小学生描写饭菜的作文【一】
汽车是我们生活中必不可少的交通工具，你对汽车有哪些了解呢？？
（引导学生说出汽车的优越性）：
生：它给我们人类带来很多方便，可以很迅速地到达自己想去的地方
生：现在的汽车比起过去的人力车，马车，快多了，可谓是现代的"千里马"。
师：（鼓励）说的太好了！是啊！汽车好象是现代的"千里马"给我们人类带来很多方便，与此同时，它也给我们人类带来了很多危害。你们知道吗？
（教师继续引导学生谈）
生：我知道汽车的噪音很难听，对我们的耳朵不好，是噪音污染。
生：我知道汽车排出的尾气是对大气造成了严重的污染的，我通过上网查资料知道它排放的尾气有害颗粒约达10000余/立方厘米呢！
师：哦？你还通过网络资源查找了资料，真棒！（鼓励表扬）
生：其实还有最重要的一点，是交通事故，汽车是最容易出交通事故的'了，前些年我爸爸喝酒就差点撞车，幸亏是撞到了树上！（众笑）
师：是啊！要告戒每一位司机不要酒后驾驶，那是多么危险啊！
生：我爸爸是交警，他告诉我每天都有很多人丧生在车轮下呢！
师：是啊！汽车给我们人类带来诸多方便的同时也给人类带来很多的危害，据不完全统计：拿一辆汽车来说，它的喇叭鸣声最高可达158分贝，足以致人耳聋；它排放的尾气有害颗粒约达10000余/立方厘米；每天有800余人丧生在车轮之下，
（教师小结学生的回答并因势利导，激发学生情感，这时候课堂气氛变的严肃起来，有的学生还发出惊讶地小心议论声）
师：听到这样一组组触目惊心的数字，你们在想什么？
生：我想如果汽车没有尾气没有污染那该多好呢？
生：我想有没有一种车是安全没有危险，没有噪音，没有尾气的呢？
师：是啊！我们大家都期待着更安全、更环保、更有利于人体健康的新车问世，那么未
来的汽车会是什么样子呢？大屏幕出现课题《未来的汽车》
大屏幕显示：画（标出设计思路）写（写出设计思路）说（依据实物进行现场演示）（教师帮助学生组建未来汽车设计小组，可以以设计汽车的名称命名小组。）这时候学生展开了合作讨论，兴致勃勃，有着浓厚的兴趣，
教师相机引导学生大胆设想以下方面：
（1）未来汽车的样式？
（2）未来汽车的功能怎样？
（3）未来汽车怎样体现环保？
（4）未来汽车怎样做到更安全？
（经过学生们热烈的讨论，他们发挥团队精神自主合作，自由地想象，交流各自的想法）师：同学们，不，汽车设计师们，你们群策群力设计的未来汽车是什么样子的？快把它介绍给大家吧！其他同学可以充当小记者当场发问。
（这样答记者问的形式引起了学生浓厚的兴趣。）
学生汇报：
生：我们是绘画组，我们组用手中的画笔画出了我们心中未来的汽车（随即实物投影显示汽车的彩图）我们组设计的这部汽车是甲壳虫式的，样子很有趣，你们一看就会喜欢它。里面的功能可全了，有小冰箱小彩电，可视电话，一切都是小小的，适合身材矮小的人驾驶。很安全，很舒适。
师：同学们你们觉的他们设计的汽车好吗？
有的学生摇头，有的学生点头，教师随即引导：
师：对他们组的汽车小记者们还有什么疑问吗？
（教师引导学生依据邀请函中设计方案的要求进行评价或者现场置疑）
生问：（小记者）我很想问你这样小的汽车排出的尾气会不会污染环境呢？
生答：（答记者问）这个问题我们考虑到了，它排的是空气，不但对大气没有污染，而且还可以供我们呼吸呢！
