想象四十年后的深圳作文（40年后的深圳怎样写作文） - 作文仓库

想象四十年后的深圳作文【一】

20年后，科技飞速发展，那时的我早已是一名探险家了。

我利用科学技术，穿越时空，来到了侏罗纪时代。

来到恐龙时代，一些我从未见过的树木正在盯着酷热成长，我好奇地走向前去摸了摸粗糙的树干，正在这时，我听见了沉闷的“咚咚”声，我寻声望去，一只巨大凶猛的霸王龙正向我这边走来。我立即躲在一堆石头后面，吓得连大气也不敢出。我蹑手蹑脚地从石缝中看了看恐龙，它长着锋利的尖牙，在太阳的照射下闪着寒光，仿佛能撕碎一切东西似的。它的皮肤凹凸不平，让人见了都会有些害怕。终于，霸王龙走远了。

突然，我看见了一窝很大的蛋，我前去摸了摸，推断这是恐龙蛋。正在我仔细研究时，一阵巨大的吼声吓了我一跳，我差点跳起来将手中的恐龙蛋扔到地上去。我抬头看了看，一只体型庞大的母龙正用它那双大眼睛愤怒地瞪着我，那双眼睛要喷出火一样，仿佛在质问我：“你在干什么？”“这一定是这只龙的蛋，我还是快跑吧。”我一边自言自语，一边放下恐龙蛋飞速奔跑。我藏在旁边茂密的草丛中。万幸呀，那只恐龙妹找到我，只有愤愤地回去了。

后来，我又遇到了许多恐龙，也拍下了许多照片，有一次还差点被恐龙踩到，不过，这些照片会为人类对恐龙时代的了解做出贡献。

我要继续努力，20年后的我一定会把着一切变成现实。

想象四十年后的深圳作文【二】

片中的几个细节是让我喜欢的，耀国和他的同学们聚会吃饭，其中一个提出买单，而他却坚持出自己的份子钱。妻子说：“人家不一定高兴你出钱。”意思是你出了，反而可能被孤立。耀国上课，学生却捧着漫画书谈论着色情片，他只能插科打诨，迎合着他们，在散漫凌乱的课堂纪律中朗读孟子和李白。他如所有沉湎在旧文学余晖中的穷酸文人那般，有着不合时宜的`自尊和自傲。国文虽是迂腐的玩意儿，但在一些资深的“文学青年”心中，却有着不可撼动的地位，这地位，甚至可以盖过人在现实中受到的一切委屈。但委屈，终有一日是会浮现出来的，这就是理想可泣可悲的地方。

昔日不负责任的老师老病归来，现在的妻子倒是超脱了，对他没了爱恨，只有一种被我称之为“泛情感”的东西，总之，是了雕饰的某种情意，无法细说。耀国的委屈与不甘却蒙上心头，当年的老师，当年的妻子，这所有和理想，和梦，和美好的文学混合在一起的东西突然让他感到一种撕裂感，好像脑子里的两条神经在打架，他无法摆平它们，而这时，他的学生却向他走来。

如今的学生是大不同了，林嘉欣饰演的女学生对耀国来说，与其是诱惑，不如说是挑战。她的叛逆，强势和非主流在他的眼睛里何尝不是另一种形式的理想，或另一种形式的逃避。他们在深圳的一夜，也许发生了关系，也许没有，但唯一能肯定的是，这是一次混杂着往事的纠缠，是一幅幅不同年代相似场景的片段的剪辑粘贴。于是他理解了，或者至少想通了他老师当年的行为模式，他们共同的软弱和不负责，他们对于生活不够粗鲁直率的判断。当年的老师逃回到他老婆身边，你很难说这纯粹是为了利益还是为了脆弱的心不再被折腾，正如今天的他。他也回来了，回到妻子身边，现在他的学生是否怀孕我们无从得知，只看到他们一家，包括现已长大成人的老师的孩子，聚集在医院里，对着已经晕迷的老师朗诵苏轼的《前赤壁赋》。

“如怨如慕，如泣如诉……”虽然这个电影的名字叫作《男人四十》，可它呈现的却是人生的各个阶段，从莽撞的青春，到衰弱的垂暮之年，且不分男女。而在这整个漫长的人生阶段中，只有中年，夹在各种极端之间，充满了矛盾。林耀国和他的妻子总在坚持着什么，是理想吗？有，但不全是，而且当理想成了习惯，更成了一种看待问题的方式时，理想本身已经不重要的，它的力量也已经慢慢不存在了，甚至反证起了人的软弱。

耀国说，他为什么偏偏和当年班上那个又瘦又懒的阿锐做了朋友，是因为这么多年来，他其实都在享受这种当好学生的优越感，即便“好学生”对于中年的他而言已经没有了意义。他爱慕文靖，感激他的国文老师，但这两人却在感情和道义上束缚了他那么多年，他却几乎不知道挣脱。即便他知道反抗，在他的女学生面前，他也仍然是软弱的，他没有师道尊严，甚至没有勇气主动要求她的身体，这就是理想的另一种形态。

