未来食物科幻作文立意【一】
一、导入新课，创设情境（１）
大家平时写作时，老师常常会说某某人离题了，这离题了除了少数人写的根本不是题目的内容外，还有一种情况就是文章的思想内容没处理好，如写《假如我是老师》，写自己想做一个贪财、不负责任、毫无公平之心的老师。这样的文章肯定被打入冷宫的。也有一些文章，整体看来写得没有什么问题，但是偏偏得不了高分。大家想到是什么原因呢？我们今天来研究一下有关此方面的关键问题
-----立意。
二、教师讲解：（2）
文以意为主。作文首先考虑的是立意。立意就是确立中心思想。这是写好文章的关键。凡是有定评的好文章，凡是为人喜读不厌的文章，无一不是在立意上下功夫的。因为，文章的中心思想，就如中枢神经，统领全文，贯穿首尾，制约每段，支配每句，故意在笔先，作文在动笔之前，一定要把表达的意图，说明的问题，论述的道理，首先定好。如果是命题作文，一定要先审好题意。
三、起步准备：（8）
（1）下面是一个班的几个同学的立意,大家看看好不好？
题目：《送别》
学生A：我每天去上学，妈妈都送我出家门，表现他对我的关心。
学生B：我的一人亲人或朋友将要到远方去，我在车站送他走，表现出亲人或朋友之间真挚难舍的感情。
学生C：我的一个好友因犯罪去伏法，我为他送别。表现好友的后悔和对我的教育。
学生D：我去远方读书，临行时我心爱的小狗送了一段又一段路，写出人与动物之间的真情。
学生E：我的爷爷了，在下葬时我为他送别，写出人与人之间的别的悲情。
（2）学生自由发言评价（3-4人）后，教师小结：
A:的答案不太正确，作者没有领会题目的真正含义;B的答案正确但是太普通，多数人会这样写;C的答案较深刻，有一定的社会意义；D的答案很新颖，一般人不会想到；E的答案虽平常，但是写得好容易打动人心。
四、教师点拨：（结合多媒体投影）(5
意，首先要立得正确；不正确的意，是歪理。它既站不住脚，又会使人产生反感，甚至会使人反对。同时，还要立得新颖。不新颖的意，不免平淡无奇，索然无味，人家不喜欢看，甚至使人感到厌恶。当然正确和新颖是密不可分的。不正确的意，再新颖，也还是谬误；不新颖的意，再正确，也还是写不出好文章。中学语文教学大纲对作文文意和选材的要求是：初中阶段，要做到观点正确鲜明，内容具体充实。这是很正确的`。
怎样才能使立意正确而新颖呢？
〔一）立意要鲜明
中心思想正确、鲜明，这是文章的基本要求。写文章，赞什么，反对什么，恨什么，爱什么，都应该旗帜鲜明，毫不含糊。当然，表现形式是多种多样。议论文取的是直接的形式，作者直接站出来表明自己的规点、立场和态度；有些记叙文、抒情文则可采取曲笔，运用形容、比喻、象征等手法，写得含蓄些。但任何文章，都要立主脑，减头绪，从头到尾一条线，中心思想贯全篇。
(二立意要深刻
鲁迅先生曾说：抓住一点，深深开掘。写文章，要透过观察，直奔本质。从中找出最具有时代精神的，最有普遍意义的东西。如最近发生的、别人不常用的，或自己有切身体会的材料。充分反映新人新事、新思想、新风貌。给读者以新鲜感和时代感。
(三立意要新颖
就是写作意图要紧扣时代的脉搏，所考虑的问题有新的角度，所写的内容有独立的见解。如像摄影一样，虽然在不同的侧面、角度都可拍摄，但只有选取一个最佳、最合适的镜头，才能摄出最佳的照片。在写法上，应采取新颖别致、富于变化的写作方法，使人读了，耳目一新，受到感染。如果是简单地套用或袭用别人的东西，或脱离当前的实际，不敢正视现实，回答新的问题，就很难引起读者的兴趣。
五、范文欣赏：（几个学生朗读后教师点评，快班安排学生点评）(10
一堂难忘的英语课
恢复高考那年,我们正读初一。新来的班主任是位姓宋的老头，据说解放前他当过兵。
第一堂英语，宋老师将一张手写的字母表挂在黑板旁的墙上，看起来一目了然。之后，他又在黑板上板书一遍，一个一个地教我们学。这堂课纪律很糟，但他并不在意。下课时他告诉我们：学英语并不难，做好一个人却不容易。我们想，他是指责我们在课堂上对他不够尊重。看样子，他是一个慈祥的老头，并不是一个严厉的老师。
