我问那位第一个代表中国参加奥运会的`巨人,他笑了笑,带我穿越时空,重温那次经历:海中漂泊,泪洒赛场......2008年的北京,伫立鸟巢顶端,看灯火阑珊,望星焰灿烂,听朵缶相鸣,观万里莹然。看着鲜艳的五星红旗随风飘扬,看着庄严的熊熊圣火将夜空点亮......他哭了,他送给我一个字--强。
我来到北京大学的未名湖畔,问博学的季老,他笑了笑,领着我游览了北大校园。我们悠然踱步:回廊里苍劲的书法,墙壁上哲人的名言,操场上张扬的青春......季老笑道:“民族精神代代传,优良品质处处观。他们都是民族的未来。”他提笔挥毫:崛起。
我已不在陌生,不在迷茫。这完美的答案此生难忘,它将鞭策我更加努力走向远方。
窗外,灯火辉煌!照亮了我人生的方向!
蛹
初入初中,我是一只蛹。班级里高手如云,我是那么的不起眼,我躲在角落里,瑟瑟发抖,没有人知道我,关心我。我只有通过自己的努力,一鸣惊人,让老师和同学们都关注我。我相信自己可以做到这一点,更相信太阳一定会为我升起的。
裹茧的日子
在茧里的日子并不好受,茧里的'空气太闷了,有时会掉进学习的冰洞,有时陷入自责的漩涡,好在父母一直都在鼓励着我,让我有了超越自我的信心,我高高地挂在知识的枝头上,努力吸取知识的营养,每天都预习、复习,在学校努力学习,在别人休息的时候我还在孜孜不倦地读书。在第一次月考中,我发现太阳已经离我不远了。
破茧成蝶
终于,经过我的不懈努力,我成功了,太阳终于为我升起来了。那小小的茧已经包不住我的了,我要破茧成蝶,我小心的探出头来,茧外的空气真新鲜,绿草向我点头,花儿向我微笑,连天上的鸟儿都唱歌为我庆祝,我成功破茧,并成为一只美丽的蝴蝶,当我要张开翅膀飞翔时,我发现它是那么美丽,那么有力。老师和同学都不敢相信,这就是一直躲在角落里,一只小小的蛹,骄阳似火的太阳终于为我升起来了,这些天的努力没有白费,考出了连自己都惊讶的成绩,心中的太阳照着我、激励我并警告我不要骄傲,学习是灯,努力是油,要想灯亮必须加油,我虚心接受并继续努力奋斗着。
这就是我的故事,一个破茧成蝶,一个超越自我的故事。在这次蜕变过程中,让我学会了坚持,学会了只有努力就会成功的道理。
这便是我心中的故事,你的呢?
时间好快啊,转眼间我成为了一名初中生。
小学生活还是有那么多的留念,五年啊,有喜,有乐,有愁,有悲。发生了许多事情,我也收花很多。我的母校啊,有着我和蔼可亲的老师,有团结合作的同学,都是那么让人值得回忆的。
在这五年里教我的老师很多,他们不仅传授给我很多知识,也教会了我许多做人的道理。
赵赟老师,我的班主任。赵老师就行她的名字一样,文武兼备,说武有点夸张,但她的文很棒啊!赵老师长得也很漂亮,她戴着一副眼镜,时常会穿一身连衣裙,很漂亮。我们所有同学都很愿意上她的课。赵老师知识渊博,她的字写得很漂亮。她,是级部主任她工作负责,并且总能和其他老师搞好团结,能经常看到她和别的老师探讨一些学生教育的问题。我们所有同学都愿意上她的课,赵老师的语言丰富,教学方法独特也灵活。他上的课很生动,特别是读课文,很有感情听他读课文简直就是一种享受。虽然赵老师很严厉,但我知道这也是我为我们好。赵老师对每一个同学都很关心,对每个同学都一视同仁,不乱成绩好,差老师总是一视同仁的。老师的眼睛对我有一股神奇的力量,时常激励着我,鼓舞着我,又一次我的成绩不理想,赵赟老师用她的眼神告诉我,不要灰心继续努力,失败是成功之母。
小学五年来教我的老师很多,他们的优点我说也说不完,到也到不尽。我只能用几个字来表达那就是我爱你我的老师!
你不是演员,却吸引着我我饥渴的目光;你不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲,老师啊,我怎能把你遗忘!永远忘不了,忘不了我的五年小学生活,忘不了我的恩师益友,更我不了我的母校,东华小学!小学五年来教我的老师很多,他们的优点我说也说不完,到也到不尽。我只能用几个字来表达那就是我爱你我的老师!