（帮助学生理清思路，注重指导学生把话说具体，方法的指导。）
生问：那么你们的甲壳虫外形为什么要这样设计啊！
（小组成员互相补充完善。）
生答：因为我们感觉甲壳虫的样子很可爱，是流线型的设计，跑起来很快的，同学们，你们喜欢我们的甲壳虫吗？
众：喜欢！（学生自发的掌声）
师：不错，同学们都很喜欢你们组的汽车，看的出你们动了脑筋，重点从样式、功能、环保几个方面重点表现了汽车的特点。小建议：如果在安全舒适的角度说的再具体点就更好了。
（生点头）
师：还有谁想说说自己小组的设计啊！
生：我们组！
（信心十足的拿着汽车模型演示）
生答：老师，我们组设计的汽车叫"变神！
师问：（奇怪地）为什么起这样有趣的名字啊？
生答：我来回答老师的问题，因为它可以像变形金刚一样，遇到特殊的情况变化不同的样子。生问：你说的特殊情况是指什么呢？
生答：我来解答，如果前方车辆太多，它就会变成飞机飞起来，在天空中飞行；如果在天空中飞机很多的话，我们就按下这个变形按纽（边说边演示操作）
它就会变成潜水艇，潜入海底。反正没有它去不了的地方！
生问：我有个疑问，你们的汽车是变形的，会不会坏呢？
生答：它有自动检修装置啊！可以自己修好。
生问：你说没有它去不了的地方？如果是在沙漠呢？它怎么走？
生答：我已经说过了，是可以飞的！
生问："变神号"安全吗？可以介绍一下它的安全装置吗？
生答：当然，它可以装6人是，用特殊材料制成，不怕撞击，不怕水火，绝对安全！（此时气氛很热烈，教师马上加以引导）
师：好了！看起来你们的"变神"引起众多小记者的关注，还有很多问题我们课下探讨。看起来它也是很安全的，样子很奇特，功能也很齐全，至于环保方面好象没有考虑到是吗？生答：我们正在想。
师：（由衷的）好的！我们大家都期待你们新车早日问世！
（掌声）
师：刚才两个组说的太棒了，还有哪个组愿意把自己设计的未来汽车介绍给大家听啊？生：我们组！未来的汽车，是用太阳能做动力的，是根本不会污染环境的。生问：如果遇到阴天呢？
生答：阴天也不怕，它有自动存储热量的功能，在阴天的时候就可以依据需要释放能量。我们给它起了个好听的名字叫"太阳神"。
师问：它是什么样子的啊？有没有自己的特色？
生答：（出示简单的绘画作品）瞧！就是这样的，它是梯形的，上面有个像锅盖一样的太阳光能接收器，可以旋转可以收缩，晴天用它来储存热能，阴天就收缩进去了。生问：那么它驾驶起来安全吗？
生答：是的，开着这样的汽车行驶在马路上，绝对不会发生危险，因为梯形的车身外面是一层泡沫状的保护层，遇到危险，就像我们玩的碰碰车一样，不会有生命危险。生：太好了！希望你们的车早日生产出来。
师：好的，我也是和其他同学一样的感受，希望你们的汽车早日跟我们大家见面！还有其他小组要说吗？
（学生情绪高涨，立刻有很多响应，老师又选择一组写有片段的小组上台介绍）生：刚才几个小组设计都很好，我认为我们组设计的更好！（自信地）
出示片段：
我们的汽车不怕小偷，里面安装着现代化的防盗器，需要主人的指纹、语言密码才能打开，偷车贼只要一碰车，汽车就会自动放电，吓的小偷魂飞魄散。
师：（赞许地）魂飞魄散这个词用的真好。
生问：它安全吗？