几天后上英语课，他发给我们每人一张白纸，要求我们按顺序默写出26个英文字母的大小写，并且说对这次测验成绩优异的学生将给予特别奖励。尔后，他就若有所思地站在教室门口。20分钟后，他立即收上试卷,并很快地批阅完了，然后轻松地宣布：很好！除一个同学写错了3个字母外，其他同学都是100分，很高兴有这么多同学能得到奖励。但在奖励之前，我不得不问问这个学生张小哲，请你站起来！
张小哲是个一向沉默的男孩子，从不惹人注意。此时，他站了起来，两眼望着老师。
宋老师对他说：我实在想不通，这么简单的几个字母，全班同学都会写，而独有你一个人出了差错，你说你惭愧不惭愧？张小哲默不作声，所有同学都地幸灾乐祸地盯着他。
你必须回答我！宋老师一反以前的慈祥态度，透露出一种威严，惭愧，还是不惭愧？
我不惭愧。张小哲轻声地说。看来，他做好了挨批评的准备，脸绷得紧紧的。
居然不惭愧。那么，你凭什么理由呢？难道大家都错了而只有你一个人是对的？宋老师一步步向他走近，脸上有一科奇怪的表情，令人捉摸不透。这时，我们想，说不准他会打人哪，一个当过兵的家伙，出手肯定非同寻常我们不再幸灾乐祸了，心里都紧张地为张小哲捏一把汗。
我有理由，但我绝对不说。张小哲望着逼近自己的老师，眼里噙满了泪水，老师，如果你一定要逼我，我现在就离开学校。他真的提起了书包。
沉默，短暂的沉默。我们看见宋老师走到张小哲面前，双手放在张小哲的肩头，一改刚才的严厉，温和地说道：好吧，我不再逼你，请坐下吧。然后，他退回讲台，扫视着全班学生，语重心长地说：第一天上课我就讲过，学好英语并不难，做好一个人却不容易。今天，我并不是急于要知道你们的英语成绩，而是很想知道你们的为人。请大家抬头看看我身后的那张字母表，你们别以为我忘记把它摘下来。它上面有一个不易察觉的错误。全班同学除张小哲外，你们全部都照抄不误。张小哲虽然没有得到百分，但他是个诚实的孩子，所以他敢说自己不惭愧。这种勇气非常难得，很少有学生能在老师的逼迫下坚持真理，保持诚实。请大家终生牢记：重要的不只是成绩，更有品格。这，就是今天我要给你们的特别奖励！
那一刻，全班54个同学有53个低下了头。只有张小哲没有。
[点评]一文的立间虽然说的是一个老话题，但在今天很多人不重视道德情况写起来更有意义，而且写课的文章多数都写正常的课或考试，不易新颖、深刻，而本文这两点都做到了。
六、堂上训练：(18
根据下列题目，进行多个立意训练，比较选择出较好的来。
(学生先思考列草稿，再抽查交流）
A.《我最崇拜的一个人》B.《补课》
1.学生练习，教师个别指导。
2.抽样提问：（可以横向提问：最好抽差，中，优，各说一个答案，也可以纵向提问，g一个人说出自己思考的几个方案。从中比较）
3.结合学生答案进行点评。（目的让学生明确立意在保证正确的前提下，尽量能新颖深刻一些。）
七、布置作业：（1）
根据上面交流情况，选取一个题目，选择你心目中的最佳立意写成一篇500字以上的记叙文。
未来食物科幻作文立意【二】
嘿！大家好！你们现在已经穿过了时空隧道，来到了充满神奇的未来。我是丁丁博士，今天正好是我发明的食品的展览会，一起来吧。
看，这是大家非常熟悉的面条，这个面条和你们之前吃的面条大有不同：一，形状不同；二，颜色会变；三，味道会随着颜色而变。快看这盘面条，上面的形状有鼠、牛、虎十二生肖，还有米奇、米妮等卡通人物，各种蔬菜水果。非常适合上小班的小朋友吃。这盘面条除了形状各种各样，颜色也十分的丰富。盘里的面条就像一根五彩绳，一会儿是蓝色的，一会儿又变黄色，一盘面条在五分钟里能变好几次呢！面条的颜色在变，味道也会跟着变，绿色的是椰子味的，变成红色的就成了草莓味了。怎么样，神奇吧？
再来看看这是什么，你们应该都吃过，是面粉做的，扁扁的，圆圆的，就是大饼。很多人都会认为大饼有什么好吃的，吃起来很没味儿，也没馅。不过它在我手中就不一样了。一，里面的馅是同样的，却能吃不同的味道。比如里面放的是豆沙，在一部分的豆沙中放入冰丝，吃起来就会凉凉的，加入一点点辣粉，吃起来又是甜又是辣的。二，可以根据自己的口味，在大饼上面放一些调料或其他东西，就有味了。
这些发明出来的食品还不错吧。
未来食物科幻作文立意【三】
