师生情作文结尾优美段落【一】
九月十日的早上，同学们像往常一样高高兴兴地背着书包来到学校。然而王丽却比往常起的早多了，她这是要干什么呢？
她兴高采烈地来到自家后院的山上。路上，小草为她鼓劲：“加油！加油！”花儿向她点头：“你真懂事！”带着小草给她的鼓劲，花儿给她的夸奖，不知不觉到了山脚。哇！好美的菊花儿啊！有黄的、紫的，送给老师一定会感到欣慰的。王丽采了一些野菊花，分成两束作为给老师节日的礼物。
她兴冲冲地赶到学校，这天，她不像往常一样先来到教室，而是直奔老师的办公室的窗前。“好机会，正好老师不在这里！”王丽自言自语道。当她看到老师的桌子上摆着的东西，不由得想起了老师给他们上课的情景，那地球仪已无数次拿到教室给他们讲解世界各地；那没有改好的墨水瓶、钢笔和桌中间的备课本、已经掉了漆陈旧的老花镜，就知道老师昨天晚上为了给同学们批改作业、备课累得疲惫不堪；最明显的还是办公桌角边靠着的小台历，上面清清楚楚地写着：九月十日中国教师节。她想也许老师并没在意这日历上的字吧！老师为了我们付出了多少心啊！
一阵风吹来，打断了王丽的沉思。这时，她一看表，快上课了。于是，王丽把手上的野菊花悄悄地插进了老师的笔筒里。瞧，王丽笑得多么甜啊……
菊花，请你带去学生们送给老师最真诚的祝福吧！老师，祝您节日快乐！
师生情作文结尾优美段落【二】
人与人之间有很多种感情，有兄妹之情，有父母亲情，有同学之间的友情等等。但是，最令人难忘的是老师与同学之间的感情——师生情！
老师对我们很宽容，从来都不会骂我们，总是面带微笑上课，当我们犯一些小错误时，老师总是给我们讲道理，让我们有改正错误的机会。
老师上课很有趣，记得上二年级的时候，有一堂课讲《不要随意给陌生人开门》，老师和班上的一名同学在课堂上表演，老师扮演陌生人，把一条红领巾系在她的头上，逗得全班同学哈哈大笑。这些搞笑的动作吸引了我们，既活跃了课堂气氛，又让我们学到了：当一个人在家的时候，不要轻易给陌生人开门。
老师对我们要求也很严格，每次预习，老师都要亲自检查，时间长了，每个同学都养成了自觉预习的好习惯，上课就容易听懂老师讲的知识。
老师像美的耕耘者，美的播种者，用知识的雨露滋润着我们，让我们像小树一样茁壮成长。
几年来，老师不仅教给我们知识，还教会我们文明礼貌，教会我们爱护环境，教会我们爱护小动物，教会我们……把我们从一个不懂事的小孩培养成一个优秀的少先队员。几年来，不知道老师付出了多少艰辛的劳动，给了我们多关心和呵护。
老师对我们无私的爱，我们在心里默默的记着。每年教师节的时候，我们都会做美丽的贺卡送给老师，今年的教师节，我们还在教室里进行诗歌朗诵，以表达我们对老师的感激之情。
我们的师生之情，就像小溪流水一样，涓涓细长。
师生情作文结尾优美段落【三】
9月10日，阳光明媚。早晨，一位名叫泉泉的小女孩早早起床，穿上衣服，背起自己那漂亮的书包来到一块花坛。哇！这里的花可真漂亮，有红的、黄的、蓝的、粉的……小女孩采了自己最喜欢的蓝色与黄色的花。本来小女孩想送给她最亲最好最美丽的妈妈当生日礼物。可好好想想：今天是9月10日，好像是个节日啊，什么呢？哦！今天是教师节呀，是老师的节日，我干脆把这束花送给我的老师吧！
小女孩偷偷走到老师的办公室，看见老师在批改学生的作业，女孩躲在窗下，两只明亮的眼睛默默的看着那位年迈的老师，老师带着老花镜，那一摞儿厚厚的作业终于改完了，老师伸伸腰，看着老师日夜这样的辛苦、劳累，泉泉就忍不住低声哭了起来。
老师把老花镜放在多年跟随他的那本破旧而又崭新的语文书上，桌子上还放着台历，台历旁是一个破旧的笔筒，筒里放着钢笔和尺子，笔筒旁边是一个地球仪，地球仪前边放着钢笔墨水，老师用蓝蓝的墨水写过了多少字呀，用尽了多少的心呀！
泉泉趁老师不注意时，偷偷地把花插在了那只棕红色的笔筒里，看着老师的身影露出了灿烂的笑容，还有两个小小的酒窝。
等老师转过身来，小泉泉就跑了，泉泉还要去给其它的老师送花，这位年迈的老师洗完脸后，回到办公桌前才发现笔筒里插着的那一束蓝色的、黄色的花，老师看着那束花一直默默无声的坐着。
上课了，老师走进班里——哇！泉泉把整个教室都装满了花，一堂课，老师和学生都很开心。
师生情作文结尾优美段落【四】
世界上，万物有之根源。秀美的鲜花在园丁的培育下俊美含情；挺立的大树在育林人的培育下碧玉滴翠；雄鹰在母亲的折翅下霸气长空。而当今遍世桃李，更离不开教师的谆谆善诱！
