点面结合大扫除六年级作文【一】
新年快到了，我们要把家里打扫得干干净净。
老爸把玻璃窗拆了下来，老妈用水把窗子洗干净，老爸再把窗装回去，窗子变得亮晶晶，像镜子一样，都能照出我做作业的样子了。然后老爸又把灯罩拆下来递给老妈，老妈把灯罩洗得干干净净，老爸装好了灯罩，换上了新的灯管，然后打开灯。哇！屋子里一下了就变得亮堂堂了。我也不甘示弱，我帮老妈来擦墙壁。我拿着抹布，把墙壁上的灰尘都擦干净了，还站在小凳子上把门也擦了一下，墙壁也变得很雪白的了。最后由我扫地，老妈拖地。整整一天，把我们忙得满头大汗，终于把家里打扫得象新装修好的房子一样。
可是瞧瞧屋里，好像还缺了点什么。哦，我们在窗户上贴了窗花，在门上贴了老爸自己写的“福”字和春联，还在灯下挂了小红灯笼。现在，我们的家顿时充满了新年的喜气，很有快要过大年的样子了。
今天，虽然我们大家都很累，但是我们心里都很开心。特别是我，我帮老爸老妈做了不少的事，因为今年我长大了，我要过一个有意义的马年。我特别开心！
点面结合大扫除六年级作文【二】
常言道：新的一年新气象。这不，我们从大扫除开始了。
一大早，我摆脱了温暖被窝的“诱惑”，准内做一天的“劳动者”。
我伸伸懒腰，思考从何做起。我学着妈妈的样子照本宣科。将衣服铺平，涂抹洗衣液，揉搓。动作不算生硬，也不算娴熟，像半个“小大人”。妈妈见状，也许是心疼，说：“太冷了，你去干别的吧。”
不洗衣服，洗小毛巾总可以了吧。我心中有些许不满。我打了盆水，将毛巾浸泡在水中，往毛巾上擦肥皂，然后用手抓着毛巾来回搓洗。搓呀搓，搓出了许许多多大小不同的泡泡。不禁令我浮想联翩，让我仿佛想到了冰心奶奶在《吹泡泡》一文所描述的她童年时代玩耍的那些闪着五彩浮光的肥皂泡。这些泡泡在灯下，像个霓虹灯泡，闪着五彩的光。它们扑哧扑哧的响着，我被吸吸引了，不禁玩性大发。“好好洗。”妈妈瞟了我一眼。我嘟了下嘴，继续洗。泡泡从我的指缝“溜”了出来，逃到水中，污渍也跟着隐没了起来。我把脏水倒掉，一遍又一遍的漂洗，终于洗净了。
我继续“奋发图强”，拿起扫把大规模的“扫荡”。随之，我拎来一桶水及一把拖把。我先将拖把浸在水里，浸湿后拧干，我深吸一口气，开始埋头工作。我拿起拖把，左手在前按着杆子右手在后操纵方向，左腿在前，膝盖弯曲。右腿右腿伸直，等着地板。背弯成一座“小拱桥”，低着头，用“火眼金睛”扫描小污渍，消灭他们。经过几番周折，地板拖好了。“啪”的一声，我软绵绵的倒在沙发上，拖地这项体力活是我的力气所剩无几了。
我又帮着整理柜子，柜子经过我有条不紊的整理后变得干干净净；窗户经过我的擦拭后窗明几净，透亮……“胜利”的赞歌终于奏起。
一天的春节大扫除，虽使我腰酸背疼，可也心情愉悦，更是明白了妈妈平时的辛劳。
点面结合大扫除六年级作文【三】
今天中午，虽然没有去给杨雨婷过生日，和大家一起“嗨皮”，但我却毫不难过，因为中午我经历了一场难忘、有趣的大扫除。
中午，李泳萱准备叫我们一起玩，可周老师却“神不知，鬼不觉”地走进教室，她清了清嗓子：“三（2）班的，都过来！”“什么事？”大家好奇地围上来，周老师说：“今天大扫除要检查，我们中午先搞一遍，谭悦晨你上德育部去领一包洗衣粉和两个钢丝球。”她指了指我，我点了点头，悄悄地走出教室，疾步走到了德育部，领好了东西。我将它们拿到了班上，老师分好了工，大家就开始劳动了。我的任务是洒洗衣粉，就是将洗衣粉打开，抓一把在手上，接着均匀地撒在地上，等待着大家来拖。我洒呀洒，大家拖呀拖，不一会儿，地面上就变得一尘不染了。
我们好不容易拖完教室，午休铃打响了，可窗外，谢艺格他们还在执行最后的卫生任务。我来到走廊，想再检查一遍，可眼前的景象却让我目瞪口呆——走廊上到处都是一摊一摊的污水。我们赶紧发动人员，集中力量，开始重新清理走廊，我仍然是洒洗衣粉，同学们有的拖地换水，有的擦抹瓷砖，大家快速地进行着。这时困难出现了：每当我们换水时，地面上就会被这污水污染一块儿。后来我想出了一个办法，拖把每次换完水后，在沿着下水道那边缘一蹭，将污水排去，这样就不会有困扰了。可地板还是不听使唤，偏偏，三（1）班也开始搞卫生了，看势头比我们还好，大家有点着急了。我不慌不忙地说：“现在就当我们在玩一个游戏，各个班都在参与，我们正在比谁先把属于自己班级的地方搞干净，如果我们要赢，那就要提高效率，同时也要认真仔细。”同时我心里在想：一定要加油，我们三（2）班要做的是耀眼的第一名，而不是不起眼的后几名，我们才是永恒的冠军！但这些话我没有说出来，我相信烈火在每一位同学的心里熊熊燃烧，加油，三（2）班！我们加快了速度，很快搞好了卫生。
功夫不负有心人，正当我们喜滋滋地欣赏自己的劳动成果时，三（1）班还在研究一块污水滩呢！我觉得，这是最有趣的一次大扫除！