这部电影无关背德、也无所谓肮脏与否，师生恋更是个幌子，只负责把你领到故事里头，我相信许鞍华最终要谈的还是这玄而又玄的“理想”。林耀国和妻子又回到了彼此身边，想过分开，但最终分不开，于是提议：看看长江吧，看看李白、杜甫和苏东坡笔下的长江。再不看，三峡工程会把很多地方淹没，就再也找不到古诗词中的那些好地方了。片末，是一小段长江的片段，水流得很静，不像我们往常看到的那样汹涌澎湃。面对这条也同样将要面临被阉割命运的大江，我想，再没有比我们，所有人此时的距离更近的时候了。

想象四十年后的深圳作文【三】

时光飞逝，20年过去了，身在异地的我准备回去我的家乡—西安看看。

我的第一站是学校，我要去看看我的母校，大明宫小学，刚进校门我就发现一些小机器人在门口迎接学生们了。我跟那些小机器人打了个招呼，小机器人也对我说：“你好啊，我来带你参观一下我们的校园吧!”说完，他就带我去了教室，音乐室，电脑室，上课教室还有老师饭堂等等。我发现，学校的东西都变得机器化了，比如教师有智能黑板，饭堂有打饭，机器人，甚至扫地都是机器人。窗外很安静，同学们都在拿着“电子书包”—平板来学习，老师也不会口干舌燥地讲课了。只要那个同学不听话老师就会给那个同学的平板上发送提示。我在想，如果经常看电子产品不会伤害眼睛吗?机器人说：“我们用的都是护眼平板，而且每节课只有25分钟。”请了机器人的介绍，我觉得学校科技的发展好大呀!

第二站是我的家。进了小区里，我看见保安用无人机来给大树浇水、小区里有着儿童乐园、老人活动区、读书区、吸烟区……应有尽有。去便利店也不用出门了，直接在家里选物品，然后东西就直接传送到家里了。

天呐!家乡的变化真大啊!我们中国的发展越来越快了，我以后长大一定也要报效祖国!

想象四十年后的深圳作文【四】

20年后我又跨进了我的母校。

跨进校门，你一定会发现只有一间很狭小的房间。当你进小房间里一看：除了一扇崭新的门，其他什么都没有。可打开门一看，你一定会大吃一惊：有绿阴阴的草坪，有又高又大的教学楼，有活波可爱的同学，还有又粗又高的白杨树。

如果你注意观察地话，你一定会提出疑问：怎么没有操场呢？你不用当心，校长说：“为了节省占地面积，学校把操场设在地下室了。”可不是吗！地下操场的地全是电灯型花刚石，而且还会发光发亮呢！

一但你走进教室，有一个大型显示器会吸引你的目光。大型显示器----“黑板”，老师把字打在大型显示器上，一行行醒目的文字就会进入同学们的眼帘。因为现在是信息时代，没有电脑是不行的，所以，同学们都各自有一台手机大的电脑。墙壁可以变化颜色，比如，下课时变成绿色，因为绿色可以消除疲劳。上课时，墙壁会变成蓝色可以消除紧张气氛。上下有“升降云”帮忙，你想去哪里它就把你送到哪里。在教室里的灯是自动的，人一在就亮（除白天外），人走后就自动关闭，不会出现浪费电源的问题。这是在郊区。

我真想和他们一起学习，我相信校园会更加美丽，更加科学！

想象四十年后的深圳作文【五】

班级：六年级十班姓名：任晶宇指导老师：李秀香 20年后的学校是那样的美丽、神奇。

刚走进学校，只见百盆花飘拂在半空中，让人感到无比的欢喜。在往前走几步，就是一个池塘，这个池塘有红、黄、蓝、绿四种颜色，跳进红色的池塘里面，能让你更见状，更漂亮；跳进黄色的池塘里面，就能让你的知识更丰富；跳进蓝色的池塘里面，就能让你看到天空中的奥秘；跳进绿色的池塘里面，就能让你闻到花朵的芳香。这个池塘不仅好看，而且还有独特的功能，真是两全其美啊！

学校的教学楼有的是圆形的，有的是五角星的，有的像苹果，有的像香蕉，从远处看，真是美极了，并且晚上楼的四周还亮起了千盏灯，更是美上加美。

学校的操场在半空中，地上、地下也有，一共有5万平方米，同学们活动范围也大了，并且操场的四周还供孩子们娱乐。学校专门为老师准备了一个“老师自动门”，操场上学生太多，老师就不必那么麻烦的走过去了，只要一按开那个电钮，老师不用动，像电梯一样就到了教室.

学校的教室里还有一台多功能电视，只要老师和学生遇到麻烦了电视会像机器人一样，帮你想最好的办法。

操场上有打篮球和踢足球的地方，如果你不会的话，篮球架上的电脑会立刻教你怎样打，你会不到十分钟就学会了。

啊！学校是多么美丽、可爱、神奇！我喜欢你！