“该的运气怎么这么背!”R愣愣地站在窗台前,跺着脚,心里不断地咒骂着。
打卡机发出长长的“哔”声,无效——如一支利箭直击某人的心脏。R拿着饭卡,红晕爬上耳朵,爬到脖子,蔓延着整张脸,犹如疯狂滋长的爬山虎。
“快点!后面还有很多人!”窗台后方的'销售员婶婶敲着手中的铁勺,脸上只刻着三个字:不耐烦!左胸的某个物体如受惊的兔群,加速跳动,一片狼藉。R无奈也无辜地环顾四周。“扑通、扑通、扑……”
“哔——”机器一声长音,那就像是R的圣乐,屏幕上的“2.1”昭示着R终于能解脱,逃离这尴尬的场面,尽管一切只源于他这总值2。1元的早饭及那临时罢工的饭卡。
队伍重新运作起来,R不断地向人群点头弯腰道歉,同时寻找着那个黑色长发的身影。那个被他唤作K的身影。R欣然拉着K的手,“谢谢!”附带阳光灿烂的笑容。“你妨碍到我了。”K依旧板着一张脸,简洁的语言,主谓宾只用了六个字。长发一甩,剩R一脸木然,冷风呼啸而过,嘴角有些抽搐。心脏跳动如常,扑通,扑通,沉稳而平静。
后来就上演着“兔的报恩”,只是方式有点特别罢了。R每天绕在K身旁吱吱喳喳说个不停,或曾经的人和事,或没完没了的冷笑话,或他们的故乡……
扑通,扑通,很规律的心跳,很和谐的心跳,很相似的心跳。知道K离开。离开这两三年的形影不离。
“K,一起吃顿饭吧。”本来不愿意,却被R“五花大绑”拉扯过来了,也罢。
一如既往,R嘻嘻哈哈,伴随着夸张的动作,和沾在嘴角的饭粒;K默不作声,不为动容,一脸冰雪。习惯了。“扑通,扑通”的心跳。然——
扑通、扑通、扑……
打卡的是R“2.1”,似曾相识的数字。
扑通、扑通、扑……
See you later.It’s not good.
扑通、扑通、扑……
R笑得阳光明媚。
一个人选择离开,另一个人固执地等待,这样的不离不弃,让心跳2.1次。
抢硬币你们试过心跳100吗?呵呵,我就试过,想听听为什么吗?
那就请听吧!
“铃铃”上课了,老师走进教室,说:“下课闹哄哄的,作业你们也听不清,所以我现在布置。”“哎呦,改革开放了捏。”我一想:老师一般从不浪费时间,难不成有什么阴谋?
“注意,注意,第一:抄《囚歌》两遍。”哼,不就两遍,简单。“第二:预习《普罗米修斯的故事》。”我苦笑,呵呵,幸好,不然在布置我就写不完了,“还有。”老师手按在讲台上“第三:写一篇《晏子使楚》的。”“啊~”全班异口同声喊道,我立即犹如晴天霹雳,纳尼,读后感,偶滴神,要写一个小时,我看明天集体请假,原因:“骨折”老师怎么了?是不是吃错药了?还是发烧没吃药?“有问题,举手。”“老师,可以星期六写吗?”老师嘴角一翘:“不行。”“啊~”我们班连续发生一声声惨叫,有的同学嘴张成“O”型。全班同学议论纷纷,老师又冒出一句话:“第四……”话未说完,我就想:怎么办?还有第四样,我想那条面条上吊。“第四;以上的作业全是……”难不成要今天做完。“以上的作业全是假的'。”“耶”老师把我们当猴耍啊!不过老师也太会演了!!!
哎,真是心跳一百,吓我了。
三月的风和煦而温暖,踏着三月的风,我走进美丽春天,沐浴在阳光下,聆听雷锋的心跳。
——题记
在那艰难的岁月,雷锋谱写了一首首赞歌。
团结友爱
雷锋把自己的藏书拿出来供大家学习,被人们称为“小小的雷锋图书馆”。他帮助同志学习知识,同班战友乔安山文化程度低,雷锋就手把手地教他认字,学算术。同班战友小周父亲得了重病,雷锋知道后,以小周的名义给家里写了信又寄去10元钱。战友小韩在夜里的出车中棉裤被硫酸水烧了几个洞,雷锋值班回来发现后,把自己的帽子拆下来一针一针地为小韩补好裤子,轻轻地盖在他身上。知道这个情况的乔安山说:“为了给你补裤子,雷锋半宿都没睡!”
