家长和孩子互换身份作文【一】
王刚是一个城里的孩子，家境富裕，整天过着无忧无虑的生活，但在学校里，他可是“有名”的“小捣蛋”，最讨厌的就是老师布置作业。因此，他到有些羡慕山里的孩子。心想：我要是生活在山区，整天与蓝天白云小鸟为伴，没有老师的唠叨，没有成堆的作业，那才幸福呢！
一次偶然的机会，学校开展了“手拉手，心连心”活动，希望一个城里的孩子帮助一位山区的.孩子，还要进行为期一周的互换，相互体验生活。这下王刚可高兴了，他想：我终于可以到一个没有课本、没有作业的地方了，那我就……，巧的是，与他互换的就是李明。
王刚来到山里的第一天早晨，他起了一个大早，站在小山坡上贪婪地望着远处的美景，晨曦刚刚透露，大地在熹微中挺起了胸脯，天边一片红彤彤，远山烟雾迷蒙，近峦云雾缭绕，美极了！连他都看呆了。可好景不长，接下来。他要放牛、割草、做饭，还要帮忙照顾李明的爸爸。没几天，王刚瘦了一大圈，几次都把他难为的大哭。此刻，他真想爸爸妈妈，想那个温暖幸福的家，想自己快乐的学校和小伙伴。
活动结束了，王刚又回到了自己的家。他深切地感受到了自己以前是生在福中不知福，懂得了要珍惜现在的美好生活，好好学习。通过这次活动，王刚和李明结成了好朋友，王刚还用自己攒的零花钱资助李明上学，两人最终都成了勤奋好学、积极上进的好少年！
家长和孩子互换身份作文【二】
不得不承认，《身份》有着最适合将观众置于全知视角的剧情。观众在前8集清清楚楚地看到瞿皓明是一个谍战英雄，看到他如何窃取并传递情报，如何与军统特务周旋除掉叛徒，如何与同僚加朋友的李天刚相互试探，如何营救暴露了身份的地下党，如何为说服******军队起义而努力……后面，却眼睁睁的看着曾经发生的事实要么因为没有证人而得不到证实，要么被别有用心的甄别人员曲解得面目全非、黑白颠倒。观众像上帝一样知道一切前因后果，但却不能参与改变主人公的命运，无力感弥漫全身。而且，身为观众的我被这样一个问题惊出了一身冷汗：“要是有一天，我说不清我是谁了该怎么办？”
《身份》给出的答案是生活总要继续。新旧时代的更迭给人生造成的剧烈震荡气势磅礴的来了，不管你愿意还是不愿意。瞿皓明带着“特嫌”的帽子娶妻生子，修表为生，依旧为证明“我是谁”做着种种努力，曾经的情报处处长李天纲娶了前军长的女儿，在新社会里选择当个平凡的小职员。50年代、60年代、70年代……从风华正茂到满头白发，从气方刚到饱经沧桑，《身份》透出一种厚重的生活质感，而这种琐碎到柴米油盐的日子之下，是瞿皓明不计生命代价的证明，二者形成鲜明的对比，命运感越发强烈。感叹与被震撼之余，也会生出颇多感悟。
看《身份的证明》，向坚韧的人生致敬。
家长和孩子互换身份作文【三】
总是担心大家忘带这忘带那，还得麻烦家长再跑一趟。所以，我就列了个比较详细的清单，请大家按照要求进行准备，提前几天告诉孩子，一定要提前备好。
1.证件类：
(1学生卡(共两张
2.作业类：
(1语文：
暑假大本、生字本、读书签字表、摘抄(4篇、(6篇、古诗背诵签字表
其中周记作业的"华人杯"和少先队征文"幻想北京城"，请在8月30日之前发送到zhoujing79@yahoo.cn邮箱中，同时交打印稿或手写稿。
表扬：吴杨璐辰、张玉心、谭泽宇、张丹宁、季佩齐、孙加洋、张维霖、陈薏心、王璐已经提前发给了我，并修改完毕。
(2数学：
暑假大本、口算及计算
(3英语：
暑假大本、阅读练习、单词积累本
(4少先队活动：
崇文区回社区报道表(部分人、队报(环保主题、要登录崇文小学博客圈一次(表扬季佩齐已经发表，别人的我还没看到，班干部必须要带头发表
3.学习用品类：
口风琴、美术纸20张、彩色复印纸10张、水彩笔、字典、词典、签字笔(黑色、透明书皮、课外书两本、胶棒1支、打印好的联系本、上学期期末写完的预习卡装订好带来
4.生活用品类：
水杯、浴衣、拖鞋、香皂、餐巾纸200抽1盒、卫生纸1卷、绿色植物
5.温馨提示：
开学日期：9月1日(周三上午7：50之前到校。
衣着：穿新班服、必须戴红领巾、另外衣服包带夏季校服、旧班服、小了的最好带白、蓝色的短袖。
头发长的同学这两天去理个发。
周一来学校帮忙扫除的同学可以提前把各种物品带到学校。
请家长监督并提醒孩子不要将玩具、钱带到学校。谢谢！
期待着与大家9月1日相见！
周老师
20xx年8月26日
家长和孩子互换身份作文【四】
(1情谊深：
从四年级接手以来，我和各位家长、孩子们建立了深厚的友谊，感谢家长们对我工作的支持和理解。每当学校、班级策划一些活动，需要您的支持时，都得到了很多家长的帮助；每当孩子出现问题，需要能您探讨时，都得到了您的认同和理解。是孩子把我们33个家庭聚在了一起，在33个孩子的背后，有我们每个家长的殷切期望，我深知您把孩子交到我手上的那份心情。对于生活了6年的孩子来说，他们彼此间已建立起了深厚的友情；对于每个家庭而言，你们彼此间也因为孩子建立起了浓浓的感情；对于我们之间而言，我也努力地走进每个孩子的心灵，努力和您成为朋友。相信这份情谊都将是我们人生中最珍贵的财富。在这最后一年中，希望同学们之间、家长们之间、我们之间能够更加凝聚这种情、这份谊，珍惜我们相处的每一分钟。
(2重学习：
在刚刚度过的五年级，我们经受了第一次北京市调研。面对这次调研，每一位家长和同学都很重视。正是思想上的重视和行为上的努力，才使得我们获得了很好的成绩。我想在即将开始的六年级学习生活中，大家还要发扬这种脚踏实地的作风，充分认识到时间的紧迫性以及本学期学习的重要性，能够认真地投入到学习中去。六年级学校不安排孩子再进行兴趣班的活动了，我们将利用下午第八节、晚上以及周五下午为孩子补课。
(3看问题：
当然我班同样存在着一些问题。如：个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少；孩子逐渐进入青春期，来自学习和人际关系等方面的心理压力、各种焦虑感逐渐增加等等。劳动缺乏积极性，遇到该他做清洁时，要么总是躲避，要么懒懒散散的东晃西晃。学习惰性强，上课不能积极动脑发言、课后不能认真完成作业。
