养神,身上穿着毛领大衣,手插在裤兜里,脚慢慢抖动着,可能湿润的空气冻着他了吧!他后面的那个人,一脸埋怨,撇着嘴,像和人吵架了似的。一副自以为是,闷闷不乐的样子。下面穿了一件棉袄,一件棉裤,手和前两位一样。第四个人,脸上带着口罩,身上穿的.像一个北极熊一样,好像生病了,病恹恹的。牌子后站着一位抱着孩子的母亲,她好像没地方站。

这四个人又不是文盲,那为什么还要站在“母子上车处”就因为两个字“便宜”第一个人可能是这样想的:我没看见,就站一会没什么,反正也没人管。就因为没人管,才要看自己的自觉性。第二个人会想我闭着眼,我看不见。但是同时,眼睛是心灵的窗户,你比上了眼,就等于关上了心灵之窗,关上了良知。第三个人会想:站哪都一样,反正都要上车。你站在了一个不属于你的位置,你会让一个属于他的人没地方站。第四个人会想:我生病了,别找我的事。不要想着自己有特权,每个人都是一样的,平等的。

你们如果都这样想,那就完了,世界将笼罩在自私中。

打消这个念头吧!

同学们!不要为了自己的一己利益而让别人无法享受属于他的利益,不能占有不属于自己的车站。

火车站人物描写小学生作文【二】

在一个寒冷的冬天,北风呼呼地刮着,路边的小树被刮得左摇右摆,大街上的行人都把头缩进高高的衣领里,他们都想早点回家,迎接那丰盛的晚餐。

在公交车站的上车点,立着一个十分醒目的大牌子,上面母子上车处五个大字格外显眼。可在牌子下面的上车通道上,有四个身强体壮的大男人站在下面。他们一个个面无表情,装出若无其事的'样子在那儿等车,却把本应享有这项权利的抱着婴儿的阿姨挤到了一边。

假文盲一号理真气壮型:这一位文盲,双手插在口袋里,挺着啤酒肚,穿着名牌的皮鞋,一看就知道是个经理。他笔直地站在最前面,真是仰不愧于天,俯不怍于地之势。难道他就看不到自己头顶上那母子上车处这几个清楚的大字吗?

假文盲二号怡然自得型:瞧,这位头戴棉帽,身穿棉衣的男人,手放在口袋里,闭目养神好像听不着,看不到的样子,这真应了那句老话眼不见为净,耳不听不烦。

假文盲三号风扇翩翩型:在他的鼻梁上架了一副近视眼镜,头戴小皮帽,身着高档羽绒服,真是一表人才,风度翩翩,咦?他可有四个眼睛呀,难道他也不认识牌子上的字吗?

假文盲四号肆无忌惮型:瞧,这位高大的第四,脸上戴着大口罩,一双慧眼扫描着一切事物,目光就是没落到那个牌子上。

这些人明明认字,可是为什么还要装成假文盲呢?因为他们自私自利,只想到自己的利益,一点儿都不为别人着想。由此,我想到在社会上这些假文盲还真是常见:禁止踩踏的牌子立在草地旁,可总是有一些人仍然在上面随便走动。可他们一点儿都没有留意到,自己脚下的花草,已经被他们弄得弯下了腰。

说到这儿,我不禁想起一首歌;只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的人间……我希望社会上,这种假文盲能够越来越少,让我们的社会更加美好,让温暖的阳光洒遍每一个角落。

火车站人物描写小学生作文【三】

十月二日清早,我们就来到北京新火车站,远远地看见北京站那座高大的钟楼。琉璃瓦铺就的屋檐,在朝阳的照射下金壁辉煌,报时的乐曲悠扬动听。走近车站广场,我看到广场中央的旗杆上,鲜艳的五星红旗在晨风中舒展地飘扬着。北京是全国的政治和文化中心,还有许多名胜,故宫、长城、颐和园、天坛等等,每一处古迹都有一段沧桑的历史,而每一个景点又都如诗如画般动人。作为一个北京人,住在北京城,这有多么自豪和骄傲啊!