未来的食物各式各样，五花八门。想想要什么就有什么。
午餐时间到了，饭桌上摆满了香喷喷的饭菜：有红烧鸡翅、烤肥羊、椒盐土豆、鸡汤、凉拌黄瓜，有点心，还有水果……我最喜欢的，还是百味书本。百味书本不仅能看还能吃。你你肯能会觉得好奇：这本书怎么能吃呢？让我告诉你吧！这书是用果酱和饼干做成的，你翻一页，就能闻到一股不同的果香味。在你肚子饿的时候，可以在没字的角落咬一小口。
对了，你肯定会爱吃这儿的七色西瓜！别看这个西瓜的外表像普通西瓜没什么不同，可是切开一看，让你下一跳。里面的瓜瓤有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种不同颜色，一应俱全。红色吃了让人精神百倍，橙色吃了令人有了无穷无尽的幻想，黄色吃了使难过的人立刻开心起来……
忘记告诉你。现在，还有空气食物哩！只要把嘴一张，再合上，你就能吃到“空气棉花糖”。拿一个透明袋装进空气，用根吸管一吸，你就会想吃饱一样。
未来的食品让你垂涎欲滴了吧？有时间，到未来看以下吧！这里是不是让你吃得津津有味，流连忘返呢？
未来食物科幻作文立意【四】
快吃！快吃！爸爸、妈妈又在催我吃饭了。我多么想快点长大成为科学家，发明食物胶囊。
食物胶囊分为三类，分别是蔬菜胶囊、水果胶囊和中药胶囊。别看这东西小，可花费了我许多时间研发，比如研发蔬菜胶囊，我从青菜发芽之前就用针将几十种蔬菜精华合成的水浇菜了，一直到成熟时才停下来，然后再放入一些微量元素，并压碎，放入机器制成胶囊。这种胶囊不但好吃，而且吃一个就等于吃了一顿饭一样饱。
水果胶囊和蔬菜胶囊的研发方法差不多，分别加入了梨、橘子、西瓜……几百种水果的精华在苹果苗中，结果放入机器加工，就做好了。水果胶囊里面含有维生素A、B、C、D，营养价值特别高。每天坚持吃一粒，可以美容养颜，小孩子吃了有利于长高和骨骼的发育。
中药胶囊是用机器做成的，在机器中加入各种名药，制成了一颗丸子，再放入水中冲泡变成糊状，再次放入机器加工，就可以了。中药胶囊能在一天内将病情好转，老人孩子吃了还能增加抵抗力，起到强身健体的作用。
突然我眼前一黑醒了过来，刚才那一切都是一场梦。我一定要好好学习，将来美梦成真。
未来食物科幻作文立意【五】
任何事物都是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系(如学与问、主次关系(如奉献与索取、取舍关系(如自卑与自强和条件关系(如继承与创新等。辨明这些关系，有利于立意构思。如：
美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发生过引狼逐鹿的.故事。原先人们为了保护鹿而把当地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由四百只发展到四万只。然而鹿的体态愚笨，失去了昔日的灵秀，植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批亡。于是人们再次把狼请进来，鹿又奋力奔跑了，保护区恢复了昔日的勃勃生机。
从材料中看，鹿和狼的关系，鹿和周围环境的关系，是相互依存的关系。只有狼和鹿共处，相克相生，才能保证它们不失本性，维持自然界的生态平衡。据此可立意为：生态平衡是自然界的规律，人类亦如此，自然规律不可违。从鹿和周围自然生活环境的关系看，鹿没有了狼这样的天敌，生活太安逸、舒适，于是体态愚笨;后来又有了狼的介入，鹿因躲避狼的捕食而奋力奔跑，终于又恢复了生机。可见生于忧患，于安乐。
总之，根据材料写作文，审题立意，不能偏离材料自行确定立意，而要全面仔细地阅读材料，从材料出发选择立意的角度。上面的几种方法不是孤立运用，而是相互联系、综合使用的。每则材料都可从多个角度分析立意，然后再选择构思作文。
未来食物科幻作文立意【六】
刚在家里玩了一会儿，地面就这么脏，都是灰尘和垃圾，我得赶紧穿上扫地鞋扫一下地，否则今晚就没有好吃的了。扫了一会儿，我发现那边还有灰尘。哎呀，赶紧去踩一脚呗，啊，这下干净了吧!这鞋可没有魔术呀，它只不过带有一些去尘用具啊!