心中的那颗最亮的星,天使般美丽。
有一次,和姐姐去书城回来时,在一辆人群拥挤的大巴车里发生了这样一件“天使”之事。
那天天气非常热,我们在一辆人群拥挤的车里就更不用说了。站了好久,脚非常累,可就在这时,一位小女孩莫明其妙地用半只身子撞了我一下,我愤怒极了,心想:“我本来就全身酸痛的,你还无缘无故的撞我,真是没礼貌的!还不用说对不起。”她还拼命对我使眼色,让我感觉好像是在玩我,不知为什么我感到有点怪怪的感觉。但由于那时非常热,有点急躁就没理了。过了一下,姐姐小声的对我说:“小心你的包,”我非常紧张地望向我的包,发现拉链口被拉开了一些,我紧张地一直埋头看东西有没有丢,好险坏人没得逞。我一直巡视四周,看有没有可疑人物,当看到那个小女孩的时候,她又一直对着我使眼色,我突然涌出:小偷会不会是她的想法,因为她刚刚撞了我一下,于是我扫视了一番,当到了一个站的时候,她看着一个邋遢的年轻小伙下去了,松了一口气,走过来对我说:“对不起,刚才我看到那个人要偷你东西,所以我就撞了一下你,想引起你对包的注意和对我的注意,接着我又对你使眼色是,那个小偷一直在你旁边,”顿时我满脸通红,脸红耳赤,又说不出话来,我那时想:“啊,我把一个天使般的人物现象成一个小偷,还怀疑她,真不该。”我接着她的话说:“没关系,是我不好意思,刚才你撞我的时候,我心里还怪你,”她便微笑着便对我说:“呵呵,在那种又热又累的情况下人人都会感到急躁的。”我十分不好意思地笑了一下。接着我们一直在聊,聊到她到站……
她比我先下站,她下车了,还不忘跟我摇个手,接着就转头走了,我望着她远去地背影,感觉她是天使,有天使般纯洁善良的心灵,也有天使般美丽可人的背影,使我产生了对天使的慕念……
啊!她是天使,她就是我心中的天使……
陈丽芬老师是我的启蒙老师。她留着齐耳的短发,头发还有点卷,显得既干练又温和。
三年前,当我刚刚走进第二实验小学的时候,还是一个完全不懂事的小小孩。我来到当时的一年四班,陈老师成为我的班主任,也是我的语文老师。
陈老师是一个和蔼可亲的人。记得第一天上课,陈老师让我们班每一个同学站起来作自我表现介绍,我从来没有在那么多同学面前讲过话,所以非常紧张。当我站起来的时候,我一句话也说不出来。这时,陈老师笑眯眯地看着我,鼓励我说:“别急,慢慢说。”可我心里越紧张就说不出来,最后,陈老师和蔼地对我说:“没关系。请坐下吧。”第一次上课,陈老师让我感到和蔼可亲,刚刚进入新学校的陌生感和紧张感都烟消云散了。在以后的学习中,陈老师就是这样不断地鼓励和耐心地等待,直到我慢慢适应了小学的学习生活。现在,我已经不再为上课发言而紧张了,是陈老师的鼓励给了我自信。
陈老师是一个很有责任感的老师。她教我们的语文,对我们要求严格,每一次作业都认真地批改。如果做错了,她会要求我们认真订正,如果做得好,她又会在我们的作业本上写下鼓励的话。有些同学上课的内容没有掌握,练习册经常做错,陈老师就利用下课、中午或下午放学后的时间来辅导他们。陈老师对学生非常有耐心,学生们碰到一些问题不懂,她就会一遍又一遍地教,直到掌握为止。从一年级到三年级,在陈老师的耐心教育下,我们都有了很大的进步。我们这些孩子原来
连汉语拼音“a、o、e”都不认识,而现在却能津津有味地阅读各种各样的书。每一次想到这些,我心里都对陈老师充满了感激和崇敬之情。
现在我已经上四年级了,陈丽芬老师也不教我们班了,我和陈老师在一起的时间少了,不过我对她的那种感情没有变,我常常在上完室外课时去陈老师现在的班级瞧瞧,我喜欢看她和蔼可亲的笑脸,我喜欢听她充满鼓励的话语。
陈老师是我心中的好老师。
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