我们走进车站大厅,随着人流上了自动扶梯,来到候车室准备检票。

我惊讶地发现,现在的'火车站里可真是干净!记得前几年我来火车站时,大厅里到处是是横躺竖卧的人,行李包袱乱七八糟地堆放着,地上还有许多果皮烂纸,还有人随地吐痰,空气中弥漫着说不出的怪味臭味。今天比以前可大不一样了,明亮的玻璃窗透进灿烂的阳光,光洁的大理石地板看不到一点垃圾和污渍。候车室大厅里的一面墙上有一个巨大的电视屏幕,播放着北京2008年北京奥运会的广告片。

北京站变干净了,变漂亮了!南来北往的人们来到北京旅游,观赏风景,又把北京奥运会的理念——“同一个世界,同一个梦想”带回到他们的家乡,让全国人们都理解奥运精神,在生活中追求进步,更让全国人民都认识奥运,为祖国争取更大的荣誉。

火车站人物描写小学生作文【四】

火车是重要的交通工具之一,是人们喜爱的出行方式之一,到了2030年,火车已经变得更先进了。

首先,速度上,已经变成飞速了。从我国的最南方到最北方,只要几个小时就到了,如果看到火车行驶的样子,就会感觉到是一条极速行驶的巨龙,你只要眨下眼睛,火车就已经跑向前方,顿时,你就会觉得自己是不是眼花了,看错了。

其次,外型上,火车的每节车厢外表都是一个大的屏幕,播放着孩子们喜欢的动画片,这样,不喜欢和大人外出的小朋友就会顿时高兴起来,不会哭闹了。

第三,进入车厢,你会感觉到干净,宽敞,每个座椅都有红黄蓝三个按钮,座椅底下还配备着5d眼罩,因为你面前的椅背就是一个微型屏幕,按下红色按钮,就会出现节目单,蓝色的按钮就是选择按钮,等你选好了节目,按下蓝色按钮,就播放你选中的节目了。这样,你的旅途就不会枯燥无味了。

在旅途中,如果你觉得饿了或者渴了,你只需要按下头上方行李架上的按钮,立马就有美味可口的食物用传输带传到你的面前,吃完以后,再把垃圾放到传输带上,它自动就把垃圾运走了,非常方便。

你喜欢这样的火车吗?你一定会因为它而喜欢出行的。

火车站人物描写小学生作文【五】

您好!

从合肥回京已有好几天,才有空坐下来给您提笔,实在抱歉!但心里一直没有忘记您及您那春天般的微笑!

当朋友告诉我,他不能进站接我时,我就一路在勾勒着合肥火车站从站台到楼梯口,从楼梯口到出站口的距离,也因此把行李减了再减,临到站前,与我邻座的一对安徽夫妇,主动去帮我咨询列车员,问到站后能否安排轮椅接我?不一会儿列车长就过来与我确认,当我在车上见到您推着轮椅从电梯里出来时,一脸的春风让我心里倍感温暖。

列车长与工作人员生怕我累着,还一致让您把轮椅推到车上来,是我觉得实在过意不去才坚持自己下车坐到轮椅上的,那一刻,觉得合肥这座城市,我没有丝毫第一次来的陌生感,因为有您和您同事们的存在,我想这种感觉不止我有。

返京途中,您便成了我在合肥的第二个朋友,按照您的吩咐我直接来到服务台找您,看您忙碌的身影不忍打扰,又是您那依旧灿烂的微笑从忙乱中找到了我,因为客多椅少,您只好提前把我送到站台(而此时列车还没开门),您递给我一叠报纸说到时在楼梯处垫着坐坐,就这样一个细小的.举动,不仅感动了我,也让同是合肥人的我的朋友感到吃惊,我和他站在楼梯处望着那叠报纸同声说出一个词:素质。

更令我们惊叹的还在后头,还未等我坐下,列车长带着工作人员英姿飒爽地朝我们这边走来,突然车长在我身边停下来很肯定地问我:“是你要换下吧?”接着她给我开了一张小票,让我们直接到17车厢交给工作人员就行。

我知道这又是张姐您的细心为我提供的方便,在站台上与您分别时我只是随意地问了一下您,我买的上铺到车上是能否与人换一个下铺,没想到您都听在了心里。

我还知道,像这样的举动在您这儿很平常,也很易见,以致我多次向您要通讯地址写感谢信您都婉拒,您说这是你们应该做的。是的,您是把它当成自己的工作和义务,可我却认为这是义举,您觉得这只是举手之劳,但您肯定无法估计您和您同事们的这一举手之劳带给我们旅客的不止是身体上的便利,更是心情上的愉悦,还有对这座城市的认可和喜爱!谢谢您,张姐!方便的话请代我转达对您同事们的谢意,尤其是那两位列车长。

合肥之行,非常愉快!虽是第一次来,但肯定不会是最后一次,因为有你们在!

遥祝

工作顺利

生活开心!

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