秋的作文的范文【一】
有人喜欢万物复苏的春天，有人喜欢百花齐放的夏天，有人喜欢漫天飞雪的冬天……至于我，当然喜爱五谷丰登的秋天。趁你没留意，秋婆婆推开了秋天的大门。
秋婆婆手持一盒五彩缤纷的颜料。你看，她把红色给了枫叶，红红的枫叶像一个个害羞的小姑娘，在枫树妈妈的怀抱里点着头。再看，她把黄色给了田野，金黄的田野就像一片金黄的海洋，给人们带来了丰收的喜悦。嘿！她又把雪白注入了棉花，雪白的棉花像一个个穿着整齐的白西服的绅士，停歇在棉花上。
秋婆婆的身体里藏着非常好闻的气味儿。梨香香的，苹果甜甜的，橘子酸酸的。农民们望着金灿灿的田地，收割稻谷也收获喜悦，感受到了丰收的味道。
秋婆婆的嘴巴好像在说话。松鼠忙着存粮食，因为秋婆婆告诉它：“冬天要到了，快去储存点儿吃的吧！”小青蛙呢？在加紧挖洞，因为秋婆婆告诉它：“冬天要到了，祝你做个香香的美梦。”面对丰收的庄稼，田地里的农民们仿佛与秋婆婆对话：“今年的收成不错，真得感谢您啦！”
秋婆婆带给大地的是五彩缤纷的图画，带给小朋友的是无尽的快乐。我不禁赞叹：“秋婆婆，真美啊！”
秋的作文的范文【二】
在九月中旬时，桂花便纷纷欣然怒放。走在大街上，总能闻到令人陶醉的桂花香。小孩喜欢将小朵小朵的桂花捡起，制成一个香包，大人们则喜欢闻桂花的香气。
秋的作文的范文【三】
也就是自己补习的切入点。很多学生往往会过高估计自己的水平(这几乎是一个通病，这样就不会找到正确的切入点，效果当然不会理想。因为他在一开始就留下了一片知识空白，补来补去，还是相当于在建造一座“空中楼阁”。为了确保补习效果，不妨适当降低起点，这样看似“慢”了点，实则不然。只要夯实了基础，以后的进步就会快很多。打个简单的比方：英语水平高的人碰到一个生单词几乎不用刻意背就能记住，而一个小学生则要反复读、写、背，结果还是容易忘。
有一年我教高一的时候，曾经做了一个实验：让学生记忆课本生词表上的单词，我自己事先也准备了一组生单词。师生一块开始背，结果在规定的时间内，我背的数量是学生的三倍还多。
