拒绝胆小初二作文600字以内【一】
烤鱼，是重庆的一道美食，你们吃过了吗？今天，我吃了，真没想到，重庆烤鱼的味道是这么的美！听到重庆烤鱼，你们是不是以为我现在在重庆呢？哈哈！错啰！我吃的重庆烤鱼产自杭州，而且这家店就在九堡，它的店名叫《重庆碳烤活鱼》。
我们吃的烤鱼是用一条三斤二两的草鱼做的，而且鱼是现的，非常的新鲜。鱼好后，烤鱼师傅用一个像网球拍的夹板，将鱼夹在中间，然后放到碳火上去烤。不一会儿，我就闻到了浓浓的烤鱼味，我不由自主的咽了咽口水。接着，我问爸爸：“我们的烤鱼什么时候才好啊？”
还好，我们并没有等多久，烤鱼就上桌了。烤鱼的味道真的很好，不但入味，肉质也非常的嫩，一点腥味都没，就连平时不太爱吃鱼的妈妈都赞好吃，而我一连吃了三碗饭。我的这个饭量，是不是足以证明这个烤鱼非常的好吃呢？
拒绝胆小初二作文600字以内【二】
我外表平凡，喜欢运动，滑滑板、打乒乓球都是我的强项；空闲的时候我也喜欢看恐怖片和科教频道的.探索与发现栏目，尤其喜欢看古代墓葬挖掘之类的考古发现节目，作文 胆小的我。
从我的爱好您一定认为我是一个外向、顽皮、大胆的孩子吧，但看似外表坚强的我，却有一个很大很大的弱点，那就是我胆子小的出奇，胆小也许是天生的，也许是后天原因，总之我害怕的东西很多，比如蛇、蜘蛛、蟑螂这些小虫小动物，除此之外，一次奇特的经历是导致我到现在都怕黑、怕一个人独处的主要原因，就让我来给你讲一讲吧！
那是一个风雨交加的夜晚，我被一声巨响惊醒了，通过窗户我仿佛看见有个黑漆漆的怪物在向我狞笑，“哈哈哈，哇哈哈哈！”我顿时感到毛骨悚然，下意识地用被子捂着脑袋，被子里又闷又热，我感到即憋气又口渴，我想睡，可怎么都睡不着，又感觉口渴难忍，看来还是需要去喝点水才行，于是我大着胆子从被窝伸出了头，悄悄向门口望去，卧室门没关，从走廊上透出的一丝微弱的蓝光仿佛弥漫着魔鬼的气息，“鬼啊！”我不禁吓得发起抖来，准备开灯的手缩了回来，小学五年级作文《作文 胆小的我》。我想，到底去不去呢？去吧，又黑又害怕，不去吧，又干渴难忍。我一遍一遍鼓励自己，终于，我还是鼓足勇气伸出颤抖的手，将灯打开，然后轻轻地下了床，忐忑不安地走向客厅。
客厅空空如也，我走过去的时候不小心撞翻了茶几边上的瓶子，“咣当”一声，令我的心里就像十五个吊桶打水——七上八下，那一刻，我就像看见饿狼的兔子，腿都软了，一动也不敢动、不能动。我瞧瞧四周，之前看到的怪物、鬼这会儿都仿佛藏起来了，看来它们没有要捉弄我的意思，于是我一溜烟地跑进了厨房，拿起一瓶水一饮而尽。
总算解决了口渴的问题，接下来，我便开始想怎样回到卧室，我可不想在厨房过夜，这里又冷又暗，说不准还会碰到黑夜出没的“小强”呢。我在心中做足准备，默数三，二，一，跑！我就像兔子一样几下跑进卧室，砰的的一声把门重重地关上，带着拖鞋跳上床，掀开被子钻进去，将自己裹得严严实实！终于安全了，我躺在床上安稳地睡去。从那以后，我的胆子就变得很小，白天不敢一个人待在家里，天黑了不敢一个人走楼梯，瞧，这就是我！一个胆小的11岁男孩。
拒绝胆小初二作文600字以内【三】
在教学亿以内数的改写时，我先让学生自己独立完成，然后集流，并让学生总结亿以内数的改写方法，一个孩子说：“把各级的四个零去掉改写成万字”。我及时表扬并强调顺利的完成了这个教学环节。这个环节充分体现了学生是学习的主人，教师是引导者、合作者这一新课程理念。
本节课的不足之处是在教学例6时没有体现学生的主体地位。亿以内数的省略是本节课教学的难点，为了突破难点，在这个环节我先出示了课本上的例6，地球的直径大约是多少万千米?太阳的呢?出示地球和太阳的图片让学生观察，我怕学生不会就一步一步的引导，问题是地球的直径是多少万千米就是让省略万位后面的尾数求近似数，省略万位后面的尾数要看哪一位上的数?在我的引导下学生虽然程度好的同学掌握了方法，但是在学习程度不太好的同学却似懂非懂。反思这个环节的教学，我觉得主要是没有发挥学生的主体作用，应让学生先尝试完成，在集流订正，这样教师在巡视时可以把错的和正确的都板书在黑板上让学生去判断讲解，虽然有点浪费时间，但是一定会比我的这种方法效果好。