哎呀，不好，妈妈回来了，门口还有垃圾，我还得去踩一脚，这下家里可干净了。妈妈一进屋，看家里很干净，她便说：“今天吃什么好吃的呢?”“吃什么，嗯……百变小樱吧!”我说。说完，便去拿百变小樱的图片了。拿来图片后，再找来削好的土豆和黄瓜，先放进机器内，然后，把图片放到了放卡处，大概过了十分钟，可爱的小樱做好了，我先把卡取出来，然后再把穿着绿衣服的小樱放在盘子里，端到了桌子上。我吃了一口，嗯，太好吃了。最后，我把百变小樱吃完了。
其实，这两个东西并没有魔法。只不过鞋子里装有扫地用具;机器，它要先有卡上的颜色的食物，放进里面，按着卡里的东西做的。像这样的东西还有很多很多，比如说：把鞋子放在一个像荷花似的机器里不会臭;食物放在保险箱里，过一百天也不会臭……
未来食物科幻作文立意【七】
我的身边有多吃货，但吃货都有一个烦恼，就是会长胖，现在，就让我们一起看看未来的世界吧。
在未来的世界里所有的食物都是吃了不会长胖的，人们可以随便吃美味的食物，就连小孩的房间都是美食做的。床是用果冻做的，桌子是用饼干做的，空调是用巧克力做的，窗户是用不化的冰淇淋做的，窗帘是用一根根棒棒糖做的，床上的被子是用棉花糖做的。大街上到处都是食物，让小孩子感觉在童话世界里，让他们的童年充满了快乐。
在未来的世界里，游乐场里面的东西都是用食物做的，小孩子可以在里面尽情玩耍，玩累了，就可以享用美食，游乐场里面有个大机器，那个大机器是专门制造美食的，被吃掉的游乐设施，他都能变回来，这样我们就有吃不完的食物了。大人们也不会不让孩子吃零食，所以，有孩子人的家里总是有一大堆的美食，路边都是小吃，都来自世界各地，这样人们也不用为了吃美食而全国各地的跑了，是不是小吃货的福音啊。
怎么样，未来的世界不错吧，是不是很想让自己的城市变成这样，那就一定要加油，争取让世界成为吃货问的吧。
未来食物科幻作文立意【八】
现在已经是2060年了，而我早已成为了一名名副其实的食物专家，让人们的食物更加丰富，餐餐都吃得好。
在现在的市场上，你经常会发现摊子的一边放着许多尖尖的蔬菜，那是“超腌萝卜”。它并不是从土里拔出来的，而是从树上摘下来的。萝卜是红里透绿，还会出现三、四个小小的圆形黑点，吃进去对身体有益，不会出现各种疾病。细心的人会发现，萝卜上并没有绿油油的叶子，而是一条长长的根，专门在树上摆动，仿佛要让人们摘下来。
当你在超市里买东西时，会看见上面挷着一盒甜牛奶，这是为人们的面貌而来的。如果一个人的脸上、脚上或手上长了青春痘，脸色会不由自主地显出灰色时，这盒牛奶就起作用了。只要喝了它，就立刻精神抖擞，不会出现什么难受的症状。这样，又可以去开心地工作、学习了。
在当你见到白色的水时，你觉得不惊讶。其实，那是“超级冰块”。虽然晃动起来有水，但是往嘴巴里倒却是冰块。我做的冰块很神奇，吃进去有不同的味道，像：茶味、糖味、水果味、饼干味、鲜奶味等。你会觉得，这冰块真是独一无二！
现在我们的食物既有特色又好吃。也许在不久的将来，我做的食物会更加富有特色，味道也更加好吃！