孩子们的知心人
一九六零年十月以后,雷锋先后担任了抚顺市建设街小学(即如今的雷锋小学)和本溪路小学校外辅导员。雷锋平时工作.学习都很忙,他只能利用午休时间或风雨天不能出车的日子请假到学校去找教师,同学谈心,或进行其他辅导活动。他善于团结小朋友,启发他们好好学习,天天向上。
模范班长
一九六一年九月,全团上下一致推举雷锋为抚顺市人大代表。雷锋参加完人代会回到连里就担任了二排四班班长,在他的带领下,四班成了“四好班”,雷锋也成了全连的四好的班长。一天傍晚,天下起大雨,雷锋见公路上一位妇女怀里抱着一个小孩,手里还拉着一个小孩,身上还背着包袱,在哗哗的大雨中一步一滑地走着,雷锋忙上前一打听,才知道这位大嫂从外地探亲归来,要去十几里外的樟子沟去,她着急地说:“同志啊,今天雨都把我浇迷糊了,这还有孩子,我哭也哭不到家啊!”雷锋把雨衣披在大嫂身上,抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去,宁愿自己淋得透湿,也不让她们受罪。他们一直走了两个多小时,才把那对母子安全送到家。
雷锋虽已离我们远去,可其心依然在跳动,雷锋精神依然在弘扬,是中华民族精神中的奇葩。
雷锋精神,是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神,其核心是全心全意为人民服务,为了人民的事业无私奉献。他已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。周总理把雷锋精神全面而精辟地概括为“憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。
走进春天,聆听雷锋的心跳,感悟雷锋精神。
《心跳墨脱》是一部反映贫困山区的孩子无法上学的电影。果达,一个十五岁的孩子,他十分想上学,可是,因为家里穷,十二岁就当了民工。十二岁!那时的他和我现在的年龄一样,可是,我十二岁时,手中拿的是书本,身上背的是书包,而果达,手中拿的是斧头,身上背的是那一捆一捆的木柴。果达,为了一名给孩子送书包的记者,为了别人的书包,为了其他的孩子,他牺牲了自己的生命。十五岁啊,果达十五岁就结束了自己短暂而遗憾的人生。
影片中,一名记者,去了墨脱,要给那里的孩子送书包。同行的还有一位姓李的女医生,她是给一位叫杜胜的老人检查身体的。这位杜胜老人,几乎是凭着一个人的能力,创造了一所希望小学,在当地人心中,声望很高。李医生十分娇气,在去墨脱的路上,她不断显现出城里人的娇气。看到这,我想起了自己,我虽然在家做些家务活,但是,我也是“儿童经理族”的一员。“妈,给我洗个香瓜。”“妈,给我烧点水。”“妈,给我拿袜子。”“妈,给我……”想起这一切,让我实在有些惭愧。
最令我感动的就是本文开头的那一幕。有一条陡峭的山路,路很窄,一不留神就会坠落到一条波涛汹涌的'大河中。可是,去墨脱必须经过这里,人们只能踏上了这条随时有生命危险的路。“啊!”记者叫了一声,原来,他差一点掉了下去。可是,小果达为了救他,已经掉了下去。幸好有一根粗树枝把他挂在了上面。人们想办法救他,最后,把一根栓着绳子的拐杖扔了下去,可是,果达却把身后背着的一筐书包挂在了这根救命的拐杖上。而自己却因为树枝折断,坠入了山下滔滔的河水中。“果达——”记者伤心极了,他知道果达非常希望自己能有个书包,于是,记者毅然把一个书包扔了下去,他希望果达能到一个可以背着书包上学的地方……
看到这里,我忍不住落下泪来,我真恨老天爷,为什么他那么残忍,让一个那么爱学习的孩子永远也无法上学。想起我自己,老师留什么作业,我就写什么,多写一点,都很不情愿,用一句通俗的话说,就是糊弄事儿。我想,果达要是上了学,一定会成为班里学习最好的学生,因为他知道学习的机会是多么的难得。
影片中的那位李医生的言谈举止,都令同行的人十分讨厌,那我呢?我这样娇气,也是会令人讨厌的呀!我想,我应该退出“儿童经理族”,当个朴实勤快的好孩子,让自己能结识更多的好朋友,和大家和睦相处。我要用果达那种渴望学习的精神来鞭策自己,努力学习好每一门功课。等我长大后,去帮助贫穷的孩子,让他们都能坐在宽敞明亮的教室里学习,让果达的悲剧不再重演!
田野里,到处都一片丰收的景象。棉花又白又软。一朵棉花像一缩小的白云,又像一片巨大的雪花。稻子田一片金黄,一根根稻穗弯下来欢迎秋姑娘的到来。高粱像小姑娘一样,看到秋羞红了脸。秋魔术师真厉害啊!
秋天的枫树是最美的`。你瞧,那一棵棵枫树,像一个个训练有素的士兵挺立着。他们头上那一团熊熊燃烧的火,早已证明他的雄心。远远望去,一片枫树林像一片火海,又像一块火红色的地毯。一片片枫叶落下来,像一只只蝴蝶在翩翩起舞。走在布满枫叶的路上,脚下又软又松,好舒服。枫树干又粗又壮,像一个大油桶。一阵秋风吹过,树叶“沙沙"作响,还有几片叶子落了下来,可是树干却纹丝不动。我随手捡起一片刚刚飘落的枫叶,感觉有一丝无奈。枫叶原本是枫树的一部分,而季节的交替却无情的把它们分开,虽然彼此都很舍不得,但却无可奈何。毕竟,没有着,也许它们在伤心,也许它们在哭泣,它们是多么希望能够长厢私守、永不分离,但现实却是残酷的,无情的把他们分开。
秋姑娘代表的虽然是美好,可是给人的感觉是悲伤、凄凉。也许是因为严厉的冬要来了,秋不得不这样做。倾听自己的心跳,倾听大自然的心跳,倾听秋姑娘的心跳。
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