生答：是的，它的车身很结实，不怕撞击，人在里面绝对放心。说起它的外形，瞧，它的身子像鸡蛋，它的肚子里有小型彩电，影碟机，音响，小冰箱等常用小家电，真是一应俱全。我们出去旅游的时候就很方便。或许有些同学会问，它的功能那么齐全。会不会空间很狭小呢？不会的，你放心，这些家电都是可以变形的，不会影响车内的空间。
生问：它会污染环境吗？
生答：这点我们早就想到了，我们要它使用二氧化碳做能量，空气中的二氧化碳最多了，可以说能量是充足的，然后排放的是氧气，这样人们可以吸收的氧气就更多了！生问：真棒！它叫什么？叫即蛋号吗？（众笑）
生答：我们组给它起了个好听的名字叫"神威
师：原来你们组设计的是不怕小偷的汽车啊！有特色不错！不但在外形上有特色，还在
小学生描写饭菜的作文【二】
父母对我们的爱也许是热情的赞扬，也许是严格的要求，但爸爸对我的爱却与众不同，他来自饭碗中，他是饭碗中的爱。
我们学校旁到处是吃饭，卖饭的小点，一碗饭并不贵，而且不用怎么等就能买到，非常方便。
有一天，强烈的阳光照在我的脸上，我一边擦脸上的汗珠，一边抬头看向钟表：呀，都十二点多了，还要排练吗?我心想，然后又不由自主的摸摸饥饿的肚子。
终于，回家的时间到了，我有气无力地向爸爸走去。边走边指向一家小店，对爸爸说：“我实在是太饿了，去这吃吧。”爸爸虽然也显得很疲惫，但还是坚定地回答：“不行、不行，外面的东西多不卫生，回家吃饭。”我刚要争辩，但抬头看到了爸爸坚定的眼神，还是闷闷不乐的上了车。
我迫不及待地跑进家门，冲进餐厅，却发现餐桌上空空如也，我立刻瘫在了椅子上，抱怨起来，爸爸听了，认真的对我说：“因为我今天工作忙，所以还没来得及做饭，不过外面的东西是绝对不能吃的，自己做的家常便饭才健康。”
我只好无聊的看着爸爸做饭，爸爸特别认真的开始选菜，要知道，每次爸爸首选我爱吃的菜。洗菜时，爸爸会小心翼翼的，似乎要把每一个缝隙都清洗干净。
削完皮后，只见爸爸一开火，就麻利地放了花生油，把青菜又放了进去，小心地放了调料，好像生怕多放一点。终于，大米也蒸好了，我看着新鲜的青菜和诱人的米饭，心里十分感动：虽说外边的饭方便，很省事，但爸爸还是辛苦的给我做饭。
我的肚子好像一下子被爸爸的爱填饱了，我先拿起饭碗递给了爸爸，我感觉这饭菜里不是食物，而是爸爸对我深深的爱。
小学生描写饭菜的作文【三】
我们的祖先，在从前的艰苦生活中，学会了勤俭节约，以他们为榜样，勤俭节约便成了我们中华人民的美德传统。
对于我们在校生，更应该做到这一点。但话虽如此，可是并不是每个同学都做到了。那么如何才能使我们做到勤俭节约，使我们的学校成为一个和谐而又节约的学校?
勤俭节约一词，相信还会有不少同学在疑问：什么是勤俭，而什么又是该节约的呢?要弄清这一点，还需要从浪费的根源说起，比如说我们最常见：每天都要接触的水。有人认为水多得是到处都有，用完了这一水池，它还会从山上流下，地下冒出。如果你是这样想那你就错了。其实，我们人类在处于缺水危险，虽然说地球的3/4面积都是水，但可供人类食用的淡水是很少的。所以，我们要节约用水，还有我们吃剩的饭菜，有的同学吃不完了就随便乱倒。如果是吃不了那么多，我们可以相应地买少一点，这样我们既省了点钱，又不浪费粮食。粮食的短缺，也是我们国家面临的一个重要问题。大家可以计算，如果每个同学每天需要1斤米，那么我们一个学校有1000个学生一天就要1000斤学生一天就要1000斤大米，一个月就3万斤。可想而知如果更多呢?所以我们要节约粮食，不要过余浪费。
