4年级学生作文做一顿饭【一】
大年初二早上，妈妈领着我高高兴兴去给姥姥、姥爷拜年。快到中午时，姥爷家已经来了许多人。姥爷提议：人多好好热闹热闹，不如中午去酒店吃饭，方便快捷、省时省力。姥爷的提议得到了大家的支持，我们一群人浩浩荡荡向酒店出发。
坐座位时，姥姥、姥爷被让到了最里面，我不明白。妈妈说那是上位，留给长辈或尊贵的客人坐的\'。
菜上来了，第一道菜就是我喜欢的菜，我快速拿起筷子去夹菜。妈妈却轻轻地拍了拍我的手，把菜转到姥爷和姥姥面前。妈妈说：“有长辈在，他们动过第一筷子后我们才能动筷子。”“嗯，我知道了。”我说。
看着姥爷和姥姥都夹了一筷子菜之后，我就迫不及待地把菜转到我面前大块朵颐起来。我正吃得香呢，妈妈把菜又转到了别处，我不明白妈妈怎么总是不让我好好吃呢？我生气地看着妈妈。妈妈原本微笑着的脸严肃起来，她俯下身低声对我说：“如果遇到你喜欢的菜，要等别人全部吃过之后，才能慢慢享受。不能别人都没吃，你一人占着盘子不放，这是不礼貌的。”听了妈妈的话，我羞愧地低下了头。
通过这顿饭，我学到了许多餐桌上的礼仪，觉得这顿饭吃得太有意义了！
4年级学生作文做一顿饭【二】
记得那天，阳光明媚，万里无云，鸟儿在枝头唱着动听的歌。我们去了乡下奶奶家，痛快地玩了一天。
晚上，妈妈不停的忙上忙下，只让奶奶搭个下手，做了满满一大桌子菜，一家人坐在火炕上，吃菜喝酒，谈笑风生，你一句，我一句的\'好不热闹。当然，爷爷也不例外。
突然，妈妈“砰”的撩下筷子，拿起杯子“嗖”的跳下炕，拖鞋也没顾上穿，光着脚跑进了厨房。“诶？”我好生纳闷，“妈妈今天怎么了？平时喝水一般都是我代劳呀？”我正一头雾水，只见妈妈一手拿着盛水的杯子，一手还拿着个空水舀子，边走边快速地把水倒进舀子里，然后又倒回来。我一看就知道妈妈嫌水太烫，那是为了让水凉得快见。心想：“那么大岁数，怎么跟个孩子似的？说喝水也不用急成这样呀......”没容我多想，妈妈把水倒进杯子，急忙送到爷爷嘴边，说了句“爸，不烫啦”。这时，我才发现，爷爷一动不动地坐在那儿，像被定格了的电视画面，满脸通红。“哦！”我恍然大悟，“爷爷被噎着了。”爷爷喝了口水，脸色慢慢缓和了。“没事儿吧，爸？”妈妈急切地问。“恩，没事没事.....”见爷爷真没事了，妈妈才擦擦脚，上了炕，“跟您说过多少次了，岁数大了吃饭要慢点，您就是不注意.....”瞧！妈妈又开始给爷爷上“政治课”了。
一场虚惊过后，晚宴继续进行，仍然是满屋子欢声笑语。
当今时代，是经济腾飞的时代，也是一个人心浮动的时代，，妈妈作为一个儿媳妇，能够如此细微地关照公婆，实在是难得。孝顺是我们中华民族的传统美德。孝顺并不等于回家向老人甩一大笔钱，其实，有时一个细微的动作，一个小小的微笑，一句简短的话语，就能反映一个人的高尚品格。百事“孝”为先，要走好人生路，就得从孝敬父母做起，我一定向妈妈学习，记住这平常而又难忘的一顿饭，让“孝”引领我一路走好。
4年级学生作文做一顿饭【三】
爸爸坐了下来，笑着说：“女儿啊，平常都是妈妈做饭，今天还是妈妈做，爸爸洗碗，好不好？小法官大人。”我心想，既然我是法官，就要公平、公正，不能因为这样，就还是妈妈做。就在这时，妈妈出现了，朝我跟爸爸说：“老公啊，你这样跟法官大人求情，是不是作弊了。这样吧，为了公平、公正，我们剪刀石头布，输地洗，三局两胜，你们看好不好？”我看了看爸爸又看了看妈妈说：“好，就怎么办。”爸爸和妈妈气势汹汹地站在餐桌前，爸爸后面冒着蓝色的火焰，就像一头大象要冲出去，而妈妈也不甘示弱，眼中燃烧着怒火，后面燃着母老虎般的熊熊火焰。我大声喊着：“预备，开始。
石头、剪刀、布。”就在这时爸爸妈妈同时出了石头，第二回合两人又同时出了布，第三回合两人同时出了剪刀，直到第九九八十一回合，两人还是没有分出胜负。我默默的说：“夫妻连心呐！”我看了看爸爸又看了看妈妈。“哎呀，都过去那么久了，别比了，可是今天谁来做饭，谁来洗碗呢？每次都是我先回家，都是我做饭，更何况马上就到我生日了，就不能让我享享福、享受一下者清闲时光吗？老公，今天你去做饭呗！”爸爸看了看妈妈也一脸委屈地说：“可是父亲节也马上到了，我也想享清福啊！”这时，我站在桌子上说：“平时都是妈妈做，今天爸爸做。”