她是谁教师，是您！是您教会我们怎样做人做事，是您在我人生的旅途上点燃期望的火把，是您让我在知识的海洋里游荡！从一年级的拼音生字到五年级的中华历史，从天真无知的小孩变成聪明能干的少先队员，从一棵随风弯斜的小树苗变成不怕风吹雨打的苍松。这些，无不包含您无微不至的教导！
教师，您还记得四年级的暑假吗？
那时，正是赤日炎炎的夏天。烈日似火，大地像蒸笼一样，热得人喘可是起来。您和梁教师顶着火热，带领我们去参加网球比赛。数个骄阳似火的中午，您为了我们去给我们买水解渴；数个雄鸡报晓的黎明，您睁开惺忪的眼睛，叫我们起床。多少个炙热天气的辛勤苦练，多少个披星戴月的滴滴汗水。刘教师，您犹如不知疲劳的机器，犹如春天的滴滴细雨，犹如精益求精的雕刻家。最终，经过您千辛万苦的训练，我们取得了优异的成绩，每个人都获得了名次。这是，您的眼中闪着激动的泪光，那是辛勤换来的成功，那是汗水换来的胜利！
教师，当我孤独迷茫的时候，您是闪亮的灯火，烛照我前进的方向；当我苦恼困惑的时候，您是温暖的烛光，抚慰我心灵的寒冷；当我悲痛其累的时候，您是激昂的鼓点，鼓励我冲过前面的障碍。刘教师，您永远是我的教师，永远都是……
师生情作文结尾优美段落【五】
在我的成长过程中，有许多人给过我鼓励，使我坚持不放弃，他们都是爱我的人，也是我爱的人，是我最最应该感谢的人。在这些疼爱我的人中，有一位很特别的，她像妈妈一样教育我，传授于我宝贵的知识，她有一颗善良纯洁的心，有着一张亲切的面孔，一笑起来，让人心里感觉很踏实，有一种前所未有的安全感。她陪伴了我五年，风风雨雨我们一起走过，她总是不放弃每一个孩子，在每一个孩子跌落在人生的谷底时，她伸出温暖的双手，去拉她一把，给予她安慰，抚慰她幼小的心灵，使她不再受到伤害，学会坚强，勇敢去面对一切，相信希望在人间……我和她有一段情，那是一种深刻的感情——师生情。
我们亲切地称她为杨老师。杨老师是我们的小学班主任，她亲切、和蔼、面善，是一个优秀老师的代名词。他、她从不会放弃每一个学生，是我最喜欢的班主任，离开杨老师已经有一年了，可是，我的脑海中一直存有一位和蔼的老师教育一个学生的情景……
那是一个凉爽的季节，刚开学不久，我的成绩就一直不稳定，我自己当时毫无察觉，自己的字写得越来越不认真，成绩升降不定。直到那天杨老师把我叫去办公室。“最近怎么回事啊?成绩这么不稳，在老师心里，你是一个懂事的小姑娘，老师也很喜欢你，可是这成绩到底怎么回事?”我吓得不敢说话，老师从来没有这么凶过，再说了，我的成绩下滑我一点察觉都没有，我一头雾水地说:“不知道。”老师皱皱眉，“老师是关心你才会找你谈话，如果老师放弃你了早就不管你了，你回去好好反省一下，到底怎么回事，人要清楚自己的短处，取长补短，多向别人学习，要有上进心，好了没事了，加油，老师很看好你。”“嗯!我会努力。”老师欣慰地笑了笑。从此，我抱着一颗永不放弃的心来对待一切，我相信我能行!
就这样，在没有杨老师的一年里，我还是反复提醒自己杨老师对自己的忠告，相信自己能行。我以后的日子里，我一定更有一颗上进心，去争取，只要努力就会成功!杨老师，谢谢您。难忘，那一段师生情……
师生情作文结尾优美段落【六】
虽然，沈老师早已不教我们了，她业已经离开我们学校，到其他学校教书了，但关心我的事情却一直留在我心里……
那时，我读一年级时，成绩一直不理想，同学们瞧不起我，我也很自卑。课余时间我常常一个人坐在教室里，呆呆地看着窗户……
班主任沈老师看在眼里，疼在心里。为了我，她特地在班里开展了“找找我们的闪光点”为主题中队活动，课前发下一张纸，让我们把大家的闪光点写在纸上，活动时便于交流。同学们纷纷写了起来。写好了，中队活动课上，沈老师让一个个同学把找到的闪光点读给大家听，“李嘉的闪光点是成绩优异，陈媛爱干净，王勇……”读到这儿，我垂头丧气的想：大家都有闪光点，而我……我……而这时，我突然听见：“陆冰倩虽然成绩不好，但她爱劳动！”我心里一震，既高兴又惊讶，原来我也有优点啊！从此以后，我对沈老师心存感激，也渐渐地我喜欢听沈老师上的课。每次沈老师上课，我都把小手举得老高老高。渐渐地我对其他功课也产生兴趣。我逐渐发现我的成绩越来越出色了，我感到无比地快乐。
日子一天一天地过去了，沈老师的生日来了。想到沈老师对我的恩情，我实在感激不尽啊！我来到田野里，费了九牛二虎之力才摘来了一束漂亮的野花送给了老师，老师和蔼又闪着泪花的眼睛，望着我，望着……
今年的生日，老师过得好吗？！我想念你……