还有许许多多的，在我们日常生活和学习上需要节约的。只要我们每个同学都有勤俭节约的好习惯，那么我们就能成为一个和谐、节约的人，那么我们的学校就成为了一个和谐又节约的学校。
小学生描写饭菜的作文【四】
其实爱是无处不在的，只是我们感受不到罢了。爱在亲人的唠叨声中，爱在无声地付出中，爱在激烈地争吵中……而今天我又发现了爱在饭菜中。
我的奶奶，以前我妈妈生出我之后，奶奶为了给我端热水瓶，一不小心，摔了一跤。那滚滚热水倒了出来，奶奶的耳朵被烫伤了，有一点听不见了。
过了几年，我长大了，嘴巴也有各种爱好了，开始喜欢吃酸菜鱼了。可是我每天晚上都要去补习班，只有星期六、星期天晚上在家里吃饭。于是，奶奶决定双休日给我做。每次一进入家门，都会闻到一股香味。
国庆节到了，要放假一个星期，可是奶奶不知道。我怀着激动的放假心情走进家门，一闻，没有菜香味扑鼻过来;一看，桌子上只有两盘素菜。奶奶像是做错事的小孩，急急忙忙从餐桌边站起，瘦小的身子因为着急还推动了整张餐桌，发出刺耳“叽叽……”的声音。奶奶看着我，欢喜中带着尴尬：“乖乖，怎么今天回来了，回来也不提前和奶奶说一声，这……今天都没给你烧。”说着，起身给我盛饭，奶奶用饭勺将米饭翻来翻去，似乎要给我盛出最白最香的饭。奶奶摆好饭和筷子说：“先坐下吃，别饿着!”之后，奶奶立马回到厨房。不久，厨房里又飘出往常的菜香味。随后，桌子上布满了美味佳肴。
吃完了饭，我拍拍我的肚子，圆鼓鼓的。可我当时没有注意，奶奶正静静地坐在一边，心满意足地看着我。我上楼了，又蹑手蹑脚地下来看看奶奶，只见奶奶吃着碗中的饭，夹菜时专门夹那几盘我不爱吃的菜。吃完了，厨房里传出“唰唰”的洗碗声。
我就像一粒尘土，是家让我安定;我就像一颗种子，受着奶奶的滋润。因此，我过着幸福的生活。以后，我也要报答他们。
小学生描写饭菜的作文【五】
大家一定都记得“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句，它告诉我们要爱惜粮食，学会节约。节约是一种美德，是一种责任，也是一种义务，更是一种使命。
可是，在我们的校园里还经常有这样的现象：晴朗的日子，还能看见有的'教室亮着全部的灯;凉爽的早晨、傍晚，有的教室里的电扇还是马力全开;洗手处的水龙头滴滴嗒嗒地淌着水，来来往往的同学视而不见;空荡荡的餐厅，零乱摆着的餐盘里却还剩有许多的饭菜……
节约，实际行动比说任何好话都实在的多。我们每个人都应参与节约行动，“众人拾柴火焰高”，只有集大家所有的力量，并持之以恒，才能真正缔造一个节约型校园。一分耕耘一分收获，再好的良田，如果不勤于耕种，如何能有收成?同样有了收成，挥霍成性，再多的收成都会在转眼间化为乌有。可见要想取得收获，离不开“勤”与“俭”。只有勤奋才能创造劳动成果，只有节约才能珍惜劳动成果。
同学们，让我们从身边的小事做起，做一个“以勤俭节约为荣、以奢侈浪费为耻”的好队员!
小学生描写饭菜的作文【六】
时光如同一杯茶，风一吹就消散了。
期末考试已经来临了，经历了一天半考试后，坐上车思绪回到考试前一天晚上，这天晚上我还正想着假期应该怎么过?
