冬韵作文600字初中作文【一】
时光荏苒，漫长的小学生活匆匆而逝。金秋九月，我将告别小学，满怀希望跨入中学校园，但是否准备好迎接初中生活了呢?
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。中学生活别有一番天地，有小学不一样的地方课程多了，放学也晚了，并且自习课也多了这无不是在告诫我们学习需要自主、自律吗?面对多样的学科我们的课余生活也变得多彩有趣了。在信息发达的社会，网络上们更应该踏实努力的学习，不受外界影响地认真学习。在网站上，我看过这样一段话：学习就像一场马拉松起点无论高低大家都差不多，可拉开的距离就是积年累月的态度。有的同学可能觉得初中短短三年不足为惧，可差距就是却就是这样一点点拉开的。道法老师说过少年就应该去编织梦想而作为就应该以梦为马，以笔为戈地努力。
开学时，学哥学姐们寄予我们“少年易老难学成，一寸光阴不可轻”的告诫。起初发现没什么大不了的，但学习了几周后发现初中的时间很紧张，下课了同学们有的`去操场、超市的但时间很少，没一会儿就上课了。经常有同学在身边说：“学习苦，学习累的”。但越是这样，我们越不能退缩。放学后，一摞宛如“巨山”的作业摞在书桌上时，孩子们就像移山的“愚公”一样。但学习只要融在其中，便可以学的“不亦乐乎”不用通宵达旦的学。课间，课余我们都能利用起来，就像朱自清说的“时间就像海绵里的水一样，挤一挤就有了。
学习并不是顺风顺水，但以后三年的中学生活需要我们披荆斩棘，才能前程似锦，一路长虹。加油吧，少年!
冬韵作文600字初中作文【二】
阳光的瞳孔看不透冬的沉默，只有静静涂抹着四季轮回的颜色；阳光的瞳孔透不过冬之息的脉搏，却体会得到冬天温度的稀薄；阳光的瞳孔过不去温度的水波，风中寻不到温暖的角落。
一想到冬天，最先想到的就是那纯洁的雪花，仿佛雪是那冬日最好寻觅的角色。你瞧！那是松鼠的窝，调皮的雪花用魔法点缀了松鼠的欢乐；你看！那是熟睡的麦苗，可爱的雪花用魔法将被子悄悄盖在麦苗身上；你听！那是谁在唱歌，空旷中回荡着音色的柔和，可却寻不到源头的始末；你闻！那是什么味道在传播，无声无息中香气在四处弥漫神话的故事，沦陷在冬天的`独特。
诗人笔下的冬季总是多彩的。冬天没有春天“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉村烟”初生的希望，却有着“寒沙梅影路，微雪酒香村”的气息；冬天没有夏天“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”那般壮美景色，却有着“前村深雪里，昨夜一枝开”的孤高独傲；冬天也没有秋天“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”豪迈的悲怆，却也是“柴门闻犬吠，风雪夜归人”的飘洒之意。
冬天没有多余的颜色，仿佛一切都是单调的白色，可又是那么的唯一与纯洁；冬天没有多余的气息，仿佛一切都是淡漠的寒冷，可又是那么的充满活力；冬天也没有多余的出其不意，仿佛一切都是偶然存在的必然联系。
冬天没有春的气息，冬天没有夏的含蓄，冬天也没有秋的收获，然而冬天拥有独特地唯一，张扬的活力，还有那么多得出其不意。冬天的雪花如五线谱上的音符，倾泻出最美的韵律，让我们沉寂在冬里，在这纯净的快乐里，聆听最美的音色---冬韵。
冬韵作文600字初中作文【三】
世上花儿繁多，可爱者也很多，尤其一些文人墨客，好像天生和花儿结下了不解之缘。记得书上说过：晋朝陶渊明独爱菊；李唐以来，世人甚爱牡丹；而宋朝的周敦颐酷爱莲。我呢？虽然不能和他们相比，但我也钟情一种花，那就是腊梅。
你看，立冬过后，北风一吹，万花凋零，耐寒的梅花却盛开了。“遥知不是雪，为有暗香来，”走近梅花，它那独特的淡淡清香，一直钻进我的心脾，那感觉，真像品尝了一口名贵的香茶。
细看那一朵朵淡黄而又透明的小花，像用绸子做的一样永葆鲜艳。仁丹般大小的花蕾长在柔韧的树枝上，就像用胶水在树枝上粘上了一颗颗小金珠子。
北风呼啸、大雪纷飞时，便一齐绽开笑脸，满株金黄，远远望去，就像雪地上燃起一堆金色的火焰。每朵花上的五片花瓣紧紧地围成一圈，把细长的花蕊拥在了中间，那花蕊的顶端还有一点点浅黄色的花粉呢！
我摘了一枝带花蕾的梅枝回家，把它插在一个注满水的花瓶里。妈妈认为：它得不到阳光的照射也许等不到开花就萎缩了。隔了几天，我发现这个“小黄球”咧开了嘴，开出了金黄色的小花。
我不禁被这种顽强的精神所折服，它不需要春天那温暖的气候，也不需要足够的阳光和肥沃的土地，只要一点水，就能开花，它的生命力多么顽强啊！
我喜欢这普通的小花，喜欢它的朴素和典雅，更喜欢它的风格和品质。“梅花香自苦寒来”，它坚强而不倔强，高雅而不高傲，它既不去与奇花异草争艳，也不去与骄阳绿柳夺一泓之水，而是默默无闻地装点寒冬的冬季。这部正是我们所需要的精神么？
我爱腊梅。