爸爸默默地走向厨房做饭去了就这样家庭“官司”结束了。
4年级学生作文做一顿饭【四】
我从小体弱多病，同学们都能在操场上尽情地奔跑、嬉戏，我却只能躺在床上休息。妈妈说，只要我多锻炼，增强体质，身体就能好起来。可锻炼身体多累呀，我总是躲在家里，凭妈妈怎么劝也不肯出门。
一天中午，我在阳台上看见一只蜗牛正努力地跨越两块木板之间的缝隙。我蹲下来静静地观察，只见那只蜗牛趴在木板的边缘上探出了整个身体，然后一点一点地移动着。就要成功了，可蜗牛身后的壳实在太重了，它不堪重负地摔了下去。我心想：这只蜗牛真自不量力，安安静静地待在花盆里生活不行么？这下它该放弃了吧！没想到，没过多久，那只蜗牛又爬上了木板，伸长了身体，努力地向另一块木板爬去。“啪！”蜗牛又一次摔了下去，可它似乎没有要放弃的意思。第三次、第四次……蜗牛摔倒了十多次之后，似乎找到了技巧。这一次，它一碰到对面的木板就把身体的重心移了过去，然后迅速收缩身体。啊，蜗牛成功了！
我愣住了，这只蜗牛无畏地朝着自己的目标前进，没有什么能阻挡它。我也应该像这只蜗牛一样，试着努力一下，说不定我的身体就能好起来！我这样想着，下定了锻炼身体的决心。
从那天起，我每天早上六点起床练习跳绳。刚开始，我只能慢悠悠地甩一次绳子跳一下；练习了一个星期后，一分钟内我能跳二三十下了；练习了两个月后，一分钟内我能跳上百下了！现在的我变得健康、开朗、活力四射。
不仅如此，我还把蜗牛执着、奋进的精神用到了学习上。初学英语时，听力是我的薄弱项。于是，我反复听磁带，还把不熟的单词记下来反复朗读。
有人说，能到达金字塔顶端的\'只有雄鹰和蜗牛。我没有雄鹰般有力的翅膀，也没有翱翔天际的禀赋；但是我可以像蜗牛那样坚持不懈。只要执着于梦想，我也能到达金字塔的顶端。
“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸。小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻的仰望。”我要做一只奋进、永不言弃的蜗牛。
点评
小作者以歌词为引，以蜗牛为意象写作全文——小作者因为一次意外地发现，观察到蜗牛跨越木板的全过程，并由此感悟出奋进、永不言弃的“蜗牛精神”。文章先是详细地描写了蜗牛通过多次尝试和不懈努力达成目标的经过，当中对蜗牛的动作描写细致入微，再加上心理活动描写，更彰显“蜗牛精神”的可贵。而后，小作者比照自身，将“蜗牛精神”带入生活和学习中，一一举例，真实可感。文章最后以歌词结尾，首尾呼应。
4年级学生作文做一顿饭【五】
这天饭一煮熟，妈妈便拿起筷子，狼吞虎咽，爸爸偷偷摸摸盛了一勺，便假装有很多，假模假样的装着。“我吃好了。”两人异口同声，我静静的当个过路人。妈妈见这情景，便发出挑战：石头剪刀布来不来！平常爸爸是个最不会玩猜拳的人，但是今天巧了，三局两胜，五局三胜，每局他俩都打平，只好换下一场P。爸爸开始讲道理：“今天工作太累了，我实在是不行了，孩儿她妈今天您就代劳一下！”妈妈听了，不但没有改变主意，脸色变得更加严肃：“以前我累的时候也没有人帮我代劳啊！”
两人不分上下，只好由我亲自出马。我坐在沙发中央，表示我是法官，爸爸是被告，妈妈是原告。我严肃的说：“现在我宣布本次谁洗碗法堂正式开始！”“砰！”我使出洪荒之力敲响了桌子，接着说道：“先由原告方进行自我讲述！”妈妈脸上的笑容早被赶跑了，只剩下一张冷漠而恐怖的.脸，说道：“今天我一烧好饭，便看见被告方碗里只有一勺饭，而他却演出碗里有好多饭一样，请法官明查。”“请被告方进行讲述。”我说道，“今天我工作多很累，想快点吃完饭睡觉，这有错吗？”我明显有点动摇，妈妈似乎看出了我的内心，接着说：“但是，法官你想，工作多很累应该吃更多饭啊！”再说，以前我累的时候也没吃这么少，说明被告方不是因为累才吃那么少的！”
我听了，觉得原告方的讲述似乎更加有道理便下令：“我宣布今天有被告方洗碗！”爸爸无奈地摇摇头，只好听从我（法官）的话。厨房里只留下了爸爸凄凉的背影，而客厅里留下我和妈妈欢笑的声音。