这天晚上我坐在椅子上，正想着假期该怎么过，妈妈的到来打动了我的思路，我气愤地说：“干什么?”妈妈用极小的声音说：“你不是不吃饭吗?还是喝杯牛奶，吃个鸡蛋吧，不然明天会没有精神的”我却不以为然，妈妈把牛奶放在桌子说：“我给你放桌子上，一会你饿了再吃”妈妈把门关上，那声音小的听不见。这可不是妈妈的样子，他平时关门可都是碰一声，就把门关上了，今天怎么这么反常?事出反常必有妖，我决定去问问。
我看着热气，快要消散的牛奶，我突然明白了，妈妈为什么关门那么轻?她只是不想让我心情不好，因为我一写不好就会难受，白天就会想这个事，导致考不好，我端起牛奶喝了一口，一股甜味进入口中，把我不好的心情都消散而去。
早上醒来出去就看见妈妈端着一碗粥，看见醒来的，我说：“快点把粥喝喝完，去学校骑车别骑太快，别摔着了，但也别骑太慢，不然会迟到了。”我刚收拾完，把饭吃完，妈妈把我扔出了门外，一脸呆的我还没弄清楚情况，我这是被我妈赶出家门了吗?真是个狠人，还好东西都拿起了。
到了班里已经来了很多人，打开书包，漫无目的的在里面摸索了起来，突然遇到了两个圆的东西，往里面一看，原来是两个鸡蛋，为什么要在书包里放鸡蛋呢?我悄悄的把鸡蛋放在口袋里，找完时候发现没有拿钱，想到了口袋里的两个鸡蛋，于是就把它吃了，还好有鸡蛋。
不管是鸡蛋牛奶还是粥，都蕴含着妈妈温暖的爱。
小学生描写饭菜的作文【七】
我的奶奶已经年近七旬了，每年的假期我们会回家与爷爷奶奶团聚。今年暑假，我们又来到了奶奶家。
来到奶奶家的第二天早上，窗外清脆的鸟鸣叫醒了我。我睁开朦胧的双眼，来到客厅，这时，奶奶正好买菜回来。只见她两手拎着从菜市场买来的菜，有豆芽、茄子、皇帝鱼等等，尽是些我爱吃的菜，看得我两眼放光，垂涎欲滴。奶奶见了我这副模样，关上门走进厨房，放下手中的菜，转过身笑眯眯地对我说：“待会我就炒给你吃，你先去玩。”我听得心花怒放，高兴地回到客厅里玩耍。
转眼就到了中午，我正在看电视，闻得一阵香味后，便跟进了厨房。哇，只见满桌摆满了饭菜，芳香四溢，馋得我赶紧吃起饭来。桌上的美食大半已被我们下进肚里，此时，奶奶还在喂着妹妹吃饭。等家人陆续走后，奶奶终于给妹妹喂完饭，自己开始吃饭。可是桌上的菜被我们吃下了大半，奶奶只好夹些碎肉、剩菜吃。我想起刚才自己大吃大喝，而奶奶却只能吃到这些，我顿时感到有点心酸。奶奶这么辛苦，为了给我吃上一顿好餐，早起买来这些菜给我们吃，结果却没尝到……
想到这，我毅然夹起一块鱼肉递给奶奶说：“奶奶，这块鱼肉给你吃。”奶奶看了我一眼，又看了碗里的鱼肉，舍不得吃下，夹起鱼肉对我说：“这个给你吃，我吃别的。”说完，奶奶把鱼肉放进我碗里。我盯着鱼肉，心里既感到温暖又感到难受。奶奶一直关心着我，我也要孝顺奶奶，至少要把这块鱼肉给奶奶吃吧。可怎样能让奶奶接受呢?我绞尽脑汁，双眉紧紧皱着，眼珠子转了一圈，突然灵机一动，想到了个好办法!我站起来，拿起筷子，把剩下的鱼肉分两份，一分较少的给我，又把菜分两份，一样少的给我。奶奶看到我的举动，感到疑惑不解，我对奶奶说：“奶奶，我分两份，这份给我，另外一份给你。”我边说边指着我的那份。说完后，我把奶奶的那份夹进奶奶碗里，这次奶奶也只好接受了。我高兴地回到自己的座位，吃完剩下的饭，我又故意留了些鱼肉给奶奶，骗奶奶说：“奶奶，我吃饱了，这些鱼肉吃不下，给你吃吧。”奶奶检查我碗里，看到我真的吃完了，就说：“好好好，我吃。”奶奶这时不知怎么笑了起来，她一笑，脸上的皱纹立刻舒展开来，看起来仿佛年轻了许多。看到奶奶津津有味地吃着，我的心里甜滋滋的。
俗话说得好：“老吾老，以及人老;幼吾幼，以及人之幼。”我们不仅要孝顺自己的长辈，也要孝敬别人的长辈。当然，我们要先从孝顺自己的长辈开始，若人人都能做到孝顺长辈，那世界就将会变得更美好!
