6月26日我和爸爸妈妈一起踏上了三亚的旅程,我们在三亚待了五天。
坐了两个半小时的飞机,终于降落了,我们的飞机航班号是FM9520,这架飞机降落在三亚凤凰机场。我们到了一家名叫“神州租车”的地方租了一辆东丰本田的车,它陪伴我们到三亚度过了愉快的假期。
我们入住的是希尔顿酒店,前四天我们住的是全海景房,大海真蓝,美丽极了!安防好行李,爸爸带我换游泳衣玩大海去了,我和爸爸用沙子挡住了一个个小海浪,一个大浪把我们用沙子堆的小山冲垮了。
爸爸和我到了海里,往深处走走,走到深处发现脚够不到地了,幸好我有游泳圈帮助我浮在水面上,我很羡慕爸爸还能站起来,所以我要快快长大。要上岸了,我用尽全力才游上岸。
四天过去了,我们换房间体验一下,我们换了一个套房。套房有两个大房间,卧室有淋浴房,厕所,还有床。客厅里有沙发,饭桌,真是太宽敞了。
我喜欢大海,我喜欢三亚,明年我还要到三亚来!
1、教师要学会站在幼儿的角度想问题。尊重幼儿的要求,教师首先要了解幼儿的特点和需要,能够学会站在幼儿的角度上去思考,比如:教师喜欢幼儿,幼儿喜欢教师,这种情感是由于幼儿感受到了教师对他的好,才产生的。
2、教师要给予幼儿积极的评价和情感支持。幼儿非常希望得到教师的肯定和表扬,特别是得到生活中重要人对他们的爱护与认可。所以,教师应该注意发展幼儿积极的自我感,给予幼儿自信心。如:教师的每一个微笑、每一个表情,甚至一个眼神、一个动作都会影响到幼儿,因此,教师要在了解幼儿的基础上,理解、宽容、善待每一位幼儿。
3、教师要学会情绪管理。蒙台梭利认为:教师必须具有沉静的品质。这是理解幼儿不可缺少的条件,能敞开心扉无条件地接纳所有幼儿的要求。那么,教师也是普通人,生活中难免回有负面情绪,但是只要教师能适当管理好自己的情绪,即使是负面情绪也同样能成为教育行为的推动力。
总之,当我读完这篇文章之后,我还不断地在细细地品味着文章中的每一个教育过程中的事例,那可能在我们的教育中存在,我们是否会正确处理呢?希望我们教师都能在不断学习中,完善自我,提升教育理念。
下午上课铃响了,一问小组成员,不是中午在外边吃饭,就是忘带了。只有我和方宇各分别带了一个苹果、一个橘子和一把水果刀。比赛就要开始了,怎么办呢?只好发动小组成员趁老师还没来时向自己的哥们儿借,可在教室里转来转去也只借到了一个盘子和一个小西红柿。
比赛开始了,由于材料太少,我们全组成员陷入了沉思?忽然我灵机一动,开始吩咐:“李晴把苹果横着切成两半,方字你把橘子切成两半,再从中取出三片完整的橘瓣,其余的人去别的组看看,提供情报。”听了我的吩咐,成员们立刻有说有笑,来了兴致。
我亲自动手把其中一半苹果雕刻成椅子,放在盘子中央:再把其中一片橘瓣稍作加工放在苹果椅上,那形象就像一个高贵的国王;又吩咐李晴把小西红柿切成四份,但不能切断。忽然,李晴一不小心把手划破了,方宇立马上阵。切好后,我挑选出一个稍微小的橘瓣加工后放在中央,像一个美丽的公主坐在莲花丛中,放在国王的偏左后方;再把最后的一片橘瓣加工后摆在国王的正前方,就像一个帅气的王子;刘帅又把剥下来的橘子皮切成一条一条的花边,摆在盘子里,像铺着漂亮的地毯。
这样,一幅“童话拼盘”就出来了,它的.主题则是:王子求婚。
全组正欣赏着,评比会就开始了。经过筛选,终因我们霸异的想象力和创新意识,取得了第二名的好成绩,不少同学都投来了羡慕的目光。
比赛结束了,但老师那“只有敢于创新的人才能获得成功”的话语仍在我耳边不断地回响
在厦门的最后一天上午,老爸带我去环岛路上玩。我们先在海边玩了沙子,因为那天我穿着运动鞋不太想玩沙。是在老爸的强拉硬拽下才勉为其难的玩了一下。我就强烈要求去骑两人自行车。老爸经不起我的软磨硬泡,终于答应我去骑车。租车的人好多,路边的风景也超美,我们大约骑了半小时,就没力气了。之后,老爸的朋友打电话叫我们去做鱼疗。鱼咬我的时候感觉超级痒。我还把手伸进去让鱼咬,但鱼似乎对我的手不感兴趣,只咬我的脚。为了让我不笑,老爸给我玩手机。
这一天,感觉不错。
大家并不陌生,每一个人都旅游过,不过我认为旅游圣地在德州。
去年暑假,我和爸爸妈妈去了德州,做了3,4小时的汽车,到了天鹅岛。门前有一个很大很大的金牛,非常可爱,进去以后,不一会看见了一辆坦克,我小心的爬了进去,啊!这里面像真的内仓一样。再往前走了一段,看见了很多很大的山鸡。旁边有游乐园,我进了游乐园,第一眼看见的是动物园,右边用铁丝围起来的动物,有鸵鸟、骆驼、山羊、梅花鹿。我愉快的走出了天鹅岛。去了一个玩的地方,看见了一个很高的观望塔,往前走了很久,看见了黄色的沙滩,前面是河,在沙滩上玩了一会,看见的还有风车和雨车,这漂亮啊!
到了下午4点多,我依依不舍地离开了德州。
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